大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽獲獎感言-文庫吧
2024-11-04 03:25 本頁面
【正文】 識，同時不要計較一時的得失，要有長久的計劃，這樣，學(xué)習(xí)的壓力會在無形中降低。最后，再結(jié)合學(xué)習(xí)方法的恰當(dāng)運用，以及心理的一些調(diào)整暗示，你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)其實是快樂的。我們生在這個人力資源過剩的國家，競爭如此激烈已成為不可改變的歷史，但是學(xué)習(xí)并且享受學(xué)習(xí)會讓你終究脫穎而出，請記住：暴風(fēng)雨后的天空，永遠(yuǎn)是最美麗的。僅以此自勉。（二）學(xué)習(xí)需要阿q精神高二（6）鄭亦欣在很久很久以前，學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離了快樂，快樂拋棄了學(xué)習(xí)。這是一件很無奈卻很必然的事情。對于學(xué)習(xí)的動機(jī)，我們迷茫；對于學(xué)習(xí)的過程，我們痛苦；對于學(xué)習(xí)的結(jié)果，我們又往往是失望。帶著對世界的無知走進(jìn)學(xué)校，灌輸，記憶，操練，檢驗，我們得到了什么？對許多人來說，只是一點點知識和更多冷漠而已。這不是社會、學(xué)校抑或我們中的任何一方想看到的結(jié)果，但的確是不得不接受的現(xiàn)狀?？鞓穼W(xué)習(xí)是一種境界，人人都想達(dá)到，但又談何容易？一個人快樂，歸根結(jié)底是發(fā)展需求得到了滿足。學(xué)習(xí)的本意是對知識的探索與獲得，是一種滿足認(rèn)知欲望的活動，它應(yīng)該是帶來快樂的。但出于很多原因，我們天生的好奇心與熱情被重復(fù)的簡單訓(xùn)練不斷消磨，從主動的求知蛻變成了被動的受苦，從去探索變成了被灌輸。當(dāng)我們的主動性被不當(dāng)?shù)慕逃椒?qū)趕的時候，學(xué)習(xí)的快樂也悄然遠(yuǎn)去了。作為學(xué)生，無法改變規(guī)則，那只能改變自己。說是正視學(xué)習(xí)也好，阿q精神也罷，能培養(yǎng)一種能夠提高效率，有益身心的心態(tài)就是成功。能夠接近這個目標(biāo)的方法有很多：首先，讓自己相信所學(xué)的東西是真正有用的。中學(xué)教材內(nèi)容如此繁雜，不可能字字珠璣，但哪怕是自欺欺人地認(rèn)為有用也比不斷拷問自己學(xué)這些到底有什么用來得實在些。適當(dāng)?shù)淖晕移垓_可以當(dāng)作保護(hù)心理健康的手段。其次，為用而學(xué)。我們在杭外豐富多彩的各項活動中體會到的快樂早已超過了學(xué)習(xí)，原因就在于圍繞一個目標(biāo)學(xué)習(xí)能夠激發(fā)人的潛力。英語節(jié)，水火箭，它們對動手能力和相關(guān)知識的激發(fā)應(yīng)該能帶來一些啟示。尋找一些目標(biāo)，讓自己感到每個階段的付出都是有回報的。再次，降低期望值以調(diào)節(jié)壓力，建立規(guī)劃、培養(yǎng)條理。這些都是不容易做到的陳詞濫調(diào)。最后，看到自己的進(jìn)步，并給自己以獎勵。巴甫洛夫用這招讓小狗建立了搖鈴反射，我們同樣也能用這種心理暗示強(qiáng)化獲得的快樂并轉(zhuǎn)化為繼續(xù)努力的動力。有收有放，找到一種健康的節(jié)奏。這些話的確很阿q，但處在一個給學(xué)生的壓力大到如此無以復(fù)加的環(huán)境中，阿q一下也不失為一種自我調(diào)節(jié)的方式?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！边@不是阿q精神又是什么？請相信，享受過如此“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”的中國特色教育，接受大任的日子必不遠(yuǎn)矣！謹(jǐn)以此自勉。（三）感悟數(shù)學(xué)競賽高一（7）劉沈豫說實話，其實這次的競賽我考得并不好，盡管還是進(jìn)了，但分?jǐn)?shù)比我高的大有人在，讓我寫這篇文章實在使我感到十分受寵若驚。人人都說競賽是聰明人玩的游戲，不是每個人都能參加競賽的，而在各項理科競賽中又?jǐn)?shù)數(shù)學(xué)競賽最難。我自己小的時候也并不知道除了普通的課本內(nèi)容之外還有競賽這么一項富有挑戰(zhàn)性的“附加題”，自己也是在后來幾次聽說了別人獲獎有怎么樣怎么樣的好處，又是如何如何值得羨慕，并在老師的“號召”下才開始我的競賽生涯的，并在幾次牛刀小試之后一發(fā)不可收拾（當(dāng)然，可能也有家庭氛圍的關(guān)系）。沒有人會自愿去做自己不愿意做的事，嘗到甜頭了，有了興趣，這樣才是一個好的開始。所以我以為，興趣是邁出第一步的關(guān)鍵。然而光有興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。興趣僅僅只是一次點火，使木炭達(dá)到了著火點。但要想真正讓火焰燃燒下去而不熄滅，那就需要不斷地有氧氣補(bǔ)給，越充足的氧氣能使火焰燃燒得越旺。學(xué)習(xí)中的“氧氣”就是毅力和熱情。越充足的毅力和熱情越能使學(xué)習(xí)得心應(yīng)手?！爸灰し蛏?，鐵棒磨成針”這句話無論放在何時都不會過時。學(xué)習(xí)需要有持之以恒的決心和勇氣，一點一點地，扎扎實實地學(xué)習(xí)，思考，再學(xué)習(xí)，日積月累，才能真正從量變轉(zhuǎn)化為質(zhì)變。尤其像數(shù)學(xué)這樣的理科，只有不斷地做題與反思才是獲取成
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