【正文】 舉止文雅（17）描寫英雄人物的：氣壯山河 壯烈豪邁臨危不懼英勇頑強(qiáng)（18）描寫人間情誼： 風(fēng)雨同舟手足情深血濃于水生死相依（19）描寫花草樹木：百花齊放萬紫千紅桃紅柳綠綠樹成蔭（20）帶有近義詞的成語(yǔ)：興國(guó)安邦 百依百順 甜言蜜語(yǔ) 眼疾手快（21）帶有反義詞的成語(yǔ)：生離死別一無所有前因后果天昏地暗（22）十二生肖成語(yǔ)：膽小如鼠 對(duì)牛彈琴殺雞嚇猴如狼似虎守株待兔狗急跳墻 葉公好龍畫蛇添足呆若木雞人仰馬翻順手牽羊人怕出名豬怕壯（23）數(shù)字成語(yǔ)一絲不茍五湖四海九死一生百家爭(zhēng)鳴千山萬水千辛萬苦獨(dú)樹一幟五體投地十萬火急十拿九穩(wěn)百聞不如一見四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)復(fù)習(xí)過故人莊作者：（）古人具雞黍，（）。綠樹村邊合，（）。（），把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，（）。該詩(shī)描寫了（）風(fēng)光，以及朋友的歡聚場(chǎng)面，表現(xiàn)了詩(shī)人（）的心境和在（）生活的情趣。題西林壁作者：（）橫看成嶺側(cè)成峰，（）。不識(shí)廬山真面目，（）。該詩(shī)不僅對(duì)廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)景象的贊美，而且還蘊(yùn)含著人生的哲理，即要想對(duì)某個(gè)事物有（）認(rèn)識(shí)，就必須站在（）立場(chǎng)上，正如俗語(yǔ)所說（）。游山西村作者：（）莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。（）。該詩(shī)生動(dòng)地描繪了豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象和鄉(xiāng)間的（），刻畫了農(nóng)民（）、（）的品性，表現(xiàn)了詩(shī)人（）感情。黃鶴樓送孟浩然之廣陵 作者：（）故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。（，）。該詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人送別友人時(shí)（）的感情，也寫出了祖國(guó)河山的（）。送元二使安西 作者：（）（），客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，（）。該詩(shī)借分手在即時(shí)的勸酒，表達(dá)出對(duì)友人的留戀、關(guān)切與祝福，使人不難想到這對(duì)好友頻頻祝酒、殷殷話別的情景。）答案：過故人莊孟浩然（唐）古人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來就菊花。（該詩(shī)描寫了山村風(fēng)光，以及朋友的歡聚場(chǎng)面，表現(xiàn)了詩(shī)人恬淡閑適的心境和在農(nóng)村生活的情趣。）題西林壁蘇軾（宋）橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。（該詩(shī)不僅對(duì)廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)景象的贊美，而且還蘊(yùn)含著人生的哲理，即要想對(duì)某個(gè)事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場(chǎng)上，正如俗語(yǔ)所說：當(dāng)局者迷，旁觀者清。）游山西村陸游（宋）莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（該詩(shī)生動(dòng)地描繪了豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象和鄉(xiāng)間的風(fēng)光習(xí)俗，刻畫了農(nóng)民淳樸、好客的品性，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)村生活的真摯感情。）黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白（唐）故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。（該詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人送別友人時(shí)無限依戀的感情，也寫出了祖國(guó)河山的壯麗美好。）送元二使安西王維（唐）渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人。（該詩(shī)借分手在即時(shí)的勸酒，表達(dá)出對(duì)友人的留戀、關(guān)切與祝福，使人不難想到這對(duì)好友頻頻祝酒、殷殷話別的情景。）（人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)）按課文內(nèi)容填空第五單元１、遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，它像一條（），在（）之間（）。２、多少勞動(dòng)人民的（）和（）才（）成這（）、（）的萬里長(zhǎng)城。３、截至２００３年７月，我國(guó)已有（）處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。其中文化遺產(chǎn)（）處，自然遺產(chǎn)（）處，自然文化遺產(chǎn)共（）處。４、正前面，昆明湖（）像一面（），（）像一塊（）。（）、畫舫在湖面慢慢地（），幾乎不留一點(diǎn)兒（）。兵馬俑規(guī)模宏大。已發(fā)掘的（）個(gè)俑坑，總面積近（）平方米，差不多有（）個(gè)籃球場(chǎng)那么大，坑內(nèi)有兵馬俑近（）。兵馬俑不僅規(guī)模（），而且（），個(gè)性（）。第六單元 １、默寫古詩(shī)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。（），（）。（），（）。２、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。（），（）。３、每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，（）是那（），前面的（），后面的（）上去，（）的聲音，像（）的音樂；（），（），給人畫一般的美感。４、搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的（）。家鄉(xiāng)有一句（“）”的俗語(yǔ)。一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著（）的（），也聯(lián)結(jié)著（）美好的（）。那（），如同（），必將（）傳下去。小錢靜靜地（）在病床上。燦爛的陽(yáng)光沒有使他（）的臉（）起來?！拖窦磳ⅲǎ┑模ǎ┑幕ǘ?，唯有骨髓（），才能使這朵生命之花（）。第七單元 １、一連串的問題使周恩來（），好奇心（）著他，一定要親自去看個(gè)（）。２、周恩來站了起來，（）地回答道：“（）！”３、魏校長(zhǎng)聽了（）！他怎么也沒想到，一個(gè)十二三歲的孩子，竟有如此（）和（）！我非常（），自己第一次見到作家，竟是這樣一位（）與（）都堪稱（）的大作家。夏日的（）仿佛一下子減去了許多，陽(yáng)光都變成（）的，像溫柔的（）一樣在上面（），閃爍著（）。我們的交談很（），仿佛我不是小孩，而是大人，一個(gè)他的老朋友。他（）之中蘊(yùn)含的（），（）之中包含的（），把我小小的心（）了，以至不知（）的到來落日的（）染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得（），如同一片濃濃的（），映在客廳的（），不停地（）著，顯得（）。讓我們一起記住“（），（）”這句名言吧！一個(gè)人如果總是用自己的（）去比別人的（），那么他不但會(huì)（），還會(huì)（），十分（）；如果他能不斷找出自己的（），不斷（）別人的長(zhǎng)處，他就會(huì)飛快地（），越來越（）。第八單元１、２０世紀(jì)是一個(gè)（）的世紀(jì)。２０世紀(jì)的成就，真可以用“（），（）”來形容。英國(guó)數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家伯物蘭＊羅素說：（）“，是（）使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代。２、２０世紀(jì)末期，我國(guó)科學(xué)家在（）首次發(fā)現(xiàn)了保存有（）的恐龍化石，（）的發(fā)現(xiàn)使全世界的研究都們（）。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長(zhǎng)羽毛（），給這幅古生物學(xué)家們（）涂上了“（）”之筆。３、（）是個(gè)化石寶庫(kù)，被譽(yù)為“白堊紀(jì)公園”。那里發(fā)現(xiàn)的（）化石門類之多，保存之好，舉世罕見。特別是（）年以來，那里多次發(fā)面留有（）的恐龍化石，為我們提供了部分恐龍向鳥類演化的依據(jù)。太空作物普遍具有（）、（）、（）等優(yōu)點(diǎn)。人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末歸類復(fù)習(xí)(20111215 18:47:21)轉(zhuǎn)載▼ 標(biāo)簽： 教育分類： 試卷資料回憶課文內(nèi)容，并能靈活運(yùn)用。這道思維訓(xùn)練題很有挑戰(zhàn)性，我反復(fù)思考卻找不到正確的解題思路。經(jīng)老師的指點(diǎn)，我換了一種解題思路，很快就解出來了，這真是：“，”。要和你的朋友送別了，可以引用詩(shī)句“”表達(dá)?！懊慨?dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么（）！前面的抬起腳來，后面的（），踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，（），給人畫一般的美感?！边@美包括了（），（），（）?！吧傩〔慌Γ洗笸絺??！笔且痪淞⒅镜拿?。你還搜集到其他的立志名言有：能說明觀察點(diǎn)和角度在變化，看到的結(jié)果也在變的詩(shī)句是：世紀(jì)的成就，真可以用“_________________，__________________”來形容。寫出一副描寫自然景觀的對(duì)聯(lián)：上聯(lián):______________________下聯(lián):____________________________學(xué)了《幸福是什么》一課，你最大的收獲是______________________________。課外你一定還讀了不少的童話故事，有：___________________________?！拔覀兊慕徽労躝_____，仿佛我______小孩，______大人，一個(gè)他的老朋友。他親切之中_______的認(rèn)真，質(zhì)樸之中_______的期待，把我小小的心________了。”這兩句話中的“他”指的是__________；這學(xué)期，我們還學(xué)過他寫的文章__________________________。語(yǔ)言是一種財(cái)富，我們要做積累語(yǔ)言的有心人。我們校園的墻壁上處處有語(yǔ)文，寫一句你從校園墻壁上積累到的句子：___________________________________________________。我還知道它的主要意思：1小明學(xué)習(xí)不認(rèn)真，貪玩，我會(huì)用名言“”來勸他。1周恩來十二三歲的時(shí)候就立下了“_________________ ”的遠(yuǎn)大志向，令人佩服。關(guān)于這樣的立志名言，你肯定也收集了一些，請(qǐng)將自己最喜歡的一句寫下來：。1“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州?！边@首詩(shī)是（）朝詩(shī)人（）寫的。而王維的《送元二使安西》“”是表現(xiàn)朋友深情的千古名句?！队紊轿鞔濉返淖髡呤牵ǎ┐模ǎ?。其中常用來形容絕處逢生意外驚喜的句子是（）。1剛進(jìn)里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎（）。夏日的（）仿佛一下子減去了許多，陽(yáng)光都變成綠色的，像（）一樣在上面跳躍，閃爍著（）的光點(diǎn)。……落日的余暉染紅了窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片（），映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得（）。這兩段話出自肖復(fù)興的《》，在這一冊(cè)書中我們還學(xué)過葉圣陶寫的《》，他們從不同角度向我們展現(xiàn)了這一墻的爬山虎。1在本冊(cè)課文里，我們目睹了被稱為（）的錢塘江大潮，登上了凝結(jié)著古代勞動(dòng)人民（）和（）的萬里長(zhǎng)城；我們?yōu)槟且粔K塊聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們（）的搭石而感動(dòng)；更被臺(tái)灣青年用無私的愛心架起的（）而震撼；周恩來總理小時(shí)侯那一句“（）”的豪言壯語(yǔ)時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們；我們更想在這（）的世紀(jì)里實(shí)現(xiàn)更多美好的夢(mèng)想。1現(xiàn)在常用以形容陷入困境，似以無望，忽而絕處逢生，增強(qiáng)克服困難的信心的詩(shī)句是《游山西村》里的（）?！饵S鶴樓送孟浩然之廣陵》是唐代著名詩(shī)人寫的，故人西辭黃鶴樓。，唯見長(zhǎng)江天際流。我還在課外學(xué)習(xí)了送別詩(shī)《》，知道其中的詩(shī)句。1語(yǔ)文課上，林老師在黑板上把“末”字寫成了“未”字，你該怎樣給老師指出：我會(huì)（）地說：“。”1在本學(xué)期學(xué)過的課文中，留給你印象最深的一篇是，原因是陳述句與反問句的轉(zhuǎn)換你不是說中秋節(jié)放假了，阿爸就要回來了嗎？（陳述句）_____________________________________________________孔子對(duì)中國(guó)的教育事業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。（反問）_____________________________________________________這不活像在拉一把小提琴嗎？（陳述句）_____________________________________________________森林的樂隊(duì)就是這樣組成的。（反問）_____________________________________________________只是兩個(gè)銅錢呀，怎么抵得過一個(gè)銅板呢？（陳述句）_____________________________________________________我這間小房子怎么容得下這么多的人呢？（陳述句）_____________________________________________________我這間小房子容得下全城的孩子。（反問）_____________________________________________________大丈夫活在世上，要干的是轟轟烈烈的大事業(yè)，要掃除的是天下一切不平之事，哪里會(huì)花心思去掃一間小小的屋子呢？（陳述句）_____________________________________________________________________此人年少而有此大志，單連小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？（陳述句）_____________________________________________________你連一