【正文】 嚏的正確方法應(yīng)該是怎樣的？板書(shū)設(shè)計(jì)：一年級(jí)健康教育教案課題：口腔衛(wèi)生很重要 課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生懂得口腔衛(wèi)生的好處和如何進(jìn)行口腔清潔，養(yǎng)成早晚刷牙，進(jìn)食后漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：用保健牙刷早晚刷牙，進(jìn)食后漱口。教學(xué)難點(diǎn)：為什么晚上睡覺(jué)前刷牙很重要。課前準(zhǔn)備：杯子、開(kāi)水、餅干、蘋(píng)果等。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程一、導(dǎo)入。讓兩個(gè)學(xué)生吃餅干和蘋(píng)果后，張開(kāi)嘴巴，問(wèn)：這兩個(gè)同學(xué)牙縫里有什么東西？怎么辦？過(guò)渡：這是本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。二、學(xué)習(xí)為什么要早晚刷牙，進(jìn)食后要漱口。師問(wèn)：生討論后回答。小結(jié)：飯后，口腔里殘留著很多飯?jiān)?jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間后，這些飯?jiān)鼤?huì)發(fā)酵，產(chǎn)生許多細(xì)菌，會(huì)損壞牙齒的，而牙齒補(bǔ)損壞后是無(wú)法自選修復(fù)的，從而會(huì)引起其它疾病的產(chǎn)生。因此保持口腔的衛(wèi)生清潔非常重要。三、學(xué)習(xí)如何保持口腔的衛(wèi)生。師問(wèn)：指名學(xué)生回答。小結(jié)：①早晚要刷牙；②少吃甜食；③定期檢查；④飯后要漱口；四、練習(xí)。課本P16；教學(xué)參考P23 板書(shū) 口腔衛(wèi)生很重要早晚要刷牙 飯后要刷口 少食甜食 定期檢查 課 后 反 思一年級(jí)健康教育教案教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解牙齒的作用，牙齒對(duì)健康的影響，傳授有關(guān)牙齒的基本知識(shí)和保持牙齒清潔的做法。重點(diǎn)難點(diǎn)：牙齒的功能，牙齒對(duì)健康的重要性。從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。教具： 牙齒模型、牙刷、錄像帶、幻燈紙、掛圖、學(xué)生每人準(zhǔn)備一支小牙刷 課前準(zhǔn)備： 排練小品、準(zhǔn)備小兔子和貓的頭飾、牙醫(yī)用具。 教學(xué)活動(dòng)： 表演小品 教學(xué)時(shí)間： 一節(jié) 教學(xué)過(guò)程：(一)設(shè)疑激趣，講述牙齒對(duì)健康的重要性。師：拿起牙齒模型問(wèn)學(xué)生，這是不是玩具生：不是，是牙齒模型。師：對(duì)。牙齒有什么作用呢生：牙齒用來(lái)咬碎食物。師：對(duì)，我們每天都要吃很多食物，首先需要牙齒咀嚼才能把食物吞進(jìn)肚里，食物中的營(yíng)養(yǎng)成分才容易被身體吸收，有利于身體健康成長(zhǎng)，另外牙齒還對(duì)人的發(fā)音功能，面部形態(tài)起著重要的作用。(二)認(rèn)識(shí)牙齒的類(lèi)型、乳牙和恒牙的區(qū)別和聯(lián)系師：同學(xué)們都知道了牙齒的重要性，那你們知不知道人一生有多少副牙齒呢生：兩副師：對(duì)，人一生有兩副牙齒，一副叫乳牙，另一副叫恒牙，同學(xué)們你們知不知道乳牙和恒牙有什么區(qū)別呢生：第一次長(zhǎng)出的牙叫乳牙，第二次長(zhǎng)出的牙叫恒牙。師：準(zhǔn)確地說(shuō)，出生到脫落以后，再長(zhǎng)出來(lái)的牙叫恒牙，恒牙長(zhǎng)齊最多有 ? ?6個(gè)月開(kāi)始長(zhǎng)出的牙叫乳牙，乳牙長(zhǎng)齊共有? 32顆，也有長(zhǎng)20顆，乳牙28顆，恒牙是永? 久的。乳牙和恒牙之間有沒(méi)有聯(lián)系呢?生：沒(méi)有，因?yàn)槿檠赖袅?，恒牙才長(zhǎng)出來(lái)。師：錯(cuò)了，乳牙幫助恒牙占據(jù)牙位。如果乳牙引導(dǎo)得不好，恒牙就長(zhǎng)得不整齊。(三)講述牙病的害處師述：恒牙只有一副，故要保護(hù)其用一生，如果牙齒不好，你的咀嚼功能，發(fā)音功能，面部形態(tài)都會(huì)因此受到影響，特別是青少年兒童中最常見(jiàn)的齲齒病，將會(huì)給生活帶來(lái)許多不便和煩惱。如：在寒冷的冬季，吃不得熱氣騰騰的火鍋；在酷熱的夏日，不能享受可口的冰淇淋；因滿(mǎn)口爛牙，口臭，牙齦萎縮、變形、錯(cuò)落不齊而不敢在人前開(kāi)口暢笑；難于忍受的牙痛令你食不甘味，生：真是太慘了。(四)讓學(xué)生懂得保護(hù)牙齒的做法師：現(xiàn)在大家都知道了牙病的害處，因此我們平時(shí)應(yīng)該注意保護(hù)牙齒。那我們應(yīng)該怎樣預(yù)防牙病呢?請(qǐng)同學(xué)們觀看錄像帶并思考。后，請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约旱捏w會(huì)，讓他們各抒己見(jiàn)，只要對(duì)牙齒有益的都給予肯定。老師出示自編的預(yù)防牙病的順口溜，帶讀以后，讓學(xué)生們朗讀、背誦。預(yù)防牙病 早晚勤刷牙，飯后需漱口。糖果應(yīng)少吃，不要吃零食。牙膏，牙齒要堅(jiān)固。用保健牙刷，消除牙菌斑。(五)教會(huì)學(xué)生正確的刷牙方法出示刷牙方法的示意圖，老師先介紹，示范正確的刷牙方法，出示幻燈片，教會(huì)學(xué)生唱刷牙歌，最后請(qǐng)學(xué)生邊唱刷牙歌《刷、刷、刷》己的小牙刷做動(dòng)作。刷、刷、刷小牙刷，刷呀刷，刷完上牙刷下牙。()夜不成眠，這將多痛苦啊!看完《口腔衛(wèi)生保健》錄像帶選含氟 定期查牙齒，可預(yù)防齲齒。教會(huì)學(xué)生刷牙后，邊拿起自最后再刷咬頜面，上牙從上往下刷。下牙從上往下刷，咬頜面要來(lái)回刷。潔白牙齒人人夸，潔白牙齒人人夸。(六)小品表演《兔子醫(yī)生和齲齒的小貓》老師小結(jié)：這個(gè)小品里的兔子醫(yī)生告訴我們，從小必須養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣，并且定期檢查，才可以及早預(yù)防牙病，(八)歸納總結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了關(guān)于牙齒對(duì)健康的影響，牙齒的基本知識(shí)，預(yù)防牙我國(guó)制定一年級(jí)健康教育教案題：刷牙要講究時(shí)間和方法時(shí)：1課時(shí)擁有健康潔白的牙齒?！敖饎偸薄ｋS著生活水平的提9月20日為全民愛(ài)牙日，宣傳注意飲食和口腔衛(wèi)生，病的做法，今后同學(xué)們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)好自己的高，人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到預(yù)防牙病的重要性，口腔衛(wèi)生知識(shí)，這表明預(yù)防牙病對(duì)人類(lèi)健康是十分重要的。希望同學(xué)們把愛(ài)牙活動(dòng)深入到生活的每一天中去，最后祝愿每一位同學(xué)都擁有健康潔白的牙齒，美麗，燦爛的笑容。課課教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣刷咬合面。課前準(zhǔn)備：杯子、水、牙刷、牙膏等。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。問(wèn)：你們想不想要雪白的牙齒？過(guò)渡：那就要注意刷牙了。二、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法：讀書(shū)17師解釋?zhuān)荷吓叛例X向下刷、下排牙齒向上刷，咬合面來(lái)回刷師示范，學(xué)生模仿。小結(jié)刷牙方法：①順著牙縫刷；②上排牙齒向下刷，下排牙齒向上刷，咬合面來(lái)回刷；③里外都要刷；④每個(gè)地方刷⑤三餐后和臨睡前最好都刷一次牙。三、課堂練習(xí)。學(xué)生做書(shū)本師評(píng)講熟讀兒歌。四、課堂總結(jié)。五、完成思考題請(qǐng)你講出正確的刷牙方法？56下，每次刷牙要不分鐘；P18頁(yè)頁(yè)。板書(shū) 刷牙要講究時(shí)間和方法豎刷法三餐后、臨睡前都要刷牙一年級(jí)健康教育教案題：不吃早餐危害大時(shí)：1課時(shí)讓學(xué)生知道不吃早餐有哪些危害？教育學(xué)生從小就要養(yǎng)成吃早餐的好習(xí)慣。讓學(xué)生知道一定要吃早餐。一、談話(huà)導(dǎo)入小朋友們，你們今天吃早餐了嗎？有沒(méi)有同學(xué)沒(méi)有吃早餐？你知道不吃早餐對(duì)二、學(xué)習(xí)課文8課就知道了。課課教學(xué)目標(biāo)：重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)準(zhǔn)備：圖片教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：我們的身體有什么危害嗎？今天學(xué)習(xí)了健康教育第師范讀課文聽(tīng)后指名說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到了什么？生自由讀課文。師小結(jié)：不吃早餐的危害：營(yíng)養(yǎng)不良、頭昏腦脹、記憶力下降、影響發(fā)育。由此可見(jiàn)吃早餐是很重要的。三、鞏固練習(xí)：今天你吃早餐了沒(méi)有？不吃早餐有什么危害？課文圖中哪個(gè)小朋友做錯(cuò)了，為什么？一年級(jí)健康教育教案課題：一日三餐巧安排 課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生懂得吃飯要按時(shí)定量，講究飲食衛(wèi)生。使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)進(jìn)食的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：我們一日三餐的好處和平時(shí)在進(jìn)餐時(shí)我們應(yīng)當(dāng)如何來(lái)做。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，現(xiàn)在我們除了水果和點(diǎn)心牛奶外，在學(xué)校里我們每天都吃幾頓飯？那么你們知道我們?yōu)槭裁匆燥埬?？?duì)，就像汽車(chē)一樣，如果汽車(chē)不加油的話(huà)，它就不能夠再行駛了，我們?nèi)艘彩?，如果不吃飯，同樣沒(méi)有了一切活動(dòng)的能力。二、學(xué)習(xí)新課：一日三餐好處多：一日三餐是人體活動(dòng)的需要，因?yàn)榘滋焓侨嘶顒?dòng)、學(xué)習(xí)的集中時(shí)間，人體需要大量的熱能供其需要。通常情況下，胃排空食物約3—4小時(shí)，也就是說(shuō)進(jìn)食后不到4個(gè)小時(shí)，肚子就會(huì)餓了，就又該進(jìn)食了。如果到時(shí)你不吃飯的話(huà)，就會(huì)感到饑腸轆轆，頭昏眼花?？茖W(xué)安排一日三餐①進(jìn)餐一定要做到定時(shí)定量每個(gè)人的胃所能容納的食物量是有一定限度的。暴食會(huì)引起急性胃擴(kuò)張，使胃損傷，吃得太少又會(huì)引起饑餓，使胃部空磨，引起疼痛。因此定時(shí)定量直接關(guān)系到兒童的身體健康。②早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少：向?qū)W生詳細(xì)解釋每頓餐為什么要這么科學(xué)飲食。一日三餐有規(guī)律，身體強(qiáng)健發(fā)育好：向?qū)W生講述三餐的科學(xué)和合理性。三、鞏固新知：兩名學(xué)生一組，相互交流討論，看看你以前是如何進(jìn)餐的，并談?wù)勀憬窈蟠蛩闳绾蝸?lái)引餐進(jìn)食。四、課后小結(jié)一年級(jí)期末健康教育試卷班級(jí)：姓名：成績(jī)：一、判斷題：（錯(cuò)的打“”，對(duì)的打“√”）我們的身體是由頭、頸、軀干和四肢組成的。（）嘴是用來(lái)說(shuō)話(huà)和吃東西的，鼻子是用來(lái)呼吸和聞氣味。（）刷牙要上下刷，里外刷和左右拉。我們應(yīng)該養(yǎng)成不喝生水，喝開(kāi)水的好習(xí)慣。吃零食太多或吃飯?zhí)籼魭兄谏L(zhǎng)發(fā)育。經(jīng)常參加體育鍛煉，會(huì)使自己更高、更健壯，要做好早操、課間操。（）晚睡覺(jué)對(duì)身體有益處。我們的牙齒分為乳牙和恒牙。乳牙如果掉了，就會(huì)再長(zhǎng)出恒牙。一日三餐是：早吃好、午吃飽，晚吃少。二、選一選：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒？（A、每天早晚刷牙，飯后漱口。C、多吃糖果，少吃蔬菜和水果。平日應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)我們的眼睛？A、在光線(xiàn)充足的地方看書(shū)、寫(xiě)字。C、不要用臟手揉眼睛。我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的衛(wèi)生習(xí)慣？（）（）（）（）（）（）（））B、多吃糖果，少吃蔬菜和水果。D、不用牙齒咬硬的東西。B、在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下看書(shū)、寫(xiě)字。D、不玩危險(xiǎn)游戲，防止刺傷眼睛。A不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑。B經(jīng)常剪指甲，勤洗頭。C飯前便后要洗手，勤洗澡勤換衣。D少吃零食、不挑食。第二篇：一年級(jí)健康教育教案主題一 尋找身邊的生命教學(xué)目標(biāo)：知道大自然中有眾多的生命物體，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)物和植物。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)物與植物。教學(xué)難點(diǎn)：掌握生物體的本質(zhì)特征以及非生物體的區(qū)別。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，感受生命。瞧，（播放課件）這些神奇、美麗的生命。這節(jié)課，我們一起來(lái)探訪生物王國(guó)，尋找身邊的生命?。ò鍟?shū)課題）二、探索新知，尋找生命特點(diǎn)。誰(shuí)能把故事屋里的故事講給大家聽(tīng)？從這個(gè)故事你知道了什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)生物有什么特點(diǎn)？ 它們能長(zhǎng)大、它們的生長(zhǎng)離不開(kāi)水、它們會(huì)呼吸、它們會(huì)運(yùn)動(dòng)、它們會(huì)吃東東西、會(huì)新陳代謝。小結(jié)?！坝猩臇|西我們統(tǒng)稱(chēng)它為生物”，反之無(wú)生命的東西，我們稱(chēng)之為“非生物”。三、尋找身邊有生命的物體。交流。大家在身邊找到了哪些有生命的物體？討論并匯報(bào)：這些有生命的物體，都有哪些基本特征？師生共同歸納：生長(zhǎng)、繁殖、吃東西、呼吸、新陳代謝??判斷哪些是有生命的物體。四、拓展。解讀知識(shí)窗。《我愛(ài)我的小動(dòng)物》五、總結(jié)。所有的生物都表現(xiàn)出生命的特征，都有生長(zhǎng)、繁殖、吃東西、呼吸、新陳代謝等現(xiàn)象。自然界豐富多彩，各種各樣的生物構(gòu)成了我們生機(jī)勃勃的世界。生命是如此美麗，世界上所有的生物都應(yīng)有生存的權(quán)利，讓我們珍愛(ài)自己的生命，珍愛(ài)一切生命！主題二 小胚胎的故事 教學(xué)目的讓學(xué)生明白小胚胎是怎么來(lái)的，正確認(rèn)識(shí)生命的起源，初步了解胚胎發(fā)育的過(guò)程，激發(fā)孩子們對(duì)生命的熱愛(ài)，知道自己是世界上獨(dú)一無(wú)二的，增強(qiáng)自信心。重點(diǎn)初步了解胚胎發(fā)育的過(guò)程，難點(diǎn)讓學(xué)生明白小胚胎是怎么來(lái)的，正確認(rèn)識(shí)生命的起源，教具準(zhǔn)備 課件 學(xué)生帶自己剛出生時(shí)的照片或者媽媽?xiě)言械恼掌?。課時(shí) 1 教學(xué)程序一、課前談話(huà)，明白健康的重要性。小朋友，假如給你一個(gè)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)愿望，你最想得到什么？根據(jù)學(xué)生的回答，相機(jī)板書(shū)：金錢(qián)、地位、智慧、美貌：均用0表示，健康用“1”表示，五個(gè)條件組成了一個(gè)什么數(shù)？10000，有一個(gè)人，他擁有這一切，但是有一天，他病了，不治之癥，他失去了健康，（擦掉“1”）請(qǐng)問(wèn)：現(xiàn)在的數(shù)字發(fā)生了什么變化變成了0，同學(xué)們，從中你明白了什么？（人的一生健康是最重要的，沒(méi)有了健康，一切都將失去意義二、動(dòng)物、植物的生長(zhǎng)發(fā)育，導(dǎo)入課題。觀看小樹(shù)的生長(zhǎng)觀看動(dòng)物怎樣生寶寶課件你對(duì)哪種動(dòng)物生寶寶最感興趣？為什么？三、初步感知人的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程。今天，老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)有趣的故事，想聽(tīng)嗎？放課件，初步了解生命的起源和胚胎的發(fā)育過(guò)程。四、學(xué)習(xí)新知看書(shū)，了解胚胎發(fā)育的過(guò)程。你明白了什么？和同學(xué)交流。你還有什么不明白的，提出來(lái)和大家討論。1）精子和卵子結(jié)合，形成受精卵。2）受精卵在子宮里開(kāi)始發(fā)育。3）60天后基本成形。4）120天后長(zhǎng)得像個(gè)皮球。5）270天后，快要出來(lái)了。6）280天后，出生。媽媽生你容易嗎？你以后對(duì)媽媽要怎樣？五、愛(ài)美麗的生命聽(tīng)故事：誰(shuí)才是最棒的孩子聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感想？讀詩(shī)歌。模擬活動(dòng)：照料嬰兒，為嬰兒洗澡，穿衣等，體驗(yàn)當(dāng)爸媽的感覺(jué)。體驗(yàn)爸媽養(yǎng)育自己的不容易。六、拓展閱讀讀：媽媽給小寶貝的一封信。談感想。六、總結(jié)，寫(xiě)筆記七，作業(yè)布置自己的事情自己做。幫媽媽做些家務(wù)事。下一次自己的生日，給媽媽送上一件禮物，表達(dá)對(duì)媽媽的感謝。主題三 羊角辮和小平頭教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與能力目標(biāo)通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解男孩和女孩的區(qū)別（二）過(guò)程與方法：通過(guò)通過(guò)故事屋讓孩子了解男孩和女孩的區(qū)別（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀使學(xué)生們了解男孩和女孩的區(qū)