【正文】 團(tuán)建設(shè)完善“學(xué)士后流動(dòng)站”工作，將社會(huì)實(shí)踐和勤工助學(xué)相結(jié)合的新路子。截至目前，我學(xué)院已建立學(xué)士后流動(dòng)站4個(gè)，提供就業(yè)崗位120余個(gè)，共有71畢業(yè)生入站工作。（三）把傳統(tǒng)的以班級(jí)為基本單位教育管理模式和以學(xué)生宿舍為基本單位教育管理結(jié)合起來。隨著我校學(xué)分制的深入實(shí)施，班級(jí)的聚合力相對(duì)減弱，必須改變傳統(tǒng)單純地以班級(jí)為單位的工作模式，進(jìn)一步拓寬工作陣地和領(lǐng)域，使我們的工作陣地深入到學(xué)生生活每一個(gè)角落。我們采取了學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)宿舍活動(dòng)，充分發(fā)揮了包括學(xué)生宿舍、學(xué)生社團(tuán)等在內(nèi)的多方面作用，教育引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)積極向上的宿舍風(fēng)氣，加強(qiáng)以宿舍為基本單位的學(xué)風(fēng)建設(shè)，同時(shí)積極引導(dǎo)扶持學(xué)術(shù)性學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展，使它們?cè)趯W(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮了積極的作用。（四）把學(xué)生工作辦公室嚴(yán)格教育管理和充分發(fā)揮班主任作用結(jié)合起來。在保證學(xué)生工作辦公室嚴(yán)格教育管理的前提下，采取措施調(diào)動(dòng)廣大班主任的積極性，充分發(fā)揮班主任作用。一是黨總支加強(qiáng)對(duì)班主任的管理和教育，通過制定定期書面匯報(bào)班級(jí)情況制度、定期或不定期召開班主任會(huì)議和個(gè)別交流和溝通等方式，加強(qiáng)對(duì)班主任的工作溝通和感情交流。二是制定激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)班主任的積極性。學(xué)院從創(chuàng)收中撥出?？钤O(shè)立考研獎(jiǎng)勵(lì)、四級(jí)統(tǒng)考獎(jiǎng)勵(lì)等激勵(lì)措施。一系列的工作成績，是與校黨委、行政和學(xué)工部的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持是分不開的，是學(xué)院全體師生共同努力、刻苦工作的結(jié)果，在今后的工作中，我們將再接再厲，開創(chuàng)更加良好的工作局面。工作過程中我們發(fā)現(xiàn)仍存在一些不足，在今后的工作中，我們將努力加以克服。**學(xué)院學(xué)工辦 200614第二篇：建筑與工程學(xué)院學(xué)生工作自評(píng)報(bào)告學(xué)生工作自評(píng)報(bào)告——建筑與機(jī)械工程學(xué)院20112012學(xué)年是赤峰學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展的一年，建筑與機(jī)械工程學(xué)院（下面簡(jiǎn)稱“建工學(xué)院”）學(xué)生工作按照學(xué)院的工作部署，在黨總支的正確指引下，結(jié)合“雙轉(zhuǎn)雙提”，不斷總結(jié)過往經(jīng)驗(yàn)，一年來，在青年學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等育人方面取得了可喜的成績?，F(xiàn)將本學(xué)生工作梳理總結(jié)：一、學(xué)生工作目標(biāo)建工學(xué)院是我校唯一一個(gè)工科類二級(jí)學(xué)院，結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)，我們堅(jiān)持以“學(xué)生為本，增強(qiáng)學(xué)生的人文性”為原則，以培養(yǎng)學(xué)生有“發(fā)展后勁”為宗旨，以“在學(xué)生心中駐足”為目標(biāo)，從而追求學(xué)生工作在平穩(wěn)中發(fā)展、發(fā)展中創(chuàng)新、創(chuàng)新中突破。二、強(qiáng)有力的學(xué)生工作隊(duì)伍建工學(xué)院學(xué)生工作隊(duì)伍是由教授、博士、碩士、學(xué)士構(gòu)成的梯隊(duì)，是一支業(yè)務(wù)專業(yè)水平高、思想認(rèn)識(shí)水平先進(jìn)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、向上、富有責(zé)任感的隊(duì)伍，始終信守“苦耕春前片片土，笑采秋后粒粒株”，以此來引導(dǎo)和教育我院青年學(xué)生，追求不久的將來使其發(fā)展為合格的應(yīng)用型人才。三、學(xué)生工作的 “一冊(cè)、三制、四錄、五分組、六常態(tài)”我院學(xué)生工作在堅(jiān)持“全方位育人、全程育人、全員育人”的基礎(chǔ)上，總結(jié)出了 “一冊(cè)、三制、四錄、五分組、六常態(tài)”的管理方式。：詳細(xì)學(xué)生信息名冊(cè)的建立為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，班主任在新生入學(xué)時(shí)將其個(gè)人信息登記成冊(cè)，并將每學(xué)期的綜合測(cè)評(píng)成績及獲獎(jiǎng)情況也列入此表，建立從學(xué)生入學(xué)至畢業(yè)整個(gè)過程中完備的學(xué)生信息，一方面切實(shí)保證在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的過程中可以及時(shí)聯(lián)系到學(xué)生和家長，另一方面方便班主任每學(xué)年向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)成績及獲獎(jiǎng)情況等，同時(shí)易于查詢學(xué)生個(gè)人信息便于班主任工作。：例會(huì)制度、請(qǐng)銷假制度和值班制度的執(zhí)行情況黨總支書記會(huì)同學(xué)工辦每兩周召開一次常規(guī)工作例會(huì)，各班主任匯報(bào)兩周來的工作情況，對(duì)有困難的地方及時(shí)商討解決辦法，會(huì)上收集班主任上兩周的工作記錄和日常檢查記錄并及時(shí)存檔，之后安排下兩周工作內(nèi)容。同時(shí)，每學(xué)期召開一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，幫助班主任從適應(yīng)工作到充分駕馭工作，從被動(dòng)接受任務(wù)到積極思考將工作做的細(xì)致入微，大大提高班主任的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。規(guī)范學(xué)生請(qǐng)銷假制度，嚴(yán)格執(zhí)行赤峰學(xué)院學(xué)生手冊(cè)內(nèi)請(qǐng)銷假制度，三天以上的假，要求學(xué)生家長打電話給班主任確認(rèn)學(xué)生請(qǐng)假事宜，同時(shí)注重銷假簽字制度，進(jìn)一步嚴(yán)格學(xué)生的管理。在國家法定節(jié)假日期間，嚴(yán)格做好長假去向統(tǒng)計(jì)，同時(shí)實(shí)行值班制度，切實(shí)保證應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)，學(xué)工老師能及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)并予以解決。：班會(huì)記錄、談話記錄、工作記錄、日常檢查記錄的使用情況按照學(xué)工辦的要求，班主任老師每月至少開一次主題鮮明、緊扣學(xué)生思想脈搏的主題班會(huì)，1并有詳實(shí)的記錄，比如班會(huì)主題、主要內(nèi)容、每個(gè)人的發(fā)言、總結(jié)等（屆時(shí)上報(bào)存檔），以備長期觀察學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。一年來全院7個(gè)班級(jí)主題班會(huì)次數(shù)累計(jì)達(dá)到60余次。為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，學(xué)工辦要求班主任老師要積極與學(xué)生進(jìn)行交流談話，動(dòng)態(tài)的了解學(xué)生的思想狀況，并做好談話記錄（每學(xué)期匯總上報(bào)存檔），各班主任保證每周談話同學(xué)不少于10人，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的思想教育工作常抓不放。學(xué)生工作人員及班主任均要將每日工作做好記錄，統(tǒng)一格式，例會(huì)時(shí)上報(bào)學(xué)工辦。班主任老師每周對(duì)本班學(xué)生宿舍、教室衛(wèi)生、以及學(xué)生遲到、曠課、課堂吃早點(diǎn)、睡覺、玩手機(jī)等事項(xiàng)進(jìn)行至少一次檢查，并作好檢查記錄，以此來規(guī)范班級(jí)，同時(shí)將記錄例會(huì)時(shí)上報(bào)學(xué)工辦。：日常管理方面學(xué)生分會(huì)分工明確：學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，歷來是學(xué)生工作中重中之重，我院非常重視其綜合能力的培養(yǎng)，學(xué)工辦、團(tuán)總支將大量適當(dāng)?shù)墓ぷ鹘唤o學(xué)生干部獨(dú)立完成，通過事前指導(dǎo)、事后總結(jié)的方式，逐漸培養(yǎng)其自主工作、自我管理的能力，從而使學(xué)生干部隊(duì)伍快速成長。每學(xué)年，在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)之下采用“公開競(jìng)選+無領(lǐng)導(dǎo)討論”的形式，秉持“公平、公正、公開”的原則進(jìn)行學(xué)生分會(huì)干部的競(jìng)選，完善各部門人員安排，細(xì)化各部門工作職責(zé)，制定各部門規(guī)章制度，考核各部門工作業(yè)績，使團(tuán)學(xué)生分會(huì)會(huì)真正成為老師的得力助手、學(xué)生的貼心管家。日常管理方面學(xué)生分會(huì)分工明確：（1）每周有專組對(duì)宿舍衛(wèi)生進(jìn)行至少一次大檢查，并及時(shí)公示檢查結(jié)果；（2）有專組負(fù)責(zé)長假去向統(tǒng)計(jì)工作，并負(fù)責(zé)長假返回情況的檢查統(tǒng)計(jì)工作；（3）有專組對(duì)遲到、早退、出勤等情況進(jìn)行定期或不定期的檢查并及時(shí)公示；（4）有專組負(fù)責(zé)每周三的學(xué)術(shù)講座的簽到、組織、準(zhǔn)備及收尾工作；（5）在建工學(xué)院四樓櫥窗內(nèi)有一特殊的專欄——“歷史上的今天”，上面展示了當(dāng)日歷史要聞及大事記，使學(xué)生在課余時(shí)間里，瞬間記住歷史，教育學(xué)生“忘記歷史意味著背叛”，從2007年9月一直到現(xiàn)在每日都有專人來更換。：學(xué)生黨、團(tuán)建設(shè)工作常態(tài)化團(tuán)總支定期組織學(xué)生團(tuán)員以主題團(tuán)日活動(dòng)參與黨、團(tuán)的理論學(xué)習(xí)，講解黨、團(tuán)的相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生的思想覺悟，按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生積極進(jìn)步，全年組織主題團(tuán)日活動(dòng)12次，截止目前為止，全院480人中已有422名學(xué)生遞交了入黨申請(qǐng)書，黨校培訓(xùn)結(jié)業(yè)40余人。學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)常態(tài)化針對(duì)金融危機(jī)以來各類高校普遍面臨的就業(yè)難題，結(jié)合我院專業(yè)特色，開展了一系列旨在提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和興趣，強(qiáng)化學(xué)生就業(yè)“危機(jī)意識(shí)”，糾正學(xué)生的遲到、早退、曠課等不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的活動(dòng)。除此以外，還積極開展各類學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，不斷優(yōu)化全院的整體學(xué)習(xí)和生活氛圍，為學(xué)生營造一個(gè)愉快而和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。例如，組織了關(guān)于 “現(xiàn)代建筑風(fēng)水學(xué)說－時(shí)空環(huán)境學(xué)”、“陪你一起看—建筑隨想”等專題講座，開展“考風(fēng)考紀(jì)”教育活動(dòng)，舉辦“勵(lì)志學(xué)習(xí)發(fā)展成長交流會(huì)”，通過學(xué)生代表大會(huì)、學(xué)生座談會(huì)等形式的活動(dòng)不斷解決學(xué)生在校生活的各種困難，加強(qiáng)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)意識(shí)，使他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)由他律向自律轉(zhuǎn)化。心理健康教育常態(tài)化在這一學(xué)年中，我院以學(xué)生心理健康輔導(dǎo)站為平臺(tái)，開展了多項(xiàng)包括學(xué)生心理測(cè)評(píng)、心理健康講座、宣傳等在內(nèi)的活動(dòng)。例如，在新學(xué)年初始，對(duì)2011級(jí)新生采用心理測(cè)試軟件進(jìn)行了大規(guī)模的網(wǎng)上心理普測(cè)，并建立學(xué)生心理個(gè)案記錄臺(tái)帳。此間，我院黨總支書記幫助4名（兩男兩女）學(xué)生從嚴(yán)重的心理問題中走了出來，在第一時(shí)間做了適當(dāng)?shù)奶幚?，未釀成悲劇。從中，我們也不斷總結(jié)著學(xué)生心理健康教育工作的經(jīng)驗(yàn)，為日后更好地開展工作，更及時(shí)地發(fā)現(xiàn)和預(yù)防學(xué)生心理問題的發(fā)生打下了良好的基礎(chǔ)。另外，在全系各班級(jí)開展了“減少抱怨、溝通你我”心理健康主題班會(huì)，為迎接“525”心理健康宣傳日開展了一系列活動(dòng)，如“心理趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“心理健康知識(shí)競(jìng)賽”、“當(dāng)代大學(xué)生體育與健康問題研究”、“大學(xué)生情緒情感問題研究”、“大學(xué)生人際交往中的心理效應(yīng)”、“時(shí)尚、服飾、文化大學(xué)生行為規(guī)范與禮儀”等系列心理健康講座以及多次組織全院學(xué)生集體觀看心理健康影片，這些都對(duì)學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活，建立正確人生觀、價(jià)值觀、戀愛觀產(chǎn)生了積極的影響。誠信、感恩教育常態(tài)化誠信月期間我院通過以“感恩于心、誠信于行”為主題的誠信教育宣傳動(dòng)員大會(huì)激發(fā)學(xué)生們的感恩之心、誠實(shí)守信之意，同時(shí)組織了系列活動(dòng)，如“國家資助，助我成長”征文活動(dòng)、“感恩、誠信教育“主題班會(huì)、感恩教育“兩封信活動(dòng)”、“客觀誠實(shí)地申請(qǐng)貧困助學(xué)金”主題班會(huì)、建立欠費(fèi)學(xué)生還款誠信檔案等，旨在引導(dǎo)學(xué)生“常懷感恩心，永做誠信人”。困難學(xué)生幫扶工作常態(tài)化我院目前有學(xué)生480名，其中將近320人進(jìn)行了各種程度的家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定。為此，我院積極開展工作，通過各方努力以期能夠解決這些學(xué)生的后顧之憂，使其安心在校學(xué)習(xí)。黨總支建立了貧困生黨員幫扶平臺(tái)，通過此平臺(tái)定期的對(duì)貧困生思想、生活、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行全面的了解，及時(shí)對(duì)存在的問題進(jìn)行解決。同時(shí)建立了貧困生檔案，并定期進(jìn)行更新，保證每一位貧困生都受到關(guān)照，院黨總支和各班級(jí)均成立了貧困生認(rèn)定小組，本著公開、公平、公正的原則開展了貧困生認(rèn)定工作。在此基礎(chǔ)上，我們按照赤峰學(xué)院學(xué)生處的統(tǒng)一部署，認(rèn)真、謹(jǐn)慎地做好獎(jiǎng)助學(xué)金和各類困難補(bǔ)助的發(fā)放工作。學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)工作常態(tài)化 我院?？茖W(xué)生實(shí)行分散和集中相結(jié)合的方式，為了便于管理，即時(shí)掌握實(shí)習(xí)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及實(shí)習(xí)情況，我院黨總支書記未雨綢繆，指導(dǎo)學(xué)生工作辦公室在2012年6月提前做好2010級(jí)實(shí)習(xí)學(xué)生的管理計(jì)劃，實(shí)習(xí)前做了詳細(xì)部署。如：制作思想動(dòng)態(tài)跟蹤表，管理教師及學(xué)生本人各持一份，隨時(shí)做好記錄，實(shí)習(xí)結(jié)束匯總上報(bào)；同時(shí)建立實(shí)習(xí)學(xué)生、學(xué)生個(gè)人信息及聯(lián)系方式統(tǒng)計(jì)，方便查詢與溝通；并提前做好“2013屆畢業(yè)生照片采集”工作，便于日后畢業(yè)工作的開展；以“文明、愛校、感恩、奉獻(xiàn)”為主題給2013屆畢業(yè)生寫了一封信，信中溫馨提示大家在實(shí)習(xí)返校時(shí)準(zhǔn)備好“畢業(yè)生本人優(yōu)秀照片四張或DV作品一部”、親手制作的“最想對(duì)母校說的一句話”寄語卡一張、“捐書獻(xiàn)愛心活動(dòng)”的書籍等，為2013年畢業(yè)季做好充分準(zhǔn)備，同時(shí)教育學(xué)生要知恩、感恩。對(duì)學(xué)生就業(yè)實(shí)行早宣傳、早動(dòng)員、早指導(dǎo)的政策，在大二階段就組織學(xué)生參加各種就業(yè)指導(dǎo)講座，促進(jìn)就業(yè)工作順利開展。班主任與企業(yè)、學(xué)生保持實(shí)時(shí)聯(lián)系，掌握畢業(yè)生的崗位發(fā)布，協(xié)助企業(yè)對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行實(shí)習(xí)期管理，穩(wěn)定就業(yè)思想，實(shí)現(xiàn)校企共贏。四、特色鮮明的校園文化建設(shè)除了遵循日常的學(xué)生管理工作制度，努力做好各自的本職工作，為使工作更有成效，我院學(xué)生工作團(tuán)隊(duì)還在不斷積極探索、拓展學(xué)生工作的新思路，尋求學(xué)生工作的新方式，形成了特色鮮明的校園文化局面。1.“高中”與“大學(xué)”銜接的四十天迎新系列活動(dòng)開學(xué)之初，學(xué)工辦、團(tuán)總支制定了以“告別家鄉(xiāng)轉(zhuǎn)入新生活”為主題的系列活動(dòng)計(jì)劃，主管學(xué)生工作的負(fù)責(zé)人召開了專門迎新工作會(huì)議，要求全員上下齊抓共管，人人參與。從下車到宿舍采取“一接一”的方式。做到了熱情、周到、有家的溫暖。層層布置，確保迎新工作落到實(shí)處。新生報(bào)道后，按計(jì)劃開展了“新生軍