中小學生廣播體操比賽總結-文庫吧
2025-10-21 17:05 本頁面
【正文】 生向心力，凝聚力不斷增強，廣播操活動已成他們形象工程一部分。評比活動發(fā)現小學組各校還存在一定的差距。有些學校學生精神面貌欠佳，學生做操動作不到位，幅度不夠，搶拍嚴重影響效果。有些學校學生大部分動作不規(guī)范，沒有力量，失去廣播美感效果。有些學校學生做動作幅度，動作節(jié)奏、動作頻率、沒有按要求去做。五、活動啟示和奮斗目標廣播體操活動的實踐經驗告訴我們，如果學校領導重視，那么該校的廣播體操質量就會好，學生組織紀律性、集體榮譽感、愛國主義精神、勇敢頑強、克服困難的人生態(tài)度等則強。廣播體操對培養(yǎng)學生心靈美，促進身心健康等都具有積極意義，是增強心肺功能，提高健康作為一種調節(jié)和補充、其鍛煉價值是不可置疑的。為此，各學校要樹立健康第一的思想，進一步強化學校組織管理的重要性和緊迫性，與時俱進，狠抓落實，扎扎實實抓好學校群體活動的開展，必須做到： 一是學校領導高度重視，把學生身心健康放在首位。首先成立組織機構，做到分工明確，責任到人。其次充分調動各層的管理力量，多渠道、多形式齊抓共管，推動學校廣播體操活動廣泛開展。二是轉變用人新理念。學校對學生身心健康承擔責任，是黨和人民要求，學校領導要有可持續(xù)發(fā)展觀、綜合發(fā)展觀，大膽選撥優(yōu)秀骨干體育教師走進學校領導層，構建綜合領導集體，全面推動學校體育教學的各方面的管理和完成學校體育培養(yǎng)人才的發(fā)展目標。三是調動綜合管理機制。學校要把團隊、德育處、班主任與其他體育愛好教師納入管理中，讓他們配合學校，抓好學校群體活動工作，完成在校學生身心健康，保障的多渠道配合手段。四是充分發(fā)揮班主任在學校最基層的領導者、組織者和管理者作用，創(chuàng)造性地發(fā)展廣播體操活動，把學校廣播體操抓實、抓好。學生在學校身心是否健康，學校、班主任都承擔一定的責任。五是長抓不懈把學校群體活動性工作抓好，提高廣播操的動作準確性、節(jié)奏韻律性及韻味性。要把廣播操活動提高到作為學校形象工程的宣傳窗口，是學校最漂亮的風景線的高度，切實抓實抓好。六是要想盡辦法，研究學校廣播體操新時期管理。各學校要制定廣播激勵機制，對各班制定評分機制，有短期、中期、長期管理的班級，年級進行獎勵。通過本次比賽，不但提高了學校廣播體操的整體水平，同時豐富了校園體育文化生活，增強了班級的凝聚力，培養(yǎng)了同學們團結協作、拼搏進取的團隊精神，更形成了全員參與體育鍛煉的良好篇風氣。本次廣播體操比賽已經勝利閉幕，我們決心以此次比賽為契機，大力推進陽光體育活動的開展，增強學生的體質。讓廣播體操活動伴隨著學生全程參與全民身計劃深入實施的步伐，以健康的體魄迎接新時代的挑戰(zhàn)，為實現中國的偉大復興而努力奮斗！第二篇：廣播體操比賽總結廣播體操比賽總結2011年 校區(qū)春季運動會終于圓滿的落下帷幕。在本次運動會上，廣播操比賽作為新加的比賽項目受到了全校各院系的重視與好評
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