小河與青草教案2-文庫(kù)吧
2025-10-21 05:06 本頁(yè)面
【正文】 【教學(xué)重難點(diǎn)】理解課文內(nèi)容，初步感知自然界許多事物相互依存的道理，從中領(lǐng)悟做人要謙虛謹(jǐn)慎，要多看別人的長(zhǎng)處?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體 【教學(xué)流程】一、導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《小河與青草》，認(rèn)識(shí)了很多生字朋友，你們還記得嗎？我們一起來(lái)開(kāi)火車讀一讀。（出示詞語(yǔ)）齊讀生詞（每個(gè)兩遍）二、新授今天我們?cè)俅蝸?lái)到彎彎的小河邊，看見(jiàn)河岸上長(zhǎng)滿了青青的小草。聽(tīng)。小河和青草還在說(shuō)話呢！出示：23小節(jié)，自己讀一讀（1）找一找：哪句話是小草對(duì)小河說(shuō)的？（請(qǐng)一到兩個(gè)學(xué)生來(lái)讀一讀）（2）小草是在夸小河還是在批評(píng)它??？怎么夸他的?。浚愕乃媲灏?，一眼能看到底）誰(shuí)來(lái)做一做小草，夸夸小河？（3）這么清澈的河里，想想看你能夠看見(jiàn)什么？（魚(yú)蝦、石子、泥土、水草??）（4）這么多的東西可以在河里看見(jiàn)?。坷蠋熕徒o大家一個(gè)詞叫“清澈見(jiàn)底“，就是說(shuō)這個(gè)河水很清，能一望到底呢！（5）我們大家一起來(lái)夸夸這條河?。?）聽(tīng)小河的夸獎(jiǎng)，小河驕傲了嗎？指名請(qǐng)學(xué)生來(lái)讀一讀第三小節(jié)。（7）小河驕傲了嗎？它是怎么說(shuō)的呢？（8）小河為什么要感謝小草？用自己的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。（9）展示：小草把泥土抱住的圖。請(qǐng)學(xué)生觀察，小草是用什么來(lái)抱住泥土的？（10）原來(lái)啊，小草是用細(xì)小的根須來(lái)抱住泥土的。否則，小河就會(huì)變成這樣。展示：渾濁的水（理解：渾濁的含義）我們?cè)僖膊荒芸匆?jiàn)河底的美麗的景色了，所以小河要感謝小草呢！誰(shuí)再來(lái)學(xué)學(xué)小河感謝小草?。浚?1）下面，請(qǐng)三個(gè)小朋友來(lái)讀一讀：女生當(dāng)小草，男生當(dāng)小河。出示：45小節(jié)：自由朗讀。（1）指名讀第4小節(jié)。（2）出示兩句話。比較：①你長(zhǎng)得碧綠碧綠的，真讓人喜愛(ài)！②你長(zhǎng)得碧綠的，真讓人喜愛(ài)！你來(lái)說(shuō)說(shuō)看，哪一句話小草會(huì)更喜歡！為什么？（兩個(gè)碧綠的，顯示出小草長(zhǎng)得很好，很綠，突顯小河的功勞?。?）小草非常喜歡小河夸獎(jiǎng)它的話。請(qǐng)小朋友模仿小河的話，也來(lái)說(shuō)一說(shuō)?！爸炖蠋煹念^發(fā)烏黑”，誰(shuí)能說(shuō)的更好些？如果是其他的顏色呢？（雪白雪白、金黃金黃、湛藍(lán)湛藍(lán)）（4）誰(shuí)來(lái)把小河贊美小草的話，讀一讀？（5）聽(tīng)了小河的夸獎(jiǎng)，小草也沒(méi)有驕傲，他也感謝小河呢?。ㄖ该x第5小節(jié)）（6）為什么小草“也”要感謝小河呢？（7）我請(qǐng)同桌兩個(gè)，一個(gè)做小草，一個(gè)小河，讀一讀45兩個(gè)小節(jié)的話（8）指名朗讀。把5小節(jié)連起來(lái)讀讀。男生是小河，女生是小草，朱老師是旁白，一起來(lái)讀一讀。是啊，就是因?yàn)榍嗖菥o緊抱住泥土，所以小河清澈見(jiàn)底，就是因?yàn)樾『咏o了充足的水分，所以才長(zhǎng)得碧綠碧綠的，想想他們有什么樣精神？（互相幫助，互相感謝，不驕傲）所以“小河流得更歡了，小草也長(zhǎng)得更綠了?！保ǖ?自然段）生活中，你們肯定也得到過(guò)別人幫助，你也來(lái)學(xué)學(xué)小草和小河來(lái)感謝他們?！拔腋兄x，是。”齊讀課文。識(shí)字“青：上下結(jié)構(gòu)，第四筆較長(zhǎng)。注意：第5筆是豎。草：上下結(jié)構(gòu)。最后一筆豎要寫(xiě)在豎中線上。【板書(shū)設(shè)計(jì)】 小河——青草清澈見(jiàn)底——碧綠碧綠的第三篇：小河與青草教案《小河與青草》教學(xué)設(shè)計(jì)標(biāo)簽： 雜談教學(xué)目標(biāo)：1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。2．會(huì)分角色3．理解課文內(nèi)容，初步感知自然界許多事物相互依存的道理，從中領(lǐng)悟做人要謙虛謹(jǐn)慎，要多看到別人的長(zhǎng)處。教學(xué)重難點(diǎn)：指導(dǎo)朗讀課文、理解課文所蘊(yùn)涵的道理。教學(xué)具準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知、導(dǎo)入新課1．上節(jié)課我們初讀了課文。這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)《小河與青草》，我們一起來(lái)讀懂這篇課文，讀好這篇課文。2．出示詞語(yǔ)：青草、感謝、河岸、渾濁、緊緊抱住、充足、水分、干枯、碧綠碧綠指名讀、齊讀。二、品讀課文，讀中悟情 學(xué)習(xí)第一自然段過(guò)渡：小朋友們的詞語(yǔ)讀的好，相信課文也能學(xué)好！1．出示句子“彎彎的小河邊，長(zhǎng)滿了青青的小草?！弊x一讀，你知道了什么？請(qǐng)小朋友們看圖，說(shuō)說(shuō)圖上的小河和小草是什么樣的？你覺(jué)得小草長(zhǎng)得怎么樣？哪一個(gè)詞寫(xiě)出了小草的多？2．指導(dǎo)朗讀小河彎彎的，小草青青的，多美呀!這句話該怎么讀呢？ ①請(qǐng)小朋友們自由地試著讀一讀。②誰(shuí)愿意讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)。3．請(qǐng)小朋友們看著圖一起來(lái)讀第一自然段。學(xué)習(xí)二、三自然段過(guò)渡：他們生活在一起，是好朋友，有一天，他們聊起天來(lái)了，想知道他們聊了些什么嗎？我們一起去看一看??1．我們先來(lái)聽(tīng)小草對(duì)小河說(shuō)了什么？(1)多媒體出示：小草對(duì)小河說(shuō)“你的水真清啊，一眼能看到底?！毙〔萦X(jué)得小河怎樣？板書(shū)“清”。清得怎么樣呢？“一眼能看到底”就是說(shuō)？(2)這么清的小河，多美呀!誰(shuí)來(lái)讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)。指名讀，引導(dǎo)學(xué)生評(píng)議。(3)小河真清呀，能看見(jiàn)小蝦在水里游來(lái)游去，這么清
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