【總結(jié)】第二課時(shí)做有正義感的人測(cè)控導(dǎo)航表知識(shí)點(diǎn)題號(hào)做有正義感的人1、2、3、4、5、6、7、8、9、10一、單項(xiàng)選擇題年6月1日,身為保安的大冶人姜春生,回家的路上,見到一名發(fā)怒男子打砸餐館,并將啤酒瓶丟向路人,為防止傷及無辜,他上前制止,被對(duì)方用啤酒瓶刺傷。對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的有(C)
2024-11-28 02:24
【總結(jié)】第二課時(shí)樹立公平合作意識(shí)測(cè)控導(dǎo)航表知識(shí)點(diǎn)題號(hào)樹立公平合作意識(shí)的意義1、3、5、9、10如何樹立公平的合作意識(shí)1、2、3、4、5、6、7、8、10一、單項(xiàng)選擇題,各種不公平現(xiàn)象很難避免,有的恃強(qiáng)凌弱,有的以權(quán)謀私,有的公報(bào)私仇,有的排斥異己。面對(duì)種種不公平現(xiàn)象,我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到
【總結(jié)】《維護(hù)受教育權(quán)》第2課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道受教育既是法律賦予公民的權(quán)利,也是公民必須履行的義務(wù)【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】一、重點(diǎn)珍惜受教育的機(jī)會(huì),自覺履行受教育的義務(wù)二、難點(diǎn)珍惜受教育的機(jī)會(huì),自覺履行受教育的義務(wù)【知識(shí)準(zhǔn)備】【課前預(yù)習(xí)案】一:閱讀教材完成問題:?(1)含義:義
2024-11-19 00:33
【總結(jié)】第二課時(shí)積極行使權(quán)利,忠實(shí)履行義務(wù)測(cè)控導(dǎo)航表知識(shí)點(diǎn)題號(hào)積極行使權(quán)利1、2、3、4、7、9、10忠實(shí)履行義務(wù)5、6、7、8、9、10一、單項(xiàng)選擇題1.《中國青年報(bào)》載文指出,法律是公民權(quán)利的保護(hù)神,“不侵犯權(quán)利”是社會(huì)法律的底線。這種權(quán)利,如霍姆斯所言:就好比我可以揮動(dòng)拳頭,但
2024-11-28 03:00
【總結(jié)】《公民的權(quán)利和義務(wù)》第2課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】能夠以具體的行動(dòng)維護(hù)權(quán)利,擔(dān)負(fù)責(zé)任,履行義務(wù)?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】一、重點(diǎn)公民如何做到維護(hù)權(quán)利和履行義務(wù)。二、難點(diǎn)公民如何做到維護(hù)權(quán)利和履行義務(wù)?!局R(shí)準(zhǔn)備】【課前預(yù)習(xí)案】一:閱讀教材完成問題::①不得損害他人的
2024-11-18 23:08
【總結(jié)】《維護(hù)消費(fèi)權(quán)》第1課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握一些消費(fèi)以及消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)方面的知識(shí)【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】一、重點(diǎn)維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的途徑二、難點(diǎn)增強(qiáng)維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的意識(shí)和能力【知識(shí)準(zhǔn)備】【課前預(yù)習(xí)案】一:閱讀教材完成問題:、使用或接受經(jīng)營(yíng)者提供的時(shí),便成為
2024-11-28 22:24
【總結(jié)】維護(hù)消費(fèi)者權(quán)第一課時(shí)消費(fèi)者的合法權(quán)益測(cè)控導(dǎo)航表知識(shí)點(diǎn)題號(hào)消費(fèi)者1、2消費(fèi)者享有的權(quán)利3、4、5、6、7、8、9、10一、單項(xiàng)選擇題(C)解析:消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法是保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的基本法律。此題的迷惑選項(xiàng)是D,這也提示我們對(duì)于法律
2024-11-28 23:00
【總結(jié)】第三單元相處有方理解與寬容第二課時(shí)大肚能容容天下難容之事開口便笑笑天下可笑之人寬容根據(jù)你的理解和你的經(jīng)驗(yàn)?zāi)阏J(rèn)為什么叫寬容?“寬容”都是寶蓋頭,可見都是寶貝。“寬”下面,是草字頭和“見”,也就是說象雜草一樣的看法都
2024-11-17 20:24
【總結(jié)】第一課時(shí)2021年6月2日,一份長(zhǎng)達(dá)萬余字,囊括了600多位內(nèi)地藝人電話的帖子出現(xiàn)在某論壇并立刻成為網(wǎng)上熱點(diǎn)。(個(gè)人獨(dú)特的生理特點(diǎn)、心理活動(dòng)、日記、電話、信件以及在自己在住宅里從事的個(gè)人活動(dòng)等)(一)個(gè)人活動(dòng)個(gè)人活動(dòng):是指與他人和社會(huì)公共利益無關(guān)的活動(dòng),如個(gè)人的日常生活。
2025-05-10 00:51
【總結(jié)】第八單元我們的社會(huì)責(zé)任第二課時(shí)責(zé)任沖突和責(zé)任選擇學(xué)做負(fù)責(zé)任的公民????第八單元我們的社會(huì)責(zé)任(1)的多重性有時(shí)會(huì)引起責(zé)任沖突。(2)在現(xiàn)實(shí)生活中,由于時(shí)間、和各種條件的限制,有些責(zé)任的履行可能會(huì)引發(fā)沖突。(1)進(jìn)行責(zé)任選擇時(shí)可以著重考慮的因素
2024-11-25 22:36
【總結(jié)】第七單元我們的文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利第二課時(shí)接受九年義務(wù)教育珍惜受教育的機(jī)會(huì)?(1)含義:義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年的教育,是國家必須的公益性事業(yè)。(2)顯著特征:是義務(wù)教育的顯著特征。?在現(xiàn)實(shí)生活中,侵犯未成年人受教育權(quán)利的行為時(shí)有發(fā)生。我們應(yīng)學(xué)會(huì)運(yùn)用
2024-11-26 19:11
【總結(jié)】第八單元我們的社會(huì)責(zé)任第二課時(shí)做有正義感的人如何做一個(gè)有正義感的人?第八單元我們的社會(huì)責(zé)任做有正義感的人(1)正義要求我們尊重人的,即通常所說的人權(quán)。(2)正義要求我們尊重。(3)正義要求我們尊重。(4)正義要求承擔(dān)?;緳?quán)利規(guī)則
【總結(jié)】第1課時(shí)社會(huì)生活需要合作與公平1.社會(huì)生活需要合作社會(huì)生活是人們之間的一種____________活動(dòng),____________是社會(huì)生活順利進(jìn)行的必要條件。我們每個(gè)人生活所需的物品,都來自從事不同勞動(dòng)和職業(yè)的人們所提供的產(chǎn)品和服務(wù)。因此,我們將來也應(yīng)參與社會(huì)合作活動(dòng),為社會(huì)提供人們所需要的產(chǎn)品和服務(wù)。自主學(xué)
2025-01-04 19:03
【總結(jié)】《維護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)》第1課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解什么是公民個(gè)人私有財(cái)產(chǎn)(強(qiáng)調(diào)其合法性);理解財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的含義;國家法律怎樣保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)2、了解什么是遺囑繼承;理解未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)受法律特殊保護(hù);理解智力成果權(quán)的內(nèi)涵?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】一、重點(diǎn)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的含義及財(cái)產(chǎn)繼承的兩種方式二、難點(diǎn)我國
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件張強(qiáng)同學(xué)是班里的“雙差生”,不被重視。有一次在課堂上,老師看他肯動(dòng)腦筋,就點(diǎn)名讓他發(fā)表自己的獨(dú)到見解,得到大家的贊揚(yáng)。從此,在老師和同學(xué)們的進(jìn)一步幫助下,他上課積極發(fā)言,學(xué)習(xí)也更加努力,有一次還自覺拒絕原來的“哥們兒”的邀請(qǐng)。這說明()①自尊,使人不斷進(jìn)取
2024-12-08 08:10