學(xué)無止境,生命不息學(xué)習(xí)不止!-文庫吧
2025-10-21 04:02 本頁面
【正文】 幾位專家深入淺出的生動生動講座，我對教育工作者的定位有力進(jìn)一步的明確，我們不但要把自己定位為教書育人，還要定位為個人專業(yè)成長的與時俱進(jìn)，讀書、實踐，堅持不懈。我們教師要做一個愛讀書的人。韓雪屏教授說“教書的不讀書，很難把書教好。”俗話說：書讀百遍，其義自現(xiàn)。現(xiàn)在我讀的書特別少，總是不能堅持，有種“書到用時方恨少”的感覺。我們作為一線教師更要善讀書、樂讀書、愛讀書、會讀書，讀書的同時，我們還要養(yǎng)成寫的習(xí)慣，將自己每天的教育活動，每天發(fā)生的事，都可以記下來，從中提煉出一些教育思想。做一個有腦子的人，思考天下大事，窗外風(fēng)云，也要思考每天平凡的工作，做出新意，不平凡的業(yè)績。培訓(xùn)雖快要結(jié)束，但它對我的影響是深遠(yuǎn)的，讓我終身受益。它使我懂得了教育是心血累積的成長，是細(xì)節(jié)鑄就的成功，是愛心鑄就的責(zé)任，是百川歸海的胸懷，它使我在今后的教學(xué)中更加愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表。行走在國培路上，處處無限風(fēng)光。我收獲滿滿，載重載輕，如浴春風(fēng)，如沐冬陽，一路花香一路歌。第三篇：生命不息學(xué)習(xí)不止演講稿生命不息，學(xué)習(xí)不止尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事： 下午好！我是來自大布工商所的王洪青，今天我演講的題目是《生命不息，學(xué)習(xí)不止》宋朝詩人楊萬里有句名詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。這既是對眼下春夏之交自然景物的描繪，又暗指新事物的成長壯大需要有識之士的扶持。今天，我就是一葉“小荷”，站在這個舞臺上，為省局提出的建設(shè)學(xué)習(xí)型工商發(fā)奮努力，為提升學(xué)習(xí)、增進(jìn)凝聚力吶喊助威。讀書使人生美麗，因為讀書能提升綜合素質(zhì)；學(xué)習(xí)讓崗位精彩，因為學(xué)習(xí)能提高工作技能。在這樣一個不斷變化發(fā)展的社會里，終身學(xué)習(xí)越來越成為我們生存和發(fā)展的第一需要。美國前總統(tǒng)克林頓在一次演講中說：“終身學(xué)習(xí)是知識經(jīng)濟的成功之本，假如我們實現(xiàn)了這一目標(biāo)，它將爆發(fā)出無限良機，并改變每一個年輕人的未來?！庇纱丝梢?，終身學(xué)習(xí)是多么的重要啊！學(xué)習(xí)是一個人永葆生命活力的法寶，“學(xué)無止境”。在迎接知識經(jīng)濟和信息技術(shù)挑戰(zhàn)的今天，我們迫切希望在不同的人生階段都能獲得相應(yīng)的學(xué)習(xí)機會。學(xué)習(xí)，應(yīng)該成為一種壓力，但更應(yīng)該成為一種自覺。一個人要想不落伍，就只有終生勤奮學(xué)習(xí)，主動去掌握具有時代特色的人文、社會科學(xué)知識，吐故納新，讓自己的大腦時刻閃爍著智慧的光芒。毛澤東同志的功績，世人已經(jīng)有目共睹，但就他這樣一位世人景仰的偉人，即使晚年臥病在床，仍然對《容齋隨筆》愛不釋手，真正做到了“生命不息，學(xué)習(xí)不止”。按照學(xué)習(xí)新理念，學(xué)習(xí)與工作是辯證統(tǒng)一的。工作的過程就是學(xué)習(xí)的過程，學(xué)習(xí)的過程也是工作的過程，兩者相互滲透，相互促進(jìn)，因此，學(xué)習(xí)還要結(jié)合自己的工作特點和個人興趣，把某
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