【正文】 作亮點(diǎn)，推動工商聯(lián)工作實現(xiàn)可新發(fā)展，為推動我市非公有制經(jīng)濟(jì)實現(xiàn)跨躍發(fā)展作貢獻(xiàn)。（三）學(xué)習(xí)討論階段（3月上旬至下旬）。組織學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)主要內(nèi)容：（1）學(xué)習(xí)中央領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于解放思想、轉(zhuǎn)變作負(fù)的重要論述和相關(guān)材料，中央經(jīng)濟(jì)工作會議精神和“十二五”規(guī)劃；（2）中共中央《關(guān)于加強(qiáng)新時期工商聯(lián)工作的決定》（中發(fā)[2010]16號文件）；（3）學(xué)習(xí)省委全會和省委經(jīng)濟(jì)工作會議精神，省八大經(jīng)濟(jì)區(qū)、十大工程、十大重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、省“十二五”規(guī)劃和省委吉書記關(guān)于學(xué)習(xí)、小城鎮(zhèn)建設(shè)、棚戶區(qū)改造、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、綠化工作、作風(fēng)建設(shè)等重要講話精神：（4）學(xué)習(xí)省委吉書記對XX工作的指導(dǎo)；（5）學(xué)習(xí)市委書記杜吉明在市委常委（擴(kuò)大）會議及在六區(qū)、兩縣調(diào)研總結(jié)會上的講話精神，張雨浦同志市政府工作報告、市“十二五”規(guī)劃。學(xué)習(xí)形式：主要采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合等方式進(jìn)行。（1）黨組中心組學(xué)習(xí)（考察后，中心組擴(kuò)大會根據(jù)考察情況談感想、談措施、談目標(biāo)）；（2）參加市委、市政府邀請專家進(jìn)行的解放思想專題演講；（3）召開全體機(jī)關(guān)干部大會，請市委統(tǒng)戰(zhàn)部領(lǐng)導(dǎo)為全體機(jī)關(guān)干部進(jìn)行專題輔導(dǎo)。廣泛討論。重點(diǎn)圍繞如何解放思想，促進(jìn)工商聯(lián)工作，促進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目標(biāo)，如何大膽改革創(chuàng)新工商聯(lián)工作，如何發(fā)揮好職能作用，如何為市委、市政府排憂解難，如何為非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展服好務(wù)進(jìn)行大討論。通過討論，使機(jī)關(guān)干部清醒看到工商聯(lián)工作實際，正視存在的差距，增強(qiáng)應(yīng)以挑戰(zhàn)的責(zé)任感和緊迫感，自覺為工商聯(lián)工作的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。（四）制定追趕措施階段（3月下旬至4月初）。針對考察、學(xué)習(xí)、討論中存在的差距和不足，圍繞工商聯(lián)在新時期、新形勢、新任務(wù)面前怎么看、怎么辦、怎么干，進(jìn)一步糾正問題，彌補(bǔ)不足，廣泛征求機(jī)關(guān)干部、非公企業(yè)家的意見建議，整章建制，制定追趕措施。措施要具體可行，有針對性、長遠(yuǎn)性、時效性和可操作性，不流于形式。（五）檢查驗收總結(jié)階段（4月中旬）。檢查驗收標(biāo)準(zhǔn)：是否認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)，真正對標(biāo)，找到差距，形成整改方案，拿出整改措施，確定新的工作目標(biāo)和工作亮點(diǎn)。檢查驗收總結(jié)主要通過六種方式進(jìn)行。（1）科室自查。各科室按檢查驗收標(biāo)準(zhǔn)自行檢查，及時整改。（2）問卷評議。組織各行業(yè)民營企業(yè)家，公布工商聯(lián)整改措施、工作推進(jìn)目標(biāo)的內(nèi)容，結(jié)合活動情況請他們進(jìn)行滿意度問卷現(xiàn)場測評，現(xiàn)場打分，確?；顒硬涣饔谛问健＃?）召開市工商聯(lián)活動總結(jié)大會，總結(jié)活動開展情況，制定工作措施。（4）準(zhǔn)備迎接領(lǐng)導(dǎo)小組檢查驗收。四、組織領(lǐng)導(dǎo)為確?；顒禹樌_展，市工商聯(lián)成立“學(xué)先進(jìn)、找差距、搞對標(biāo)、促發(fā)展”解放思想大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：XXX副組長：XXX領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)活動的組織工作。辦公室主任由XX兼任。五、總體要求一是學(xué)先進(jìn)要帶著問題去學(xué)。在工商聯(lián)圍繞市委、市政府中心工作服務(wù)方面、在促進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)人士健康成長及非公有制經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展方面、在職能作用發(fā)揮方面帶著問題出去學(xué)習(xí)、考察。每個科室、每一個機(jī)關(guān)干部也要結(jié)合工作職責(zé)帶著問題去學(xué)。二是對照先進(jìn)，以科學(xué)發(fā)展觀為尺子找差距。要直面差距，要能找準(zhǔn)差距，要在認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論的基礎(chǔ)上以科學(xué)發(fā)展觀為尺子反省差距，使機(jī)關(guān)全體清醒看到工商聯(lián)工作實際，正視存在的差距，增強(qiáng)應(yīng)對挑戰(zhàn)的責(zé)任感和緊迫感。三是制定可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。在正視存在的差距的基礎(chǔ)上，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛討論，以《中央中央加強(qiáng)新時期工商聯(lián)工作的決定》（中發(fā)[2010]16號）文件為契機(jī)，謀劃工作新思路，確定可持續(xù)的工作新目標(biāo)。四是制定可行的追趕措施。要針對考察、學(xué)習(xí)、討論中存在的差距和不足，廣泛征求各部門、民營企業(yè)家的意見和建議，在“實”字上做文章，在“活”字上下功夫，在“效”字上求發(fā)展，構(gòu)建充滿活力、富有成效、更加開放、有利于科學(xué)發(fā)展的追趕措施，開創(chuàng)工商聯(lián)工作新局面，推動我市非公有制經(jīng)濟(jì)實現(xiàn)新跨越。第三篇：解放思想大討論活動實施方案解放思想大討論活動實施方案 柏各莊鎮(zhèn)守二完小2012年2月21日為深入貫徹黨的十七屆六中全會和灤南縣第十一次黨代會及縣委十一屆三次全會精神，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、增強(qiáng)全體教職工做好教育工作的信心和勇氣，結(jié)合我校教育實際，現(xiàn)就教育系統(tǒng)深入開展“解放思想 創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”大討論活動制定以下實施方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“對標(biāo)活動走在前”活動為動力，以“高位均衡、優(yōu)質(zhì)精品、人本和諧”為終極目標(biāo)，樹立標(biāo)桿，專題研究。通過學(xué)習(xí)討論、調(diào)查研究、主題實踐、破解難題等形式，著力查找影響我校教育工作科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、率先發(fā)展的思想觀念、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、管理水平等方面存在的突出問題，著力探索促進(jìn)我校教育工作改革創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展的新思路、新途徑、新舉措，在解放思想上邁出新步伐，在改革創(chuàng)新上實現(xiàn)新突破，在推動科學(xué)發(fā)展上取得新進(jìn)展。把人民滿意作為教育發(fā)展的根本宗旨，加快教育現(xiàn)代化發(fā)展。努力提高我校辦學(xué)品位。二、活動對象學(xué)校全體教職工。三、解放思想大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：梁立芹副組長：趙自量張春梅成員：劉玉鳳張桂玲張淑歡韓玉芝周春紅葉錕曹曉晶王玉花趙愛靜四、工作計劃（一）討論活動之一——樹立積極進(jìn)取的精神狀態(tài)、克服職業(yè)倦怠。農(nóng)村小學(xué)是國家教育的重要組成部分，雖然農(nóng)村小學(xué)的辦學(xué)條件差、教師福利待遇差，但是卻有一大批教師憑著對教育的熱愛、對農(nóng)村孩子的愛，不計個人得失，默默耕耘在農(nóng)村小學(xué)的三尺講臺。他們是農(nóng)村教育的一道靚麗的風(fēng)景線，他們?yōu)槲覈慕逃聵I(yè)譜寫著一篇篇壯麗的樂章。然而，在演奏農(nóng)村教育事業(yè)壯麗篇章的時候，也會出現(xiàn)一些不和諧音符：比如：小富即安、不思進(jìn)取。有些教師經(jīng)過努力和奮斗，取得了一定的成績，但并不是朝著更高目標(biāo)的奮進(jìn)，而是停止了前進(jìn)的步伐原地踏步，不思進(jìn)取。自我小結(jié)時總是重復(fù)曾經(jīng)的輝煌。再如：敷衍塞責(zé)、得過且過。有些教師對工作缺乏主動性和積極性，工作停留在服從和聽從的層面，對學(xué)校安排的工作是能推則推、能拖則拖，敷衍了事，得過且過。又如：無所事事、虛度光陰。有些教師缺乏工作動力和壓力，成天是拉呱閑聊、無所事事。針對這些現(xiàn)象，我校決定將從以下幾點(diǎn)進(jìn)行引領(lǐng):引領(lǐng)全體教職工選準(zhǔn)定位，選擇學(xué)習(xí)標(biāo)桿，深入探討和剖析自己和對標(biāo)對象的差距，查找自身的缺點(diǎn)和不足，并深入學(xué)習(xí)對標(biāo)對象的核心優(yōu)勢，確定目標(biāo)，轉(zhuǎn)變思想觀念，少說多干，爭取迎頭趕超！以積極的心態(tài)，良好的精神狀態(tài)投入到教育教學(xué)工作中去。教育引導(dǎo)，增強(qiáng)責(zé)任感。思想認(rèn)識的高度決定行動的力度