《人的生長發(fā)育和青春期》教學設計(3)-文庫吧
2024-11-18 10:17 本頁面
【正文】 大家觀看書上圖 87，說出人的生長發(fā)育分為幾個時期？以小組為單位，把你帶來的照片進行交流，猜猜照片上反映的是哪個時期？想一想每個時期有什么特點。 [展 示 ]：請幾位同學在實物投影儀下展示自己的照片，并說出屬于哪一個時期。 [歸納 ]：嬰兒期是 01歲，幼兒期是 26 歲，是上托兒所的年齡；童年期是711 歲，是上小學階段；青春期就是你們這個時候，從1223 歲，人體各部分發(fā)育成熟后，人的身高和體重達到穩(wěn)定水平，生殖器官具備 集體回答：不贊成，新的生命 應從受精卵開始。 帶著問題閱讀課本，并把自己帶來的照片進行分類，小組討論各時期的特點，推舉代表上講臺展示。 自告奮勇上講臺展示照片，說出所在發(fā)育時期及這個時期的特點。 了繁殖后代的能力，神經系統(tǒng)發(fā)育完善，心理健康，情緒穩(wěn)定，能夠積極地參與社會活動。 [提問 ]：除了這四個時期以外，人的一生還有哪些時期？ [活動 ]：把你帶來的家中長輩的照片拿出來，交流一下，分析成年期又可分為 教學內容 教師活動 學生活動 幾個階段。 [總結 ]：成年期是人一生中最長的一個階段。青年人身強體壯， 精力充沛，逐漸積累了豐富的生活經驗，擔負起重要的社會責任。 四五十負以后進入中年階段，身體代謝速度逐步減慢，有些人身體漸漸發(fā)胖。 6
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