【正文】 多把對方的性格、才能、人品放在比較重要的位置。第六題認(rèn)為“一見鐘情”的為自己的追求對象的占比例35%，認(rèn)為“日久生情”%，其他的“不在乎外表”的僅僅占8%。由此看來，大學(xué)生對戀愛還是更感性一些并且注重異性外貌。男生對于理想異性的選擇，選“溫柔體貼”、“冰清玉潔”、“活潑大方”、“家庭觀念強(qiáng)”%、%、%、%。女生選擇“穩(wěn)重成熟”、“陽光開朗”、“風(fēng)趣幽默”、“關(guān)懷浪漫”的分別為35%、%、25%、%。由此可見，“蘿卜青菜各有所愛”。當(dāng)問及看重ta的哪一點時，選擇人品和性格的占到一半，%的人選擇家庭背景和其他。整體來看，當(dāng)代大學(xué)生的戀愛觀還是比較純潔的。邂逅喜歡的人，對男生來說85%的人會大膽主動追求，而對女生來說僅有15%，可以看出在愛情追求上，男生則表現(xiàn)為主動，女生表現(xiàn)被動。男生追求自己喜歡的，女生更在意喜歡自己的對自己好的。畢業(yè)后戀愛發(fā)展問題，%是認(rèn)真談戀愛的，對對方負(fù)責(zé)，%的人感情出現(xiàn)摩擦，其余態(tài)度不明確。對于戀愛底線行為選性愛同住的占到一半，可見現(xiàn)代大學(xué)生已經(jīng)很開放，受西方文化影響比較大。最好一題，%認(rèn)為談戀愛面臨的最大問題是長久生厭，認(rèn)為太過熟悉喪失激情的有10%認(rèn)為畢業(yè)后各奔東西的也占到10%，%的認(rèn)為影響學(xué)習(xí)精力不夠，%的人認(rèn)為經(jīng)濟(jì)壓力。這也反映出一個問題，大學(xué)生就業(yè)問題，剛剛畢業(yè)的大學(xué)生找不到合適的工作，經(jīng)濟(jì)是問題。四．問卷分析戀愛過程簡單化：當(dāng)代大學(xué)生戀愛是簡單的、快速的。在快節(jié)奏的社會生活，大學(xué)生戀愛也開始簡單化。男生們已經(jīng)不喜歡欲言又止、欲進(jìn)又退的戀愛花招，他們想愛就愛、想恨就恨，行為直接。遇到心儀女孩，他們能很快會表示自己的愛意，追求的手段也又以前的“飛鴿傳書”到現(xiàn)在的五花八門，女孩子也沒有了以前的“矜持”，當(dāng)感覺還可以，不怎么討厭的時候便開始了戀情。戀愛片面化：當(dāng)代大學(xué)生談戀愛時，往往考慮問題比較片面。只考慮兩個人在一起時的事情和如何讓彼此的感情得到升華的問題，而沒有考慮到家庭、社會、周圍事物的影響，往往在乎愛情的過程而不考慮結(jié)果，把愛情與婚姻相脫離。有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)不緊張閑暇時間較多，找個玩伴玩玩，有的同學(xué)看到周圍同學(xué)都有屬于自己的愛情則羨慕不已，自己也要尋找一份愛情，想法都是片面的，都表現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生思想上的不成熟。戀愛中浪漫化：當(dāng)代大學(xué)生更注重感情上的愉悅，追求現(xiàn)實的快樂感，在兩個人交往期間，往往節(jié)日互送禮物，在校園里常出現(xiàn)“求愛門”事件，紅色的鮮花數(shù)量及求愛的方式讓人觸目驚心，大擺宴席，精心準(zhǔn)備讓對方感到驚喜，但在浪漫的同時，戀人對愛情的成功并不看重。戀愛中理想化：當(dāng)代大學(xué)生在其心里總有一種理想的戀愛模式，在戀愛上按照自己的理想模式去尋找對象，在交往過程也按照自己的理想模式交往，稍有不符合，戀愛即將失敗，這是戀愛觀不成熟、過于理想化，忽視實際現(xiàn)實情況的原因。存在問題：大學(xué)生在高中緊張的學(xué)習(xí)之后，進(jìn)入一個全新的環(huán)境里，進(jìn)入自己夢想的高等學(xué)府，開始松懈，失去奮斗目標(biāo)和前進(jìn)動力，于是將心理轉(zhuǎn)到談情說愛上，消磨時光，尋找快樂，在戀愛上表現(xiàn)不良動機(jī)，出現(xiàn)了錯誤心態(tài)。兩個人確立戀愛關(guān)系后常出現(xiàn)爭吵，這是由于互相猜疑和不理解，不包容導(dǎo)致的。當(dāng)代大學(xué)生多為獨生子女，自小受寵，不能容一點傷害。兩個人在一起往往更多是索取當(dāng)對方舉動和語言或行為有不當(dāng)之處就會爭吵，這是戀愛觀不成熟的表現(xiàn)，同時也是對自己不信任的態(tài)度。當(dāng)代大學(xué)生大多心理都有這樣的想法，兩個人在一起開心就好，“只在乎曾經(jīng)擁有，不在乎天長地久”，很多青少年都帶這種心理與異性交往，把戀愛當(dāng)成“愛的初體驗”和“充實大學(xué)生活”而不是為了將來的婚姻和組建家庭，在畢業(yè)之后坦然分手，理由很簡單，“我對你沒感覺了”，“我們倆不合適”等坦然的話語，對方表現(xiàn)極為平靜，這就是一種新型戀愛觀。在乎愛的過程，輕視愛的結(jié)局，從而體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生對愛情的不負(fù)責(zé)任不當(dāng)戀愛觀的成因：導(dǎo)致許多大學(xué)生盲目戀愛并非志趣相投，興趣相吸，身心相悅，而是為了滿足自己的虛榮心和精神上的空。上了大學(xué)，開始異地離鄉(xiāng)的求學(xué)道路，有時不免孤獨。因此，戀愛可以使大學(xué)生在心理上得到寄托和情感的滿足。在自由充滿時間的空間里，也漸漸邂逅一段愛情。從生理角度，青少年正生理成熟，渴望與異性交往，被異性關(guān)注。近年來，隨互聯(lián)網(wǎng)廣泛應(yīng)用，現(xiàn)代信息傳播技術(shù)的發(fā)達(dá)，也帶人們進(jìn)入自由戀愛的世界。同時守西方“性自由”“性解放”思潮的影響。很多大學(xué)生戀愛觀發(fā)生了極大的變化。年輕人特有的好奇心與網(wǎng)絡(luò)色情的影響驅(qū)使他們渴望揭開兩性之間神秘面紗，一定程度上誘發(fā)大學(xué)生戀愛，使一些大學(xué)生對愛和性觀念發(fā)生扭曲，缺少了應(yīng)有的責(zé)任和道德。目前，高校對大學(xué)生戀愛不提倡也不反對，沒有相關(guān)的政策和制度給予指導(dǎo)。課程設(shè)置上關(guān)于戀愛、性教育方面知識缺乏。愛情是人類特有的情感，象征著純潔、忠貞、美好和神圣，是男女在內(nèi)心形成的對對方最真摯、最熱烈、最穩(wěn)定、最專一的情感。愛情以人的性生理發(fā)育為前提，以人的具有社內(nèi)容、思想感情為基礎(chǔ)。當(dāng)代大學(xué)生的性生理發(fā)育雖基本成熟，但性心理還有許多不足，人生觀還不夠穩(wěn)定。人的一生短暫而豐富多彩，愛情無疑是生命中最美麗的一部分，只有愛情會給人以無限的力量去完成任何一個不可完成的任務(wù)。當(dāng)代大學(xué)生只有把愛情融入理想、事業(yè)才能給自己的人生與愛情賦予真正的含義。因此樹立正確的戀愛道德觀念是事業(yè)奮發(fā)向上的源泉。尋找世界觀、價值觀、人生觀基本一致的伴侶，是高尚而純潔的愛情的思想基礎(chǔ)。有共同奮斗目標(biāo)和生活理想，又有相似的人生態(tài)度，可以使兩個人心心相印，對各種事情達(dá)成共識，行動協(xié)調(diào)一致，只有才能在戀愛中相互促進(jìn)，在婚后的日子里才能走到永遠(yuǎn)，經(jīng)歷任何事情的洗禮。五、總結(jié)四年的大學(xué)生活是短暫而寶貴的。當(dāng)代大學(xué)生不要把黃金時間消磨在花前月下，而應(yīng)立志奮發(fā)成才，大學(xué)階段是人的一生智慧與才華發(fā)展最快的黃金季節(jié)，大學(xué)生只有樹立正確的戀愛觀，形成健康的戀愛心理，把愛情融進(jìn)成才目標(biāo)鎮(zhèn)南關(guān)，才能使愛情成為我們奮發(fā)向上的力量，成為我們學(xué)有所成，有所作為的動力。[摘要]在酷暑中迎來了大學(xué)的第二個暑假，也是我第一次經(jīng)歷社會實踐重點課題的調(diào)研。烈日，汗水，調(diào)查問卷，討論，采訪??這些成了我們的社會實踐調(diào)研重要的一部分。唯有實踐，方能從根本上了解當(dāng)前大學(xué)生的戀愛觀，方能真正發(fā)現(xiàn)問題之所在，方能做出對大學(xué)生戀愛有所幫助的論文，幫助大學(xué)生樹立正確的、科學(xué)的、理性的戀愛觀念。在酷暑中迎來了大學(xué)的第二個暑假，也是我第一次經(jīng)歷社會實踐重點課題的調(diào)研。對于一個大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)，而大學(xué)生的社會實踐經(jīng)驗有限，能否順利完成，則更需要智慧。雖天氣炎熱，我們毅然擔(dān)起了社會實踐調(diào)研的艱巨任務(wù)。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的興趣所在、不足和差距所在；同時也希望我們的實踐能讓社會對大學(xué)生的戀愛觀念有進(jìn)一步的了解，為大學(xué)生樹立理性的戀愛觀念有所幫助。為期兩個月的社會實踐雖然短暫，但留給我們的卻是不可磨滅的記憶，實在而又深刻得影響。它讓我們走出單純而熟悉的大學(xué)校園，走進(jìn)一個復(fù)雜而又陌生的環(huán)境，走上了與社會實踐相結(jié)合的道路。在這個陌生的環(huán)境之中，我們見識了世面、磨練了意志、鍛煉了口才與勇氣，更在實踐中檢驗了自己。本次實踐活動我們實地調(diào)查了海南大學(xué)、海南省各大高校的大學(xué)生，同時也采用網(wǎng)上問卷調(diào)查的方式調(diào)查了全國部分高校的大學(xué)生。在實地調(diào)查的過程中，我們接觸到各種人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的。在實地調(diào)查中我們需要想該怎樣說服對方為我們填寫調(diào)查問卷，同時也要做好被拒絕的準(zhǔn)備。但由于此次調(diào)查的問題與當(dāng)代大學(xué)生密切相關(guān)，也是大部分學(xué)生所感興趣的，所以大部分的學(xué)生還是愿意配合。并且有很多學(xué)生對當(dāng)前大學(xué)生的戀愛提出了寶貴了建議，這更加堅定了我們做好此次社會實踐調(diào)研的決心，為幫助大學(xué)生樹立正確的、科學(xué)的、理性的戀愛觀念出一份微薄之力。在調(diào)查問卷回收之后我們的主要工作就是把四五百份問卷逐份錄入“問卷星”問卷調(diào)查分析系統(tǒng)。面對這一沓厚厚的問卷時，雖然我們會疲倦、會累、會煩，但這并不會影響我們做好這次調(diào)研的決心，既然我們選擇了，我們就會不厭其煩的做好、做細(xì)。在錄入之后，我們進(jìn)入分析討論階段，雖