品味登山,感悟人生-文庫吧
2024-11-04 02:45 本頁面
【正文】 用行動來證明,只要你想爬這座山,就像我們的閱歷,過程越豐富成功率就會越高,生命就應(yīng)該這樣,活著得有一份精神,而精神是源于運(yùn)動的.———德天店客服 李群 ——— 晚第二篇：品味經(jīng)典感悟人生品味經(jīng)典感悟人生肅寧縣窩北鄉(xiāng) 雪村完小 四年級數(shù)學(xué)教師 劉建崇“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次瑾信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文”。這經(jīng)典語句如百花清香悄然撲鼻而來，讓我停下匆匆的腳步，如獲至寶捧在手中細(xì)細(xì)品味感悟人生。細(xì)細(xì)品讀《弟子規(guī)》使我深刻領(lǐng)悟其內(nèi)涵和重要，此書全面系統(tǒng)地闡述做人、處事、交友、尊老、愛幼等道德行為規(guī)范。對當(dāng)今建設(shè)文明和諧社會是百益而無害。它能勝于法制強(qiáng)行，它能在人的心靈上起到道德言行的約束，它能喚起人們的“仁愛”“慈悲”之心，從而能樹起人生的正確坐標(biāo)。只要我們認(rèn)真地去學(xué)習(xí)、去感悟，就會明白許多的道理，有了這做人的準(zhǔn)則，在生活工作中就會有正確的判斷，及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤的言行。“百善孝為先”，孝是做人的根基?！坝H有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床” 句句品讀我的心在隱隱作痛，如同千萬顆鋼針刺痛我的心田。是啊，父母生病時(shí)，應(yīng)該盡心盡力地照顧，古人熬制中藥，在給父母服用之前都會先嘗一下，看看溫度涼熱是否適宜。晝夜侍奉在父母的床前，這是一種孝心的流露。可我呢？父母雙親生病時(shí)，我卻因?yàn)楣ぷ魈]去照顧一次。正所謂“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不侍”故行孝當(dāng)及時(shí)，錯(cuò)過了機(jī)會。我的父母都去世后我才感到他們都珍貴，叫我終生悔之晚矣！為了彌補(bǔ)我的內(nèi)心愧疚，我把圣人的教誨貫徹在我的一言一行中。在家里我把自己的公婆當(dāng)自己的親生父母，每天回家第一句就喊：“娘，我回來了。”隨時(shí)問問他們身體情況，每當(dāng)過節(jié)都買會一些禮品來。讓自己的兒女每次吃東西時(shí)，第一口先爺爺奶奶吃，在飯桌前先讓座。讓“或飲食，或坐走，長者先，幼者后”扎根在幼小心靈深處萌芽，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在學(xué)校班級里我把孔融四歲能讓梨、黃香九歲為父暖被窩等圣賢教育的結(jié)典講給同學(xué)們聽。把自己沒有盡孝失去雙親的故事講給學(xué)生們聽，當(dāng)時(shí)同學(xué)們都為我痛哭起來，加上我簡短的一句：“你們知道回家怎樣做嗎？”同學(xué)們個(gè)個(gè)高舉小手說出了怎樣孝敬父母的做法，我進(jìn)行了肯定與表揚(yáng)。甚至的有的同學(xué)說出了自己平時(shí)的錯(cuò)誤言行，我沒有批評，讓他們談以后的做法，那場面令我終身難忘。在班里 每天早晨，必聽朗朗讀書聲：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)；首孝悌，次謹(jǐn)信……”，并且通過以故事的形式解讀部分句子，讓學(xué)生們聽得津津有味，讓枯燥的文字變活了。還進(jìn)行了大課間讀《弟子規(guī)》德育小故事演講等；踐行《弟子規(guī)》，融化為德育教育日?；?，如躬迎上課老師、行禮、《弟子規(guī)》讀后感等；開展以《弟子規(guī)》為主題的系列活動：如《行孝好孩子》、《友愛你我他》等主題活動；搭建平臺，德育教育聯(lián)家校。提倡家長與孩子一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，并且理解運(yùn)用《弟子規(guī)》中的精髓、增設(shè)家長征文欄、共同開展“尊師孝親”活動等。當(dāng)同學(xué)們在路上看到你，親切的一聲“老師好！”的時(shí)候，我的心里美滋滋的，當(dāng)我的一聲“你好！”并還以微笑的時(shí)候，看到學(xué)生燦爛的笑容，我的心里比吃了蜜還要甜。在課堂上學(xué)生認(rèn)真聽講，如饑似渴似的尋求知識的時(shí)候，做小動作的同學(xué)少的時(shí)候，我的心里也是無比的幸福與滿足。我知道了學(xué)生的課堂紀(jì)律好了，學(xué)生們的自制力強(qiáng)了，學(xué)生們學(xué)會尊重人了，學(xué)生們長大了。我們班也成了全校數(shù)一的班集體時(shí)，我的內(nèi)心感覺到無比的欣慰與自豪。在工作中，同事們無論誰家庭有問題時(shí)，我都會以經(jīng)典的小插曲來作調(diào)和劑，讓他們的心態(tài)有所升華，臉上露出了笑容。也做到樂誠信，有助于同事之間的關(guān)系，工作上的互助與合作。現(xiàn)代社會的現(xiàn)實(shí)競爭和快節(jié)奏的變化，需要人去適應(yīng)，需要提高自身的修養(yǎng)，從書中學(xué)
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