聽交響樂課有感-文庫吧
2024-11-04 02:41 本頁面
【正文】 時，帶領(lǐng)我們欣賞了普羅柯菲耶夫為兒童寫的一部交響童話——《彼得與狼》?！侗说门c狼》作為一個以少年為主題的交響樂作品，是普羅柯菲耶夫的代表作品之一，完成于1936年春，同年5月2日在莫斯科的一次兒童音樂會上首次演出。為了使音樂更易于領(lǐng)會，富于獨創(chuàng)性的普羅科菲耶夫別開生面地采用了交響童話的新體裁，即一邊用管弦樂隊演奏表達不同的音樂形象，一邊用富于表情的朗誦詞，來解說音樂內(nèi)容的情節(jié)。這部交響童話中有很多角色，如彼得、小鳥、鴨子、貓、大灰狼、老爺爺及獵人等。音樂中用長笛、雙簧管、單簧管、大管、弦樂四重奏、定音鼓和大鼓所奏出的具有特性的短小旋律和音響，分別代表了以上角色。因為有影像輔助我們理解這個故事，使得我們跟交響樂的這一次交響樂論文接觸有了橋梁。當演奏高音區(qū)的長笛聲傳出來的時候，一只活潑靈動的小鳥出現(xiàn)在大屏幕上使我們準確抓住了長笛應該扮演的角色；弦樂奏出開了，屏幕上出現(xiàn)了機智勇敢的小男孩彼得；鴨子的形象由雙簧管帶出來了，它那蹣跚而又慵懶的步態(tài)伴隨著聲樂的節(jié)奏；單簧管低音區(qū)的跳音演奏描繪了小貓捕捉獵物時的機警神情；爺爺老態(tài)龍鐘的神態(tài)由大管渾厚、粗獷的聲音來表現(xiàn)，節(jié)奏和音調(diào)模擬了老人的嘮叨；狼陰森可怕的嚎叫用三只圓號來體現(xiàn)。定音鼓和大鼓的響起，為我們帶來了大灰狼的克星—獵人和槍聲。不同的樂器扮演著不同的角色，在一個簡單的介紹之后，彼得與狼的故事由這不同的聲音娓娓道來。閉上眼睛，憑著剛剛對不同聲音角色的認識，靜靜的聽他們的表演：自信的少年彼得快樂的出現(xiàn)了，接著是活潑的小鳥，少年彼得與他的小朋友鳥兒一起玩耍，他們之間可愛而又友好的對話。有點無賴有點慵懶的鴨子與小鳥爭吵。步伐輕而又輕的貓貓，趁小鳥和鴨子吵的忘乎所以便撲了上來，小鳥和鴨子慌忙逃脫，小鳥躲在樹上，蹣跚的鴨子走到水溝里自得的游來游去。留下小貓在空地著急。彼得繼續(xù)在草地上自由自在玩耍，這時候渾厚粗獷的大管聲響起，爺爺出來了，爺爺嚇唬彼得說狼要來了，把不情愿的彼得帶回家。不久，狼真來了，吃掉慵懶的下悠然自得的鴨子，貓和小鳥逃到樹上。狼躲在樹后要捉小鳥和小貓。這時屋中的彼得發(fā)現(xiàn)了狼。彼得不顧個人安危，在小鳥的幫助下捉住狼尾巴，將它拴在樹上，森林中的獵人謹慎的巡邏，最終來到彼得的院子里把狼抓進了動物園。最后扮演彼得的快樂弦樂和其他樂聲響起為戰(zhàn)勝大灰狼一起歡歌。交響樂論文《彼得與狼》中作曲家運用樂器來刻畫人物和動物的性格、動作和神情，音樂技巧成熟，形式新穎活潑，旋律通俗易懂。全曲既有貫穿的情節(jié)，而又不是干澀地平鋪直敘；每一個角色、每一個段落不但形象鮮明，而且還含有表達盡致的藝術(shù)魅力。通過這部作品，我深刻理解了音樂、樂器是有生命的，他可以生動的表達各種動物、人??當然，最寶貴的還是這部作品的思想內(nèi)容：只要團結(jié)起來，勇敢而機智地進行斗爭，任何貌似強大的敵人都是可以戰(zhàn)勝的。在欣賞交響樂時，還有一點很重要——我們要發(fā)揮自己的主觀能動性。交響樂是通過作曲家主觀的感受寫出來的，因此它的主觀性是很強的。音樂創(chuàng)作跟其它藝術(shù)有些不一樣，文學寫出一部小說來，創(chuàng)作已經(jīng)完成了； 戲劇寫出一個劇本還不夠，還要演，這是二度創(chuàng)作；而音樂，除了這個二度創(chuàng)作外，還有一個三度創(chuàng)作，就是聽眾如何來欣賞和理解這個作品，就是說大家也要投入到這個創(chuàng)作中間去，這樣一部音樂作品的創(chuàng)作過程才算全部完成。所以，要完成音樂創(chuàng)作更多的是靠我們?nèi)ハ胂蟮?。《彼得與狼》中，狼的形象就是用四把圓號的重奏來表現(xiàn)它狡猾和兇殘。在交響樂欣賞課的學習經(jīng)歷中，通過自己上講臺向同學們介紹自己喜愛的音樂家，提高了自己的表達能力、演講能力和信息傳播能力。在同學們面前，介紹了“久石讓”，雖然講的不好，但是我看見下面的聽眾們都面帶微笑，靜靜欣賞，這讓我感受到做一個講授者是多么幸福的?？梢园炎约核赖?、喜愛的專業(yè)方面的知識一一講給聽眾們聽，雙方都獲得一定的成就感和滿意感。這真的是本學期難忘的經(jīng)歷，交響樂論文自己真的上升了一個臺階，也許這就是使自己不斷提升的臺階吧。交響音樂是音樂王國中最為絢麗多彩，最為高深復雜的一個重要領(lǐng)域，它以多層次和多線條的立體性音響沁人心扉，令人神迷。交響樂作為一種音樂形式經(jīng)過歷史長河的數(shù)次沖刷洗滌，一直保留到現(xiàn)在，不論從古人還是今人，都有一批熱愛他的人一直將其生命延續(xù)著。作為一個對音樂感興趣的人，總有一個力量驅(qū)動著我走近這樣一個
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