我最喜歡的一種動(dòng)物(一年級(jí)作文)-文庫(kù)吧
2025-10-21 06:30 本頁(yè)面
【正文】 喜歡的小動(dòng)物。（板書：我喜歡的一種動(dòng)物）[設(shè)計(jì)意圖：為了營(yíng)造輕松愉快地氛圍，用猜謎的形式把學(xué)生帶入動(dòng)物世界，然后引導(dǎo)學(xué)生說自己喜歡的動(dòng)物及理由，激發(fā)學(xué)生想說、樂說的愿望。]二、利用資源 學(xué)習(xí)表達(dá) 8＇老師今天帶來一組圖片，我們一起來欣賞一下好嗎？（好?。。┑葧?huì)你用一、兩詞來形容一下它們。生：可愛的小狗狗漂亮的大公雞強(qiáng)壯的大黃牛 師：大家形容的真好！師：今天老師還帶來了反映動(dòng)物的光碟，你們想看嗎？（想！）那么你們想看動(dòng)物的什么呢？模擬學(xué)生的發(fā)言：我想看看動(dòng)物長(zhǎng)得什么樣子？我想看看動(dòng)物是怎樣吃飯、睡覺的？我想看看發(fā)生在動(dòng)物身上的事情。......師隨生的回答，在題目下板書：外形（樣子）；習(xí)性；發(fā)生在動(dòng)物身上的事情在播放光碟前，老師提出要求：⑴、仔細(xì)看畫面⑵、看完后，請(qǐng)大家在小組里自由交流，你看見了什么？播放光碟，學(xué)生自由交流、評(píng)論。[設(shè)計(jì)意圖：利用多媒體資源，引發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生帶著明顯的目的去看，讓學(xué)生在再看、聽中學(xué)習(xí)語(yǔ)言。]三、學(xué)習(xí)例子 仿照表達(dá) ２５＇師：在你的身邊一定也有許多動(dòng)物，天上飛的有八哥，地上跑的有小豬、小狗；生活在水里的有小金魚。你最熟悉、最喜歡的是什么？你喜歡它（或熟悉）它的是什么？如果你養(yǎng)過小動(dòng)物，除了可以說黑板上提示的這幾方面，還可以說你是怎樣喂養(yǎng)它的？你和動(dòng)物之間發(fā)生了什么有趣的故事？今天咱們就來開個(gè)交流會(huì)，每個(gè)人都來當(dāng)解說員，介紹自己最喜歡的小動(dòng)物。在說以前，先想想你準(zhǔn)備從哪些方面來介紹它？不清楚的可以看看黑板上的提示。小組內(nèi)說，互相提意見、補(bǔ)充，再推選代表上臺(tái)說。學(xué)生上臺(tái)說。提示：說的同學(xué)要清楚、完整、流利；聽的同學(xué)要專心、認(rèn)真，想補(bǔ)充時(shí)要先舉手，組織學(xué)生參與評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)時(shí)，重鼓勵(lì)，少批評(píng)。[設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有條理、有順序地說，以鼓勵(lì)為主，激發(fā)學(xué)生說好的信心。]師：誰(shuí)來說說這篇習(xí)作說了什么內(nèi)容？哪些句子說得好？你還喜歡文中的哪些詞語(yǔ)？哪些地方還要修改？（師在這個(gè)環(huán)節(jié)仍要重鼓勵(lì)，抓住文中的閃光點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作。）[設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有條理、有順序地說，以鼓勵(lì)為主，激發(fā)學(xué)生說好的信心。]四、布置作業(yè)。請(qǐng)小朋友為自己的習(xí)作配上好看的圖畫或圖片。[設(shè)計(jì)意圖：不著痕跡地指導(dǎo)學(xué)生從說到寫，進(jìn)行牽移，降低了寫作的難度，激發(fā)了學(xué)生寫作的興趣。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)修改，盡量保證不同水平的學(xué)生都能獲得寫作的快感?？梢孕蕾p自己的，也可以欣賞別人的；可以一句話，也可以欣賞一個(gè)詞語(yǔ)。]下水文：我喜歡的一種動(dòng)物——烏龜我家養(yǎng)了四只烏龜，一只大的，三只小的。烏龜長(zhǎng)著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，頭上一對(duì)圓圓的小眼睛好像總是在東張西望，肚子下面的四條腿又短又粗，背上還有許多小方塊。烏龜?shù)氖沉靠纱罅?，還喜歡吃肉，每天吃的
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