人教版九年第15章《功和機械能》-文庫吧
2025-11-04 11:21 本頁面
【正文】 動距離 ， 故力沒有做功 。 知識點撥 力做功必須是有力作用在物體上，且物體在力的方向上通過一段距離，力與距離垂直時不做功，力與距離不同時發(fā)生不做功，有力沒有距離不做功，有距離沒有力時也不做功。 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第 15章 多功和機械能 ┃ 典例精析把方向 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第 15章 多功和機械能 ┃ 典例精析把方向 典例 2：功率的測量 例 2 如圖 Z15－ 1所示 ， 粗略測量小明同學(xué)引體向上運動的功率時 ， 下列物理量不需要測量的是 ( ) A． 小明的質(zhì)量 B． 單杠的高度 C． 每次身體上升的高度 D． 做引體向上的時間 [答案 ] B 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第 15章 多功和機械能 ┃ 典例精析把方向 [解析 ] 測定功率的大小需要測量功的大小與時間的大小 ，而功的大小可以測出人的質(zhì)量大小與引體時身體上升的高度 ，然后算出功率的大小 ， 因此不需要測單杠的高度 。 知識點撥 根據(jù)功率的計算公式 P ＝Wt，測量功率需要得到功和對應(yīng)做功所需要的時間，本題小明同學(xué)做引體向上運動，克服重力做功，即W ＝ Gh ，整理公式可得 P ＝Ght，所以測量的物理量是人的重力 ( 可由人的質(zhì)量計算得出 ) ，人上升的高度以及做功消耗的時間。 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第 15章 多功和機械能 ┃ 典例精析把方向 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第 15章 多功和機械能 ┃ 典例精析把方向 典例 3：機械效率的探究 例 3 用如圖 Z15－ 2所示的實驗裝置測量杠桿的機械效率 。實驗時 ， 豎直向上勻速拉動彈簧測力計 ， 使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升 。 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第 15章 多功和機械能 ┃ 典例精析把方向 (1)實驗中 ， 將杠桿拉至圖中虛線位置 ， 測力計的示數(shù) F為__________N， 鉤碼總重 G為 N， 鉤碼上升高度 h為 m， 測力計移動距離 s 為 m ， 則 杠 桿 的 機 械 效 率 為____________________________________%。 請 寫 出 使 用 該 杠 桿 做 額 外 功 的 一 個 原 因 ：_________________________________________。 (2)為了進一步研究杠桿的機械效率與哪些因素有關(guān) ， 一位同學(xué)用該實驗裝置 ， 先后將鉤碼掛在 A、 B兩點 ， 測量并計算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù)： 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第 15章 多功和機械能 ┃ 典例精析把方向 次 數(shù) 鉤碼 懸掛點 鉤碼總重G/N 鉤碼移動距 離 h/m 拉力F/N 測力計移動距離 s/m 機械效率 η/% 1 A 2 B 根據(jù)表中數(shù)據(jù) ， 能否得出 “ 杠桿的機械效率與所掛鉤碼的重有關(guān) ， 鉤 碼 越 重 其 效 率 越 高 ” 的結(jié)論 ？ 答：__________________； 請簡要說明兩條理由： ① ________________________； ② ______________________________________。 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第 15章 多功和機械能 ┃ 典例精析把方向 [答案 ] (1) 由于使用杠桿時需要克服杠桿自重(克服摩擦力 )等做功 (2)不能 兩次實驗時鉤碼沒有掛在同一位置 僅根據(jù)一次對比實驗所得結(jié)論是不可靠的 [ 解析 ] 測力計的讀數(shù)要注意量程和分度值，這里的分度值是0 . 1 N ；用公式 η ＝W 有用W 總計算機械效率；對于杠桿而言，額外功主要是克服杠桿自身的重力所做的功。提高效率可以選減小杠桿自重，增大物重等，但是要在支點和懸掛點不變的情況下使用。 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第 15章 多功和機械能 ┃ 典例精析把方向 知識點撥 杠桿的機械效率與滑輪的機械效率不同的是，杠桿的支點、懸掛點的改變都會使額外功的大小改變，即克服杠桿自重所做功改變。 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第 15章 多功和機械能 ┃ 典例精析把方向 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第 15章 多功和機械能 ┃ 典例精析把方向 典例 4：機械能的探究 例 4 在學(xué)習(xí)勢能知識時 ， 小明同學(xué)猜想物體的重力勢能的大小可能與以下三個因素有關(guān)： ① 物體高度 ， ② 物體質(zhì)量大小 ，③ 物體所處地理位置 。 為了證明自己的猜想 ， 首先決定對因素① 進行驗證 。 他把橡皮泥平鋪在水平面上 ， 讓 1個小球從不同高度自由下落 ， 記錄結(jié)果如表所示： 實驗次數(shù) 球離橡皮泥高度 /米 凹痕程度 1 很淺 2 比較淺 3 比較深 4 較深 物理 新課標(biāo)（ RJ） 第 15章 多功和機械能 ┃ 典例精析把方向 (1)該同學(xué)依據(jù) ________判斷重力勢能的大??； (2)本實驗的結(jié)論是 ________； (3)若想對因素 ② 進行驗證 ， 你認為實驗中應(yīng)控制的變量是________。 [答案 ] (1)橡皮泥凹痕深淺程度 (2)同一物體高度越高重力勢能越大 (3)高度和實驗地點 (地理位置 ) 方法點評 間接法是物理學(xué)中重要的探究方法之一，就是將不容易直接得到的結(jié)論通過間接方式體現(xiàn)出來。本題通過間接的作用效果來顯示重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)，探究的過程中要注意條件的變化，即小球從不同高度自由下落，也是控制變量法的應(yīng)用體現(xiàn)。
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