【總結(jié)】互逆命題[教學(xué)目標(biāo)]1.了解逆命題的概念,會(huì)識(shí)別兩個(gè)互逆命題,并知道原命題成:立其逆命題不一定成立.2.通過(guò)具體的例子理解反例的作用,知道利用反例可以判斷一個(gè)命題是假命題.3.經(jīng)歷—些“探索—發(fā)現(xiàn)—猜想—證明”的過(guò)程,不斷發(fā)展合乎邏輯的思考、有條理的表達(dá)的能力.[教學(xué)過(guò)程(第一課時(shí))]
2024-11-20 00:22
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)SHUXUE八年級(jí)下湖南教育出版社?????22ababab????x2-25因式分解?像上述例子那樣,把乘法公式從右到左地使用,可以把某些類型的多項(xiàng)式因式分解,這種方法叫作公式法.把平方差公式從右到左地使用,就得出????22225555x
2024-11-28 22:58
【總結(jié)】第八章電功率二、電功率魏橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校孟洪祥知識(shí)回顧?焦耳(J)、千瓦時(shí)(kw·h)---度1kw·h(度)=×106JkWh220V10(20)A50Hz1500r/kWh08236到目前已消耗電能
2024-11-26 17:18
【總結(jié)】第2節(jié)傳染病的預(yù)防(第1課時(shí))春季是流感的多發(fā)季節(jié),開(kāi)始時(shí)家里只有一個(gè)人患病,幾天后家人陸續(xù)都開(kāi)始出現(xiàn)患病癥狀,這是為什么呢??舉例說(shuō)出傳染病的病因,能夠區(qū)分傳染病和非傳染??;?能夠說(shuō)出幾種常見(jiàn)的傳染??;?認(rèn)識(shí)病毒及病毒性傳染病。急性結(jié)膜炎是由外來(lái)的致病病菌引起的,是能傳染的。近視眼是由
2024-11-17 22:33
【總結(jié)】蘇科版七年級(jí)(下冊(cè))第十三章感受概率可能性(第一課時(shí))用“可能”、“不可能”、“一定”填空:1、今天是星期四,明天()是星期五。2、公雞()下蛋。3、明天()下雨。一定
2024-11-30 03:58
【總結(jié)】第二節(jié)生物的分類嘗試對(duì)下列生物進(jìn)行分類:小組交流自己的分類依據(jù)、結(jié)果一、分類的依據(jù)根據(jù)生物之間的相似程度,把他們分成不同等級(jí)的分類單位。科學(xué)的分類科學(xué)的分類二、分類的單位界(植物界、動(dòng)物界和其他幾個(gè)界),界以下依次:門、綱、目、科、屬、種。每個(gè)種里只有一種生物,所以,
2024-12-08 10:03
【總結(jié)】小故事田忌賽馬智斗小故事:從前有一位辛勤勞作一年的長(zhǎng)工向他的東家討要工錢。地主眨巴著小眼睛說(shuō):“我現(xiàn)在沒(méi)錢。不過(guò)我不會(huì)賴你工錢的。這樣吧,你再等幾天,到了2月31日這一天再來(lái)。到時(shí)我一定如數(shù)給你?!甭斆鞯哪阆胍幌?,地主真的不想賴長(zhǎng)工的工錢嗎?為什么?長(zhǎng)工知道地主在耍
2024-12-08 05:42
【總結(jié)】二次函數(shù)(一),形如:稱為y是x的二次函數(shù),它的圖象是:y=ax2+bx+c的特征與a、b、c的符號(hào)(1)a決定開(kāi)口方向:(2)a與b決定對(duì)稱軸位置:???;,0,,0開(kāi)口向下開(kāi)口向上??
2024-12-08 12:31
【總結(jié)】1、1、下列事件中哪些是不確定事件?(1)拋一枚硬幣一定是有國(guó)徽的一面朝上;(2)擲一枚均勻的骰子,骰子停止轉(zhuǎn)動(dòng)后6點(diǎn)朝上;(3)任意選擇電視的某一頻道,它不在播動(dòng)畫(huà)片;(4)鎮(zhèn)江每年都會(huì)下雨;(5)在一副撲克牌中任意抽出一張牌,這張牌一定是
2024-11-19 03:16
【總結(jié)】?在幾何里,把限定用直尺和圓規(guī)來(lái)畫(huà)圖,稱為尺規(guī)作圖.最基本,最常用的尺規(guī)作圖,通常稱基本作圖.?其中,直尺是沒(méi)有刻度的;?一些復(fù)雜的尺規(guī)作圖都是由基本作圖組成的.下面介紹兩種基本作圖:作一條線段等于已知線段利用直尺和圓規(guī)可以作出很多幾何圖形,你想知道我們是如何用圓規(guī)和直尺作一條線段等于已知線段的嗎?
2024-12-08 14:07
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)(蘇科版)(1)2、若正方形的邊長(zhǎng)為3,則周長(zhǎng)為12,面積是9;若正方形的邊長(zhǎng)為a,則周長(zhǎng)為4a,面積是a2。想一想:1、若正方形的邊長(zhǎng)為1,則周長(zhǎng)為4,面積是1;若正方形的邊長(zhǎng)為2,則周長(zhǎng)為8,面積是4;請(qǐng)問(wèn):這些正方形間周長(zhǎng)的比,面積的比與其邊長(zhǎng)的比之間有怎樣的關(guān)系呢?
2024-11-28 00:13
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)(蘇科版)反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)(3)正比例函數(shù)y=kx反比例函數(shù)k0k0k0圖象所在象限增減性xky?,甲、乙各指出這個(gè)函數(shù)的一個(gè)性質(zhì):甲:第一、三象限有它的圖象;乙:在每個(gè)象限內(nèi),y隨x的增大而
2024-12-08 12:16
【總結(jié)】目標(biāo)要求:1.掌握不等式的兩條基本性質(zhì),并能熟練的應(yīng)用不等式的性質(zhì)進(jìn)行不等式的變形;2.理解不等式的基本性質(zhì)與等式的基本性質(zhì)之間的區(qū)別.過(guò)程性目標(biāo)在積極參與探索、發(fā)現(xiàn)不等式基本性質(zhì)的過(guò)程中,體會(huì)不等式的兩條基本性質(zhì)的作用和意義,培養(yǎng)學(xué)生探索數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力.情感態(tài)度目標(biāo)1.通過(guò)學(xué)生的自主討論培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和歸納的能力;
【總結(jié)】分式的基本性質(zhì)(1)教學(xué)目標(biāo):1、理解分式的基本性質(zhì);2、會(huì)運(yùn)用分式的基本性質(zhì)解題;3、培養(yǎng)學(xué)生類比的推理能力教學(xué)重點(diǎn):分式的基本性質(zhì)的理解和掌握教學(xué)難點(diǎn):分式基本性質(zhì)的簡(jiǎn)單運(yùn)用教學(xué)過(guò)程:一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、分?jǐn)?shù)的性質(zhì);如果分?jǐn)?shù)的分子和分母都乘(或除以)一個(gè)的數(shù),那么分?jǐn)?shù)的
2024-12-09 04:41
【總結(jié)】(1)【教學(xué)目標(biāo)】1.了解證明的含義。2.體驗(yàn)、理解證明的必要性。3.了解證明的表達(dá)格式,會(huì)按規(guī)定格式證明簡(jiǎn)單命題。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】?重點(diǎn):本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)是證明的含義和表述格式?難點(diǎn):本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn)是按規(guī)定格式表述證明的過(guò)程。【教學(xué)過(guò)程】一、新課引入教師借助多媒體設(shè)備向?qū)W生演示課內(nèi)
2024-11-20 02:18