遠(yuǎn)離網(wǎng)吧健康成長(zhǎng)（合集）-文庫(kù)吧
2024-11-04 12:42 本頁(yè)面
【正文】 。開(kāi)展“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，健康成長(zhǎng)”主題班會(huì)。策劃一期《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》宣傳板報(bào)。動(dòng)員組織師生積極參與專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)，學(xué)校設(shè)立“上網(wǎng)吧，進(jìn)游戲廳”舉報(bào)箱。大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展健康有益的文體活動(dòng)，加大宣傳力度，提高學(xué)生素質(zhì)。組織一次“向營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧說(shuō)不”主題征文活動(dòng)。三、具體活動(dòng)安排如下：第一階段 2011年9月1日—9月4日（1）成立領(lǐng)導(dǎo)小組（2）制定活動(dòng)方案（3）懸掛活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)第二階段 2011年5月5日—5月20日（1）發(fā)放倡議書(shū)及“致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”（2）開(kāi)展“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧游戲廳，健康快樂(lè)共成長(zhǎng)”主題班會(huì)。（3）簽定文明上網(wǎng)承諾書(shū)（4）“網(wǎng)絡(luò)文明行”結(jié)對(duì)子（5）設(shè)立舉報(bào)箱（6）主題黑板報(bào)檢查評(píng)比（7）開(kāi)展文體活動(dòng)第三階段 2009年5月25日－5月31日總結(jié)表彰興化市荻垛初級(jí)中學(xué)2009年4月26日第三篇：遠(yuǎn)離網(wǎng)吧 健康成長(zhǎng)單縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧健康成長(zhǎng)”倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們：計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)作為信息技術(shù)的產(chǎn)物、社會(huì)文明發(fā)展進(jìn)步的標(biāo)志，它以?xún)?nèi)容的豐富性、傳播的便捷化、表現(xiàn)的多樣化、交流的互動(dòng)性，以及時(shí)空的無(wú)限制性和虛擬化等特點(diǎn)，成為我們青少年學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種學(xué)習(xí)、交流、娛樂(lè)的方式，在我們的生活中占據(jù)一席之地。但我們也應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到：互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，它在帶來(lái)豐富多彩世界的同時(shí)也帶來(lái)不少危害，其負(fù)面影響己日益成為我們家長(zhǎng)、學(xué)校和老師們共同關(guān)注和牽掛的一個(gè)重要問(wèn)題。為了讓我們能遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，安心學(xué)習(xí)，健康生活，愉快成長(zhǎng)。在此，我們向全校學(xué)生發(fā)出倡議和向社會(huì)呼吁：一、吸取教訓(xùn)，充分認(rèn)清沉迷網(wǎng)吧的危害。網(wǎng)吧猶如一個(gè)個(gè)美麗的陷井，不少同學(xué)由于沉迷網(wǎng)吧，經(jīng)常曠課、逃學(xué)，無(wú)心學(xué)業(yè)；有些同學(xué)夜不歸宿，日夜在網(wǎng)吧迷失自我；少數(shù)同學(xué)因常上網(wǎng)吧，心理扭曲、身體遭到摧殘；個(gè)別同學(xué)因受網(wǎng)吧毒害，墮入不可自拔的深淵，走上了犯罪道路。為此，希望同學(xué)們要充分認(rèn)清沉迷網(wǎng)吧的危害，吸取一些學(xué)生因違法而給本人和家庭帶來(lái)悲劇的沉痛教訓(xùn)，自覺(jué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧等不良文化習(xí)俗，做一個(gè)讓父母、學(xué)校放心、社會(huì)稱(chēng)贊的好學(xué)生。二、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，積極參與鍵康有益的活動(dòng)。無(wú)論是在校期間，還是節(jié)假日，我們都要自覺(jué)抵制網(wǎng)吧的誘惑，拒絕進(jìn)入網(wǎng)吧。要遵守規(guī)定，做好自律，同學(xué)間相互規(guī)勸，把主要精力放在學(xué)習(xí)和健康有益的活動(dòng)上。寒暑假和其它節(jié)假日期間，積極參加學(xué)校、社區(qū)組織的各種文體或公益等活動(dòng)，多到博物館等愛(ài)國(guó)主義教育基地和地質(zhì)公園等人文自然景觀中擴(kuò)展視野，熏陶情操，吸取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)，充實(shí)和豐富業(yè)余生活，爭(zhēng)做“四有”小公民。三、急切呼吁，還我中小學(xué)生一個(gè)健康和諧的社會(huì)文化環(huán)境。我們中小學(xué)生正處于長(zhǎng)身體、學(xué)知識(shí)、塑人生的重要時(shí)期，父母和老師都寄于厚望，期望我們健康成長(zhǎng)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。但當(dāng)前社會(huì)文化市場(chǎng)環(huán)境對(duì)我們的健康成長(zhǎng)影
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