忙并快樂著—20xx年上學(xué)期三年級(jí)班主任工作總結(jié)-文庫(kù)吧
2025-10-21 06:24 本頁面
【正文】 一切一的一切都是你的事?？?、累在我們眼里已不值一提，最讓人難以忍受的是“冤”，我們得替別人擔(dān)著不是罪過的“罪過”。雖然說是有則改之，無則加冕，可聽起來總有些不舒服，可人畢竟總有些人性的弱點(diǎn)，因?yàn)槲覀冞€沒有到達(dá)超我的境界。雖然“苦”、“累”、“冤”集于班主任一身，但這項(xiàng)工作還得有人做，這個(gè)“主任”你還得當(dāng)。無論你是心甘情愿還是心有不甘，你都得盡起心，負(fù)起責(zé)。因?yàn)?，每個(gè)人都曾經(jīng)是一名學(xué)生。學(xué)校，尤其是小學(xué)校園一直是人們心目中最神圣的地方，正因?yàn)槲覀兊母冻觯庞屑议L(zhǎng)信任的目光，放心地把孩子交到我們的手中。才有那一張張燦爛的笑顏，才有母校那永恒的回憶?？催@自己學(xué)生的笑臉在眼前蕩漾，看著的自己的芬芳桃李已滿園，所有的不快都會(huì)灰飛煙滅。教師，陽光下最燦爛的職業(yè)?？墒遣徽嬲淖哌M(jìn)學(xué)生就永遠(yuǎn)體會(huì)不到平靜中的波濤洶涌，永遠(yuǎn)不會(huì)知道作為教師那特有的苦與樂，特別是小學(xué)班主任工作。在一個(gè)春寒料峭的清晨，我正真感到了當(dāng)教師的甜蜜，享受到了孩子們給我?guī)淼臏嘏?，并且永久地?chǔ)存于我記憶倉(cāng)庫(kù)中，并化做了永恒?？粗v臺(tái)上擺放的那只孩子瞞著我特意為我訂做的生日蛋糕，我的眼睛濕潤(rùn)了，聽著整齊而稚嫩的童音：祝倪老師生日快樂！我再也無法平靜，朦朧中，我看到的是四十顆躍動(dòng)的閃光童心，此時(shí)此刻，先前所有的 “苦”、“累”、“冤”都化作甘泉，從心中汩汩流出。前些天，一位已畢業(yè)的學(xué)生家長(zhǎng)特意來學(xué)校看我，告訴我：他們已經(jīng)夫妻和好，孩子在中學(xué)里學(xué)業(yè)優(yōu)秀的時(shí)候，我的心里有種說不出的滿足感，而且還有種成就感呢！其實(shí)，苦與樂是如影隨形的，正像歌詞中所唱的：陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。的確，沒有嘗到“苦“的味道，怎能銘記“甘”的甜美?？嗍菢返脑搭^，樂是苦的歸結(jié)。“不經(jīng)風(fēng)霜苦，難得臘梅香”。記得有人說過：“當(dāng)你愛著，你就幸福著。”我又何嘗不幸福著呢？即使做班主任的路上再苦再累，我依然執(zhí)著，為著那一張張笑臉，為著那一顆顆稚嫩的心，我努力著，拼搏著！假如，真有輪回，教師（班主任）還是我唯一的選擇。當(dāng)班主任也是要抓幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要了解和理解每一個(gè)孩子，然后形成一個(gè)集體，用集體的力量，來教育集體，用集體的力量來教育每一個(gè)孩子，這樣抓好了，這樣一個(gè)環(huán)節(jié)，那他忙還在忙，但是他就不亂了。所以，可以強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，就是一定要抓計(jì)劃性的和秩序性，帶好一個(gè)班集體。有了很強(qiáng)的計(jì)劃性，有了很好的運(yùn)行的秩序性，那就忙而不亂。班主任工作，忙并快樂著的！第三篇：忙并快樂著做孩子道德成長(zhǎng)的同路人記得一位教育專家說過：人們?cè)谕荒挲g對(duì)同一知識(shí)的學(xué)習(xí)能力是不一樣的，有早晚之分，也有快慢之分，從而形成自己的學(xué)習(xí)曲線，一個(gè)人如果在短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)，并不是件難事，但要想改變一個(gè)人的行為習(xí)慣則是難上加難，所以在我們對(duì)學(xué)生的啟蒙教育階段，在學(xué)生形成人生觀價(jià)值觀的過程中，一定要把德育工作放在首位，并且方方面面、時(shí)時(shí)刻刻的貫穿在每一個(gè)孩子成長(zhǎng)的過程中。這就需要教師帶著愛心，耐心細(xì)致地做好班級(jí)工作。做孩子道德成長(zhǎng)的同路人一、建立平等的師生關(guān)系就建立好師生平等的關(guān)系，師生良好的溝通，平等是不可缺少。老師不要總是看到學(xué)生的不足，看不到自己的缺點(diǎn)，是不能很好和學(xué)生溝通的。人與人在人格上是平等的，教師和學(xué)生在人格上也是平等的，我們就要把學(xué)生放到和自己平等的地位。學(xué)生有錯(cuò)，用愛去加以正確的引導(dǎo)，幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤。俗話說：“言傳不如身教”，在老師以身作則的影響下，學(xué)生肯定會(huì)養(yǎng)成勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的好習(xí)慣?！捌渖碚?，不令則行；其身不正，雖令不從”。老師一定要溶入學(xué)生的生活，時(shí)而把自己當(dāng)老師，時(shí)而把自己當(dāng)學(xué)生，得到學(xué)生的信任，走到孩子們的內(nèi)心世界，去感受無盡的快樂和幸福。其次，教師要平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁。在一個(gè)班級(jí)，學(xué)生肯定會(huì)有差異，成績(jī)上的差異、個(gè)性上的差異、家庭情況的差異…
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