【總結(jié)】23課科學技術(shù)(上)一、數(shù)學1、商朝、發(fā)明一至十、百、千、萬13個數(shù)字,十進位計算方法發(fā)明,處于當時世界領(lǐng)先地位2、春秋戰(zhàn)國:普遍使用算籌和四則運算3、漢代的《九章算術(shù)》是我國現(xiàn)存最早的數(shù)學名著4、魏晉時期劉微創(chuàng)立“割圓術(shù)”5、南朝祖沖之:①編制的《大明歷》是當時最精確的歷法②將圓周率計算到小數(shù)點后七位,居當時世
2024-12-08 10:49
【總結(jié)】191919491840舊民主主義革命時期新民主主義革命時期鴉片戰(zhàn)爭新中國成立五四運動社會性質(zhì):半殖民地半封建社會1840年之前中國是清朝統(tǒng)治,之后也是清朝統(tǒng)治,為什么1840年之前就屬于中國古代史,而之后就屬于中國近代史呢?兩次鴉片戰(zhàn)爭一、虎門銷煙?思考問題1:為什么要銷煙?
2024-11-19 10:57
【總結(jié)】第24課科學技術(shù)(下)造紙術(shù)地動儀冶鐵技術(shù)醫(yī)學小結(jié)山東省高密市向陽中學魏效冰一、中國古代的造紙術(shù)紙出現(xiàn)在什么朝代?造紙術(shù)是誰發(fā)明的?閱讀材料,并進行思考:①在紙發(fā)明以前,我國充當書寫工具的材料有哪些?②蔡倫造
2024-12-08 05:27
【總結(jié)】1、三國兩晉南北朝時期,我國政局如何?——政權(quán)分立、南北對峙、分裂混戰(zhàn)2、南方相對北方穩(wěn)定,帶來哪些影響?——北方人口大量南遷、南方經(jīng)濟開發(fā)第17課第四單元政權(quán)的分立和民族融合北魏宋、齊、梁西魏東魏梁北周北齊梁、陳隋陳一、北方政局政權(quán)
2024-12-08 07:34
【總結(jié)】第19課文字演變〖教學實錄〗第一課時〔復習導入〕訂正上周課堂作業(yè)(《基礎(chǔ)訓練》的第三單元)引導學生看第五單元“古代科技與文化”的導言,知道本單元將要學習哪些內(nèi)容。學生閱讀課文。第19課文字演變(板書,以下綠色黑體字為板書內(nèi)容)〔閱讀教材〕(約10分鐘)下面給同學們幾分鐘時間,請大家認真閱
2024-12-08 17:45
【總結(jié)】雪地賀卡鮑爾吉·原野雪地賀卡鮑爾吉·原野作者簡介鮑爾吉·原野我國著名的蒙古族作家、兒童作家。專家評論說:“豪放、幽默、睿智、雅潔、細膩,皆是鮑爾吉·原野作品的特色,他筆下傾心描寫的人間美善,使人回味不已?!彼万v格爾、朝戈一起,被評論稱為“草原三劍客”。
2024-11-25 22:17
【總結(jié)】第21課諸子百家1、諸子百家是否有一百家?課文介紹了哪幾家?2、作為思想家的孔子有哪些思想?作為教育家的孔子有哪些成就?《論語》是一部什么樣的書?3、儒家代表除了孔子之外,還有誰?其主要思想是什么?4、道家、法家、墨家、兵家的主要代表人物是誰?各自的思想主要是什么?閱讀課本111-115頁,回答下列問題
2024-12-08 14:11
【總結(jié)】滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽紅。官渡之戰(zhàn)一、官渡之戰(zhàn)的背景東漢末年外戚宦官交替專權(quán)農(nóng)民起義軍閥混戰(zhàn)袁紹曹操十萬人三四萬人曹操袁紹公元200年官渡之戰(zhàn)
【總結(jié)】5分鐘復習:1、西安遺址,是北方(黃河流域)農(nóng)耕文化的代表;遺址是南方農(nóng)耕文化(長江流域)的代表。2、半坡原始先民種植、;河姆渡原始先民種植,我國是世界上最早種植的國家之一。3、半坡原始先民居住的房屋是
【總結(jié)】一、甲骨文二、青銅器第19課甲骨文與青銅器文字起源結(jié)繩記事刻畫符號文字的形成甲骨文(商代)金文鑄刻在商周青銅器上的文字。又叫“鐘鼎文”毛公鼎上的文字六國及秦小篆對比圖秦·小篆秦·隸書西漢東方朔《答客難》——草書張旭——狂草
2024-11-25 22:47
【總結(jié)】第21課東晉南遷移民分布圖提問:東漢末年出現(xiàn)了一種怎樣的政治格局?軍閥混戰(zhàn)和三國鼎立,中國進入長達300多年的政權(quán)分立的魏晉南北朝時期東漢隋朝西晉魏蜀吳十六國東晉北朝南朝六朝的來歷都城都在南京東漢
2024-11-27 23:07
【總結(jié)】第13課秦帝國的興亡北師大版義務(wù)教育課程標準實驗教科書七年級上冊課件猜謎語半部《春秋》(打一朝代名)秦畫戰(zhàn)國七雄示意圖,找出秦國的位置說出秦國著名的改革家和改革的影響,講述“紙上談兵”的成語故事從圖中找出與“紙上談兵”故事有關(guān)的戰(zhàn)役地名,說一說戰(zhàn)役的影響做一做,說一說
【總結(jié)】歷史上的今天11月24日?1898年11月24日劉少奇誕辰?1916年11月24日機關(guān)槍發(fā)明者馬克沁去世?1963年11月24日日本花岡礦山的中國烈士紀念碑揭幕?1993年11月24日科學家周培源逝世慧眼識珠:下列人物分別是誰?他們各自有什么貢獻?蔡倫華佗改進造紙術(shù)發(fā)明“麻沸散”
2024-11-18 19:09
【總結(jié)】第3課中華民族的祖先我國農(nóng)業(yè)先民文化遺址分布圖南北這些文物如此廣泛地被發(fā)現(xiàn),說明了什么?——東西南北各地區(qū)的先民共同創(chuàng)造了中華民族的文化。我們被稱為“炎黃子孫”,“龍的傳人”你知道這是為什么嗎?龍三皇五帝的
2024-11-28 01:06
【總結(jié)】文字演變的過程起源萌芽形成發(fā)展起源結(jié)繩記事倉頡造字相傳倉頡在黃帝手下當官。黃帝分派他專門管理圈里牲口的數(shù)目、屯里食物的多少。當時又沒有文字,更沒有紙和筆。倉頡整日整夜地想辦法,先是在繩子上打結(jié),用各種不同顏色的繩子,表示各種
2024-11-19 06:52