【總結(jié)】傅雷家書兩則歸納閱讀1感知擴(kuò)展閱讀2作者語文九年級上冊你認(rèn)識(shí)這個(gè)人嗎?——世界級鋼琴大師傅聰傅聰與母親(半歲)?傅聰1934年3月10日生于上海一個(gè)充滿藝術(shù)氣氛和學(xué)術(shù)精神的知識(shí)分子家庭,父親傅雷是著名學(xué)者、藝術(shù)理論家和翻譯家。
2025-11-29 15:06
【總結(jié)】歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師光臨、指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)主義詩人——詩圣杜甫(712—770)詩史用詩歌寫成的歷史公元761年秋天茅屋為秋風(fēng)所破歌情感把握:痛惜痛心
2025-11-29 06:20
【總結(jié)】左忠毅公逸事方苞?課題:忠毅,謚號;公,尊稱。逸事,散失沒有經(jīng)正史流傳的事跡。這類文章不像正史作傳那樣全面敘述人物的生平事跡,而是從一生行事中選取一小部分來表現(xiàn)人物?!ぷ髡叻桨朱`皋,號望溪,人稱望溪先生。清代安徽桐城人。與劉大櫆、
【總結(jié)】制作:鹿邑縣老君臺(tái)中學(xué)丁輝1、了解文章背景,梳理小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)。2、掌握文中人物描寫的方法,把握人物性格特點(diǎn)。3、把握文章主旨,了解封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會(huì)的冷酷。1、小說的三要素是、和。2、小說的故事情節(jié)可分為
2025-11-21 06:54
【總結(jié)】?凡讀過魯迅小說的人,幾乎沒有不知道《孔乙己》的;凡讀過《孔乙己》的人,無不在心中留下孔乙己這個(gè)遭到社會(huì)涼薄的苦人兒的形象。據(jù)魯迅先生的朋友孫伏園回憶,魯迅先生自己也說過,在他創(chuàng)作的短篇小說中,他最喜歡《孔乙己》。他為什么最喜歡孔乙己?孔乙己究竟是一個(gè)怎樣的藝術(shù)形象?今天就讓我們一塊兒來認(rèn)識(shí)一下孔乙己這個(gè)人物形象。
2025-11-10 00:02
【總結(jié)】《欣賞生命》同步練習(xí)第一部分:1、根據(jù)句子中的拼音,寫出相應(yīng)的漢字。我喜歡秋夜,靜聽窗外風(fēng)旋落葉的聲音和秋蟲的低yín(),似乎聽一份幽yuàn(),又聽一份安然。喜歡雪后初晴潔白的路和屋頂,喜歡聽屋檐下雪水róng()化,滴落在松軟的泥土里。2、課文題目為“欣賞生命”,可作者花大量的筆墨寫對生命
2025-11-24 07:02
【總結(jié)】《寶蓮燈》同步練習(xí)第一部分:1、根據(jù)下列句子中的拼音寫出相應(yīng)的漢字。⑴冷sōusōu(),白練滾滾,追魄奪魂。⑵徒兒既要華山救母,其志可ji?。ǎ"羌t紗乃我幼年qiǎngbǎo()之物,那一段在我爹爹手中。2、請根據(jù)下面的唱段和人物對白分析人物的性格。⑴沉香(念)隨師學(xué)武在仙山,不記寒暑不記年。練就動(dòng)
【總結(jié)】音樂迷楊科教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)課文二、三、四段,了解揚(yáng)科怎樣愛音樂,理解句子的含義,了解在剝削制度下,窮人孩子的悲慘命運(yùn),感受作者對剝削制度的憎恨。有感情朗讀課文。設(shè)計(jì)理念:以學(xué)法引路,多讀多悟,通過多元互動(dòng),讓學(xué)生在聽、說、讀、看、想的過程中,切身體會(huì)楊科對音樂的喜愛和當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的殘酷。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,明確課堂
2025-11-09 17:48
【總結(jié)】《觀滄?!方虒W(xué)目標(biāo)1、了解詩詞有關(guān)知識(shí)。2、有感情地反復(fù)誦讀并熟練地背誦,理解詩歌意思。3、品味語言,體味詩詞的意境。4、啟發(fā)學(xué)生熱愛祖國古代文化的思感情,提高文化品位和審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、誦讀并背誦,理解詩歌意思。2、品味語言,體會(huì)意境(難點(diǎn))課時(shí)
2025-11-29 01:22
【總結(jié)】《孔乙己》教學(xué)案土門中學(xué)胡先艷教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:1了解作者與背景;2了解小說通過外貌語言動(dòng)作等描寫來刻畫人物的寫法;3品味小說語言,掌握文章刻畫人物的方法。過程與方法1從理解作品塑造人物的方法入手,以小說的三要素為契點(diǎn)去分析文章;2反復(fù)誦讀,仔細(xì)揣摩小說的語言。情感態(tài)度與價(jià)
2025-11-24 11:26
【總結(jié)】英國哲學(xué)家培根說:“知識(shí)就是力量!”為什么讀過書的孔乙己反而成為眾人的笑柄?為何悲劇的故事里笑聲串串?讓我們走進(jìn)咸亨酒店,走進(jìn)孔乙己的精神世界。孔乙己魯迅自主學(xué)習(xí)質(zhì)疑問難自學(xué)提綱:1、劃出故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)?2、劃出描寫孔乙己外貌、動(dòng)作、語言、神態(tài)的句子,體會(huì)孔乙己是怎樣的一
2025-11-29 12:02
【總結(jié)】九年級語文《孔乙己》導(dǎo)學(xué)案課型:新授(第一課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解作者及作品情況,并掌握本課重點(diǎn)字詞的音、形、義。2、熟讀課文,把握故事情節(jié)。3、體會(huì)小說環(huán)境描寫的作用。學(xué)習(xí)重點(diǎn):熟讀課文,把握小說故事情節(jié)。體會(huì)小說環(huán)境描寫的作用。學(xué)習(xí)難點(diǎn):體會(huì)小說環(huán)境描寫的作用。學(xué)法指津:這是一篇小說,首先要求同學(xué)們自讀
2025-11-24 04:55
【總結(jié)】第三節(jié)視點(diǎn),視線,盲區(qū)A'處和最高點(diǎn)A''處時(shí),請分別畫出它看到的離墻最近的B'和點(diǎn)B''.系?A''處能看到墻根處擺放的盆景嗎?為什么??小明和小麗到劇場看演出.?(1)站在二層的小明能看到小麗嗎?為什么??(2)小麗座在什么位置時(shí),小明才
2025-11-29 11:09
【總結(jié)】海底森林節(jié)選自《海底兩萬里》【法國】儒勒·凡爾納本文學(xué)習(xí)內(nèi)容?個(gè)性鮮明的人物形象?起伏跌宕的故事情節(jié)?神奇多姿的環(huán)境描寫豐富奇特的想象本節(jié)課學(xué)習(xí)的任務(wù):?感知梳理?品讀賞析?儒勒·凡爾納(Jules
2025-11-29 11:04
【總結(jié)】口技林嗣環(huán)口技簡介:口技,它屬雜技的一種,是我國很早就在民間流行的一種由演員運(yùn)用口腔發(fā)聲來摹擬各種聲響的技藝。早在春秋時(shí)期,就曾經(jīng)演繹過“雞鳴狗盜”的故事,所謂的雞鳴其實(shí)就是口技的一種表現(xiàn)?,F(xiàn)在中央電視臺(tái)有個(gè)“曲苑雜談”的欄目,里面就經(jīng)常有人模擬各種各樣的聲音。林嗣環(huán),字鐵崖,清朝福建晉