《錢學森》-文庫吧
2024-11-04 14:41 本頁面
【正文】 情地朗讀。五、鞏固拓展錢學森爺爺在美國時，一刻也沒有忘記祖國，放棄了美國優(yōu)厚的待遇，毅然回到當時還很貧窮落后的祖國，為祖國的運載火箭和導彈的研制及發(fā)射作出了卓越的貢獻。此時，你想對錢學森爺爺說點什么？寫一寫。六、名言。不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的?！X學森 我的事業(yè)在中國，我的成就在中國，我的歸宿在中國?！X學森七、作業(yè)搜集錢學森的有關(guān)資料，仿照前一課的“作家卡片—巴金”，制作一張“科學家卡片—錢學森”。課時目標：有感情地朗讀課文。第二課時通過反復朗讀課文，感悟人物語言所包含的情感，使學生受到熱愛祖國的美好情感的熏陶。教學重點難點：理解錢學森為什么要回到祖國。能抓住錢學森的語言進行個性朗讀品位，體會錢學森熱愛祖國的思想感情。教學準備：課件《我的中國心》錄音。教學過程： 預習導學:一、用關(guān)聯(lián)詞連接下面的句子錢學森在美國有富裕的生活和優(yōu)越的工作條件。錢學森一刻也沒有忘記自己的祖國。錢學森為我國運載火箭，導彈的研制和發(fā)射做出了卓越的貢獻。錢學森被譽為“中國導彈之父”。二、課堂研討（一）復習導入“錢學森”（齊讀課題）師：通過上節(jié)課的學習，我知道了錢學森是我國杰出的愛國科學家。2 古語說得好，“識其人，聽其言”。請同學們默讀課文，找找錢學森說的話，想想他是在什么情況下說的？你感受到些什么？（學生默讀課文，圈畫）（二）精讀感悟 你找到了錢學森說的話了嗎？指名讀。出示：（我是中國人。??）（我們?nèi)找古瓮模??）第一段話錢學森是在什么情況下說的呢？誰來讀讀相關(guān)的語句。引導：錢學森是馮卡門教授最得意的學生和最得力的助手，你可以看出什么？（受重用）馮卡門是個怎樣的人呢？我們有必要來了解一下。（出示資料）如果在馮卡門身邊，意味著錢學森將得到什么？（金錢、財富、地位、榮譽、優(yōu)越的工作條件，更早地獲得成功??）可錢學森是怎么說的？誰來讀？（出示：我是中國人。??）他想要干什么？（回國）這又意味著什么？（放棄這一切，）是的，當時的中國連年的戰(zhàn)爭，中國落后、貧窮，中國人是被人看不起的，錢學森能成為如此杰出科學家的最得意的學生和最得力的助手，你覺得他通過什么做到的？（不懈努力，付出了無數(shù)心血。）假如你是錢學森，你會怎么想，怎么做做呢？師：盡管在美國有著恩師的器重，過著安逸的生活，可他一刻也沒有忘記自己的祖國，他心中只有一個念頭——（齊讀）你能否猜測到當時錢學森心里在想些什么呢？請選用以下一組關(guān)聯(lián)詞，說說當時錢學森心里的想法。（出示關(guān)聯(lián)詞）師：是啊，我們的祖國雖然貧窮、落后，但錢學森始終沒有忘記自己是一個中國人。板書：我是中國人 雖遠隔萬里，卻心系祖國。板書：心系祖國 讓我們一起來讀讀他的心聲（齊讀）3 那錢學森的第二段話是在什么情況下說的？請同學們自己讀讀三四自然段。（中秋之夜，錢學森和中國留學生一起歡度中秋節(jié)）是的，俗話說——每逢佳節(jié)倍思親，中秋之夜，海外游子分外思念自己的祖國。（新中國已成立）這意味著什么？（中國人需要科技人才建設祖國，只有這樣，祖國才能強大）此刻，錢學森埋藏心底很久的愿望越發(fā)強烈起來，那就是：（出示：早日回到??）可當時祖國剛解放，情況怎樣？（很窮）這意味著什么？（搞科學研究，困難大）可錢學森卻誠懇地說（出示：我們?nèi)找古瓮??）A錢學森說“這一天”指的是什么時候？（中華人民共和國成立的這一天）B聯(lián)系上下文說說，“為什么我們是應當回去的”？（因為祖國剛從黑暗走向光明，現(xiàn)在很窮，需要大家——祖國的兒女們共同去創(chuàng)造去建設）是啊，因為他堅信祖國現(xiàn)在雖然貧窮，但只要中華兒女們共同努力，我們的祖國一定會從（）走向（），從（）走向（），從（）走向（）。C錢學森既答復了留學生們的勸說，又表白了自己的心跡。想一想，假如你是錢學森，說這番話時應是怎樣的心情？（激動 誠懇 堅決果斷）這就是他，一個炎黃子孫的真情流露。言為心聲，通過品讀錢學森的兩段話，我們感受到了他那顆赤誠的愛國之心，來!我們再一起來讀一讀錢學森的肺腑之言（出示兩段話）可錢學森的回國的道路是極其艱難的，他受到了百般刁難。聽說錢學森準備回國，美國海軍的一位高級將領(lǐng)說（出示齊
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