四年級班會——我?guī)透改缸黾覄?wù)-文庫吧
2024-11-04 02:30 本頁面
【正文】 母》。下面我就從班會的活動背景，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程、預(yù)期效果這五個方面，進行說課。一、活動背景“孝敬父母”是中華民族傳統(tǒng)美德，也是為人子女應(yīng)當(dāng)具有的最起碼的品德?？呻S著人們生活條件的不斷提高，父母對孩子不圖回報的過度溺愛，都在一定程度上強化了孩子的自私、貪婪的意識，大多數(shù)獨生子女對親情的體驗日趨弱化，孝敬父母和長輩的意識越來越淡薄。他們只知道向父母索取關(guān)愛，卻不愿或不懂得回報，就連幫父母做家務(wù)這樣的小事情都不愿意去做?；谶@一點召開班會。二、活動目標(biāo)：讓學(xué)生明白尊敬父母、孝敬長輩是為人子女應(yīng)當(dāng)具有的最起碼的品德，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。這是本節(jié)教學(xué)的知識重點。教育學(xué)生理解父母心意，接受父母教導(dǎo)，尊重長輩的意見，為父母分憂解難，學(xué)習(xí)用平和的態(tài)度和正確的方法處理與長輩的矛盾，主動幫父母做家務(wù)。三、活動準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備古今孝敬父母的小故事學(xué)生搜集孝敬父母的名言警句。四、活動過程激發(fā)情感，營造氛圍教學(xué)伊始，我以課件的形式選擇唐代詩人孟郊的《游子吟》導(dǎo)入新課：深情的詩句、具體直觀的畫面，讓學(xué)生沉浸在偉大的母愛之中，自然地激發(fā)學(xué)生對父母的敬愛的情感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文本的激情。這猶如教與學(xué)雙邊活動的“催化劑”。有了它，學(xué)生的感情得到升華，思想受到教育，課堂洋溢著生命的氣息，真正發(fā)揮著它的效率。學(xué)文明理，提高認識用課件出示《黃香溫席》的畫面，讓學(xué)生講述古代有關(guān)孝敬父母的故事。接著指名介紹現(xiàn)代老一輩無產(chǎn)階級革命家的典范——《葉劍英聽母親的話》、《劉胡蘭侍奉母親》后，自學(xué)課件中有關(guān)《李薇薇孝敬公婆》和《季洪波孝敬父母》的故事。再引導(dǎo)學(xué)生進行合作交流：讀了這些孝敬父母的故事，哪個人物故事讓你感動？以此加深對孝敬父母的認識，激發(fā)學(xué)生孝敬父母的情感。引導(dǎo)辨析，知行統(tǒng)一（1）在這一環(huán)節(jié)我首先播放一段錄像：（小A過生日，準(zhǔn)備在飯店擺兩桌，請同學(xué)參加。父母沒有同意，他就和父母鬧意見，并十幾天不與父母說話。）他這種做法對不對？錯在哪里？他該怎樣做？讓學(xué)生以小組為單位先討論再交流，比賽看看哪一組的建議和方法最好。這樣，既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和小組合作精神，更是為了讓他們在以后的生活中學(xué)會處理與父母、長輩之間的矛盾與誤會。（2）接著以調(diào)查的形式出現(xiàn)，讓學(xué)生說一說自己在這方面還有那些地方做的不盡人意，以便改正。然后請同學(xué)談?wù)勛约盒⒕锤改傅氖论E，在班級設(shè)立孝敬父母光榮榜。（3）再讓學(xué)生交流課內(nèi)外收集的孝敬父母的名言警句。最后再讓學(xué)生小組合作即興題自編自演孝敬父母的小故事，以充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和主體地位。通過這一環(huán)節(jié)的教學(xué)活動，讓學(xué)生明白孝敬父母就要做到：聽從父母的教導(dǎo)、恭敬禮貌、為父母分憂解難、贍養(yǎng)父母。走進生活，升華情感聯(lián)系自己的實際情況，設(shè)計自己的《孝敬方案》。讓學(xué)生將孝心轉(zhuǎn)化為行為，讓他們從現(xiàn)在做起，從點滴做起，回報父母的養(yǎng)育之恩，做一個孝敬父母的好孩子。最后，在《感恩的心》動情的歌聲里結(jié)束本課的教學(xué)，此時，為什么要孝敬父母的道理會深深印入學(xué)生的心田，課堂氣氛將達到高潮，出色達成本課的教學(xué)目標(biāo)。五、預(yù)期活動效果：通過本次班會的召開學(xué)生們更明白了孝敬父母、孝敬長輩是我們中華傳統(tǒng)的美德，我們應(yīng)該理解父母，主動幫父母做一些家務(wù)，替他們分憂解難。以上就是我對這次班會的整體設(shè)計，謝謝大家！第三篇：幫父母做家務(wù)幫父母做家務(wù)幫父母做家務(wù)1這天是星期六，是一個風(fēng)和日麗的早晨，早晨沒等媽媽叫我，就早早的起來把房間打掃的干干凈凈的，爸爸媽媽被我的反常舉動搞的還以為這天太陽打西邊出來了。我對他們一笑。這是我就應(yīng)做的，上學(xué)的時候天天享受著爸爸媽媽的照顧，飯來張口，衣來身手，我今年都讀六年級了，我要利用放假的時間為爸爸媽媽做點事。吃完了早飯爸爸媽媽都去上班了，我想，我是不是也就應(yīng)幫媽媽做點家務(wù)，我開始了我的行動做家務(wù)，首先是檫窗戶，我先把抹布放進裝有水的桶里打濕，然后找來一張椅子，留意的站在上面檫起玻璃來，只見玻璃上積了一層厚厚的灰塵，玻璃檫完了又把地拖了，拖完了地，累死我了，累的我汗水直流三千尺，沒想到媽媽每一天做家務(wù)這么累但是媽媽重來都沒有說累這一個字我怎能說累我又之后做家務(wù)我又去把廚房打掃了一遍，打掃完了。媽媽下班回來了說；喲，這誰啊把家里打掃的這么干凈，我跑過來說；媽是我把家里打掃的這么干凈的。這天這么能干啊把家里打掃這么干凈，長大了，懂事了，總算沒白養(yǎng)你。那當(dāng)然。幫父母做家務(wù)2今日是三八婦女節(jié)，放學(xué)后，我躺在床上回憶老師對我說的話：回家之后，要盡量幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)，以報答父母的養(yǎng)育之恩。我繼續(xù)回憶媽媽這些年為我辛辛苦苦、任勞任怨。媽媽每日工作完，還要做家務(wù)。媽媽多么辛苦啊，我決定幫媽媽做家務(wù)，讓媽媽有時間休息休息。于是，我打算幫媽媽收拾屋子，我看見爸爸在客廳里玩電腦，我也很想玩，但是，我必須讓媽媽休息休息，我特地在爸爸媽媽的臥室里撒上洗衣粉，希望能拖得干凈一點，在爸爸媽媽的臥室里拖來拖去，出了一身的汗，可是就是沒拖干凈，我不想拖了
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