【總結(jié)】一、磁場(chǎng)1、磁場(chǎng)的存在:2、磁場(chǎng)的性質(zhì):二、地磁場(chǎng)1、地磁場(chǎng):2、地磁場(chǎng)特點(diǎn):地磁的北極在地理的南極附近,地磁的南極在地理的北極附近。地球產(chǎn)生的磁場(chǎng)。地球是一個(gè)巨大的磁體。磁場(chǎng)對(duì)放入其中的磁體會(huì)產(chǎn)生力的作用。磁體周圍存在著磁場(chǎng)。2、磁感線是閉合又不相交的曲線,密的地方磁場(chǎng)強(qiáng),
2025-11-09 18:35
【總結(jié)】想一想想一想1、生活和生產(chǎn)中那些地方用到了電動(dòng)機(jī)?2、電動(dòng)機(jī)工作時(shí)消耗了什么能,同時(shí)轉(zhuǎn)化為什么能?第四節(jié)電動(dòng)機(jī)回顧:1820年丹麥物理學(xué)家奧斯特發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體周圍存在著磁場(chǎng)。磁場(chǎng)對(duì)電流會(huì)不會(huì)產(chǎn)生作用呢?1、猜一猜……?(依據(jù)什么?)2、如何來(lái)驗(yàn)證你的猜測(cè)呢?(如何設(shè)計(jì)
2024-12-08 10:09
【總結(jié)】第3節(jié)原子結(jié)構(gòu)的模型21、元素的定義同種原子其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)以及中子數(shù)都是一定的。而不同原子中其核外電子數(shù)和原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)以及中子數(shù)都可能不同。為了分類我們把具有相同核電荷數(shù)(即質(zhì)子數(shù))的一類原子總稱為元素。例:一種氧原子的原子核內(nèi)有8個(gè)質(zhì)子和8個(gè)中子,核電荷數(shù)為8。另一種氧原子的原子核內(nèi)
2024-12-08 10:10
【總結(jié)】說(shuō)個(gè)寶,道個(gè)寶,萬(wàn)物生存離不了,在你身邊看不見,越往高處它越少。猜謎語(yǔ):小游戲讓我們來(lái)一起體驗(yàn)人體維持正常生命活動(dòng)需要的呼吸,請(qǐng)你這樣做:像游泳時(shí)憋氣,吸上一口氣,然后屏住呼吸,比一比看誰(shuí)憋氣時(shí)間最長(zhǎng),然后談?wù)劯惺埽可锸窃鯓雍粑奈氲目諝馀c呼出的氣體成分比較問題:
2024-12-01 00:42
【總結(jié)】生物是怎樣呼吸的一天晚上,小明趴在桌上睡著了。這時(shí),一群人喝醉酒似的晃晃悠悠地走來(lái)了。大哥氮?dú)鈱?duì)二哥氧氣說(shuō):“前面有個(gè)山洞,你去看看情況?!倍缪鯕馍祛^張望了一下,往后退了一步,說(shuō)道“里面黑呼呼的,我怕。”小弟二氧化碳走出來(lái)說(shuō)道:“二哥現(xiàn)在是越來(lái)越膽小了,我不怕,我去!”說(shuō)著話
2024-12-08 09:02
【總結(jié)】說(shuō)課稿一、說(shuō)教材和學(xué)生,定目標(biāo)1、教材地位2、學(xué)生情況3、教學(xué)目標(biāo)的確定認(rèn)知目標(biāo):了解一般情況下對(duì)人體的安全電流和電壓,了解觸電事故的發(fā)生,了解安全用電的原則。技能目標(biāo):培
2024-11-28 01:19
【總結(jié)】第6節(jié)家庭用電要安裝家庭電路,你該準(zhǔn)備些什么材料呢?討論:一、家庭電路的組成家庭電路一般由供電線路(進(jìn)戶線)、電度表、閘刀開關(guān)(熔斷器)、保險(xiǎn)盒、插座、各用電器和開關(guān)等幾部分構(gòu)成的?;鹁€零線進(jìn)戶線:我是家庭電路中的電源,由低壓供電線路供給,我有兩個(gè)成員,一個(gè)叫火線,另一個(gè)叫
2024-11-30 05:20
【總結(jié)】空氣中的氧氣從哪來(lái)?請(qǐng)據(jù)圖回答:光合作用是什么?◆光合作用——綠色植物在陽(yáng)光作用下,利用CO2和H2O等物質(zhì)制造儲(chǔ)有能量的有機(jī)物,并釋放O2的過程。課本P72實(shí)驗(yàn)綠色植物在光合作用時(shí)制造淀粉的實(shí)驗(yàn)水酒精葉片碘液蒸發(fā)皿◆碘能使淀粉顯現(xiàn)藍(lán)色。因此,淀粉的檢驗(yàn)或鑒
2024-12-08 07:08
【總結(jié)】指導(dǎo):潘麗琴家庭電器已進(jìn)入尋常百姓家,我們的生活離不開電2021年1月22日上午9時(shí)20分許,浙江省寧波高新區(qū)一用于出租的老式磚瓦結(jié)構(gòu)居民房發(fā)生火災(zāi),毗鄰的民房岌岌可危,前往處置的消防官兵克服農(nóng)村道路狹窄、消防水源缺乏等困難,經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的撲救,成功將火災(zāi)撲滅,火災(zāi)造成一人死亡。鑒定結(jié)論:此次火災(zāi)是由于電線老化引燃旁邊易燃物
【總結(jié)】6個(gè)質(zhì)子6個(gè)中子6個(gè)質(zhì)子7個(gè)中子6個(gè)質(zhì)子8個(gè)中子以上三種原子可被稱為是碳的___________,這是因?yàn)樗鼈兊腳_____相同,______不同,但它們可統(tǒng)稱為____元素,用___符號(hào)表示。同位素原子質(zhì)子數(shù)中子數(shù)碳C6C126C136C14請(qǐng)你說(shuō)出“
【總結(jié)】第1節(jié)模型、符號(hào)的建立與作用楊啟迪教學(xué)目標(biāo)1、掌握模型、符號(hào)的含義并指導(dǎo)如何運(yùn)用。2、能用粒子模型來(lái)解釋物質(zhì)的三態(tài)變化。地球儀——模型細(xì)胞結(jié)構(gòu)——模型認(rèn)識(shí)地球和細(xì)胞時(shí),為什么要用這些模型呢?地球_______了,——難以認(rèn)識(shí)細(xì)胞_______了
【總結(jié)】第7節(jié)第2課時(shí)三、元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)和質(zhì)量比的確定例題1:求水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比解:水的化學(xué)式:H2OH:O=(1×2):16=1:8答:水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比是1:81、根據(jù)化學(xué)式計(jì)算組成物質(zhì)的各元素的質(zhì)量比①、組成化合物的各元素質(zhì)量比等于一個(gè)分子中各元素的相對(duì)原
2024-11-30 05:19
【總結(jié)】課題第4節(jié)組成物質(zhì)的元素日期教學(xué)目標(biāo)1、知道自然界的物質(zhì)由100多種元素組成,從組成物質(zhì)元素角度出發(fā)理解物質(zhì)初步分類思想。2、知道組成人體、地球的主要元素。重點(diǎn)難點(diǎn)分析重點(diǎn):?jiǎn)钨|(zhì)和化合物的概念難點(diǎn):區(qū)別單質(zhì)、化合物、混合
2025-11-10 22:16
【總結(jié)】1.:能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)。2.:具有磁性的物體。磁性磁體條形、針行、蹄形、圓柱形磁體兩端的磁性最強(qiáng),中間磁性最弱3.:磁體上磁性最強(qiáng)的部位。磁極N極和S極NN將小磁針放在針尖上,用手撥動(dòng)小磁針小磁針
2024-12-07 21:29
【總結(jié)】第二節(jié)電生磁第二課時(shí)握螺線管。指向北極方向。指電流方向,右手拇指四指環(huán)通電螺線管的N極和電流方向的關(guān)系右手螺旋定則(安培定則)方法:N電磁鐵:帶有鐵芯的螺線管。:線圈鐵芯為什么插入鐵芯后磁性大
2024-12-08 03:00