《黃果樹瀑布》第二課時教學(xué)設(shè)計之二-教學(xué)教案-文庫吧
2024-11-04 14:34 本頁面
【正文】 仿佛在一個水花飛濺的世界。讀 ……（古人曾寫對聯(lián)稱贊它：）（課件顯示）白水如棉，不用弓彈花自散；紅霞似錦，何須梭織天生成。師：這么美的文字，這么美的畫面，把它留在腦海中，來一起讀。師：難怪作者說――生：黃果樹瀑布，真是一部大自然的杰作?。R讀）三、感悟瀑布品著品著，這美景就深深印在我們的腦海中，也印在了作者李有貴的腦海中。找出寫作者感受的句子，讀一讀，品一品。（1）瀑布瀉入谷底濺起的水珠直灑到我們的臉上，涼絲絲的舒服極了。（2）“四周樂聲奏鳴，人就像漂浮在一片聲浪之中，每個細(xì)胞都灌滿了活力?！保?）“聆聽著訇然作響的瀑布聲，只覺得胸膛在擴(kuò)展，就像張開的山谷，讓瀑布飛流直下，挾來大自然無限的生機(jī)?！笔裁锤惺?？（生說）你有過這樣的體驗(yàn)嗎？誰來談?wù)動文程庯L(fēng)景名勝后的感受？（指兩名學(xué)生說）師小結(jié)：大自然的美景能夠陶冶人的性情，使人心胸開闊，充滿活力。引讀：綠樹掩映間，有一座徐霞客的塑像。他遙對瀑布，仿佛頃凝神諦聽遠(yuǎn)處的瀑布聲。他完全沉醉了。此時此刻的我們，也完全沉醉了。聽出來了，你醉了――（讀），你也醉了――（讀）難怪徐霞客在游記中這樣描述黃果樹瀑布：師讀：那天上之水，搗珠崩玉，飛沫反涌，如煙霧騰空，勢甚雄厲；所謂珠簾鉤不卷，匹練掛遙峰，俱不足以擬其壯也。讓我們一起在心底贊嘆——（齊讀第一小節(jié)）讓我們一起大聲地贊嘆——（齊讀）第三篇：《黃果樹瀑布》第二課時教學(xué)設(shè)計（模版）《黃果樹瀑布》第二課時教學(xué)設(shè)計教材簡析《黃果樹瀑布》是蘇教版小學(xué)語文五年級上冊第五單元以“寫景為主題”的一篇文質(zhì)兼美的散文。它主要寫了作者在黃果樹瀑布景區(qū)游覽時的所見、所聞和所感，描繪了黃果樹瀑布這一景觀的壯美和氣勢的宏偉，充分表現(xiàn)出了大自然的無限生機(jī)和對人的性情的陶冶。教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文。通過具體的語言材料，感受黃果樹瀑布的壯美，以及大自然的無限生機(jī)對人的性情的陶冶。教學(xué)重難點(diǎn)：通過具體的語言材料，感受黃果樹瀑布的壯美，以及大自然的無限生機(jī)對人的性情的陶冶。媒體準(zhǔn)備： 多媒體課件 教學(xué)過程一、進(jìn)入情境。同學(xué)們，今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)——黃果樹瀑布。（齊讀課題）課文結(jié)尾寫道（課件出示文字）:“綠樹掩映間，有一座徐霞客的塑像。他遙對瀑布，仿佛在凝神諦聽遠(yuǎn)處的瀑布聲。他完全沉醉了。此時此刻的我們，也完全沉醉了。”（1）（點(diǎn)擊課件中兩個“沉醉”）從這兩個“沉醉”中，你讀懂了什么？（2）、連徐霞客這樣一位足跡幾乎遍及全國名山大川的地理學(xué)家都陶醉了，可見這黃果樹瀑布不同凡響?。∧阒傈S果樹瀑布的什么，讓人沉醉其間，不能自拔呢？（聲響、形態(tài)各具魅力）（板書：聲響、形態(tài)）現(xiàn)在，就讓我們跟隨作者一起去黃果樹風(fēng)景區(qū)欣賞一番吧！二、自主學(xué)習(xí)（感悟聲響）請同學(xué)們默讀課文中描寫黃果樹瀑布聲響的句子，用心在字里行間聆聽它的聲響。你聽到了什么？（生自由說）——聲音漸近漸響 ——蓋過人喧馬嘶 ——雷聲轟鳴，山回谷應(yīng)……細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，在不同的位置所聽到的聲響也是不同的。請同學(xué)們閉上眼睛，側(cè)耳傾聽，用心去感受這聲響。（課件播放自制的瀑布漸近漸響的聲音。）睜開眼睛，剛才聽到的聲響感覺如何，誰來用上自己腦中積累的詞語來形容？（相機(jī)板書：氣吞山河）現(xiàn)在，你對文中描寫瀑布聲響的哪些詞句感受更深了？（隨著學(xué)生回答，課件相機(jī)顯示句子）A、剛進(jìn)入黃果樹風(fēng)景區(qū)，便聽到“嘩嘩”的聲音從遠(yuǎn)處飄來，就像是微風(fēng)拂過樹梢，漸近漸響，最后像潮水般涌過來，蓋過了人喧馬嘶，天地間就只存下一片喧囂的水聲了。（1）談感受。(交流展示)——“從遠(yuǎn)處飄來”是怎樣一種聲音？ 給人以輕柔、靈動的感覺，那飄過來的聲音要細(xì)細(xì)聽才清楚，令前往游玩的人驚喜，快要看到瀑布了，讓我們一起來聽聽。引讀——剛…樹梢?！獫u近漸響，那“像潮水般”又是怎樣的聲音？人喧馬嘶的聲音大嗎？現(xiàn)在這潮水般涌過來的瀑布聲都蓋過了人喧馬嘶，夠大的聲音。文中連用兩個比喻，把瀑布比作和，從中讓我們體會到這瀑布聲越來越響，這響聲由及。（2）指導(dǎo)朗讀。遠(yuǎn)聽輕柔似借微風(fēng)飄來，近聽喧囂像潮水涌過，黃果樹瀑布的聲響太美妙了！你能把進(jìn)入黃果樹風(fēng)景區(qū)，聽到的這種漸近漸響的美妙聲音讀出來嗎？先練練。指名讀?！銥槭裁催@么讀？ 齊讀。B、那“嘩嘩”的水聲便成了千萬架織布機(jī)的大合奏。——響聲大嗎？何處看出來？是啊，一架織布機(jī)在耳畔織個不停那聲音已是挺熱鬧的了，何況此刻有—— ——水聲成了 ——又一個生動形象的比喻?！脽狒[。女同學(xué)齊讀。C、“瀑布從巖壁上直瀉而下，如雷聲轟鳴，山回谷應(yīng)?！保?）從一個“瀉”字中，你看到了這黃果樹瀑布是怎樣的？（瀑布很高，水從上往下流得很急，伴著震耳欲聾的水聲）——80多米寬的瀑布，從70多米高的懸崖絕壁直瀉入犀牛潭中，發(fā)出震天巨響，10里之外就可以聽到，就像雷聲轟鳴，山谷都在回應(yīng)了，難怪在附近講話用再大的聲音都聽不見呢！這聲響夠令人難忘的，男同學(xué)齊讀?！铀畯臄嘌马敹肆杩诊w流而下，傾入崖下的犀牛潭中，勢如翻江倒海水石相擊。齊讀。三、感悟形態(tài)。黃果樹瀑布?xì)馔躺胶拥穆曧懻鸷橙诵?，令人沉醉。它的形態(tài)究竟又有什么特點(diǎn)？請自由讀課文中描寫黃果樹瀑布形態(tài)的句子，會聯(lián)想的人，應(yīng)該會從字里行間看到一幅幅生動的畫面。請同學(xué)們邊讀邊想象。（生自由讀）剛才讀書的過程中，你看到黃果樹瀑布是什么樣的？（生自由說）——寬幅白練（相機(jī)板書）——懸掛在巖壁上……這黃果樹瀑布是白水河在黃果樹地帶形成的九級瀑布中最大的一級，是世界上唯一能夠從前后左右上下多角度觀看的瀑布，現(xiàn)在我們就從多個角度來欣賞一下。（師播放一組黃果樹瀑布靜止的圖片，相機(jī)簡介）（這組圖片已被處理成視頻文件）看了圖片之后，相信你們對文中描寫黃果樹瀑布形態(tài)的詞句，感受肯定又多了一點(diǎn)。就把你的感受融入到朗讀中吧！先自己試讀。老師再指導(dǎo)。A、懸掛在巖壁上，上面折為三疊，好像一匹寬幅白練正從織布機(jī)上瀉下來。（
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1