【正文】 到許多優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，可以讓農(nóng)村孩子們的視野從大山、溝嶺、田野延伸到祖國(guó)的大江南北。同時(shí)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。為了提高遠(yuǎn)程教育資源的傳播和教學(xué)的功能，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育工作實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了九店鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展規(guī)劃，保證遠(yuǎn)程教育經(jīng)費(fèi)的投入。學(xué)校成立了由教導(dǎo)處、后勤處和骨干教師參加的遠(yuǎn)程教育工作組，負(fù)責(zé)落實(shí)遠(yuǎn)程教育具體措施，負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)和教學(xué)管理工作。學(xué)校還配備了一名專職遠(yuǎn)程教育資源管理人員，一方面負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育節(jié)目資源的接收、瀏覽、下載和整理工作，并嚴(yán)格執(zhí)行收錄、編目、借用、歸還制度；另一方面負(fù)責(zé)學(xué)校資源庫(kù)的管理，對(duì)學(xué)校資源庫(kù)進(jìn)行及時(shí)維護(hù)和更新，以滿足廣大師生的使用。管理中，我校還制定了遠(yuǎn)程教育資源管理和使用的各種制度。將遠(yuǎn)程教育工作納入學(xué)校教學(xué)管理和教師考核的考評(píng)范圍。學(xué)校制定了《網(wǎng)絡(luò)教室管理制度》、《多媒體教室使用管理制度》、《衛(wèi)星接收教室管理制度》、《管理員操作職責(zé)》、《設(shè)備損壞賠償制度》等。教導(dǎo)處在定期檢查和平時(shí)抽查中重點(diǎn)檢查遠(yuǎn)程教育應(yīng)用情況等。由于該校認(rèn)識(shí)明確，管理到位，遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用良好。二、加大投入，抓好資源建設(shè)設(shè)備設(shè)施和軟件資料：今年來(lái)，九店鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)用于遠(yuǎn)程教育資源建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入達(dá)30多萬(wàn)元（其中學(xué)校投資15萬(wàn)元）。近兩年我校新建成了多媒體教室（配有投影機(jī)、視頻展示臺(tái)、多媒體計(jì)算機(jī)、多功能控制切換臺(tái)、銀幕、音響設(shè)備等），衛(wèi)星接收教室、DVD放映室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，并接入互聯(lián)網(wǎng)，2008年11月為教師補(bǔ)助購(gòu)買電腦38臺(tái)（每人每臺(tái)補(bǔ)助800元，共計(jì)3萬(wàn)多元），并投資5000余元安裝校園固定IP，滿足教師上網(wǎng)查資料需要。在確保硬件投入的同時(shí)，學(xué)校還相當(dāng)重視軟件建設(shè)，購(gòu)置了資源平臺(tái)軟件和大量的有關(guān)教學(xué)質(zhì)量的電子音像資料，供教師選擇使用，進(jìn)行加工。教師經(jīng)常利用遠(yuǎn)程教育資源輔助教學(xué)，使我校常規(guī)課堂教學(xué)活動(dòng)變得更加豐富多彩，形式多樣，極大地提高了教學(xué)效益。組織學(xué)校骨干技術(shù)力量進(jìn)行學(xué)校資源庫(kù)建設(shè)?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)施后，學(xué)校的資源十分豐富，有教學(xué)教育光盤，《師資培訓(xùn)》、《學(xué)科教學(xué)》等；有衛(wèi)星數(shù)字、視頻資源：即空中課堂電視節(jié)目、優(yōu)秀案例、課件制作等；由遠(yuǎn)教IP接收系統(tǒng)接收的資源。為此，我校要求遠(yuǎn)程教育工作組具體負(fù)責(zé)校本資源庫(kù)的建設(shè)。一是將現(xiàn)有資源分門類進(jìn)行整理、登記、建卡，二是建立學(xué)校學(xué)習(xí)資源中心平臺(tái)。為老師開展多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和學(xué)習(xí)、制作課件提供方便。三、注重培訓(xùn)，提高了教師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的能力有了優(yōu)質(zhì)的資源，不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué)，關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學(xué)中。我校為了提高教師的信息技術(shù)水平，制定修改了校本培訓(xùn)計(jì)劃，從培訓(xùn)內(nèi)容、形式到時(shí)間落實(shí)都有具體規(guī)定，把每周一確定為校本教研日，鼓勵(lì)教師進(jìn)行多媒體教室進(jìn)行學(xué)習(xí)。我校選派了4余名中青年老師去鄭州、洛陽(yáng)等地參加信息技術(shù)和遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。之后對(duì)我校全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容有：電子文檔輸入排版、電子表格統(tǒng)計(jì)、幻燈片課件制作、簡(jiǎn)易動(dòng)畫制作、網(wǎng)絡(luò)教育資源下載等等。通過各種行之有效的培訓(xùn)和實(shí)踐，我校廣大教師對(duì)遠(yuǎn)程教育資源有了足夠的認(rèn)識(shí)，對(duì)運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源輔助教學(xué)充滿信心并熱情投入。目前，我校所有老師均能運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源輔助教學(xué)，中青年教師大多具有信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用能力和編制課件等能力。十多位中青年教師制作的課件在縣級(jí)教研室展評(píng)中獲得一、二等獎(jiǎng)。四、強(qiáng)化應(yīng)用，凸顯現(xiàn)代教育資源的價(jià)值實(shí)效。利用遠(yuǎn)程教育資源，拓寬了校本教研的開展形式。隨著基礎(chǔ)教育課程改革的全面推進(jìn)，我校利用遠(yuǎn)程教育資源，拓寬了校本教研的渠道。一方面利用光盤播放讓老師觀看課堂實(shí)錄，優(yōu)秀課例，專家點(diǎn)評(píng)，讓老師們從中了解到新課標(biāo)的精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課改經(jīng)驗(yàn)。另一方面采用邊學(xué)邊練，練中提高的形式，即“上課—聽課—議課—觀優(yōu)秀課例—寫體會(huì)”和“觀課例—上課—再觀課例—再上課—寫體會(huì)”。通過這一活動(dòng)，有90%以上的教師能主動(dòng)參加課堂教學(xué)觀摩，在活動(dòng)中，學(xué)校先后評(píng)出魏太峰等13位校級(jí)課堂改革教學(xué)能手，其中有2位教師被評(píng)為縣級(jí)學(xué)科帶頭人。幾年來(lái)，在常規(guī)課堂教學(xué)中，老師自主利用遠(yuǎn)教資源輔助教學(xué)達(dá)1000余節(jié)，各學(xué)科教研組利用遠(yuǎn)程教育開展不同形式的校本培訓(xùn)、研討活動(dòng)達(dá)40多次。遠(yuǎn)程教育的利用，極大地提高了校本教研的質(zhì)量。利用遠(yuǎn)程教育資源，促進(jìn)了學(xué)生的進(jìn)步，大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。幾年來(lái)，學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽獲縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)123人次，學(xué)校被評(píng)為“遠(yuǎn)程教育先進(jìn)學(xué)校”，“鄉(xiāng)科普創(chuàng)新示范學(xué)校”，各學(xué)科教學(xué)成績(jī)較前均有明顯提高?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施，使我校搭上了信息時(shí)代的列車，豐富了我校教育教學(xué)資源，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)理念，開闊了視野，優(yōu)化了教育教學(xué)手段，提高了課堂教學(xué)效率，促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展第三篇：合理利用遠(yuǎn)程教育資源 全面提高教育教學(xué)質(zhì)量合理利用遠(yuǎn)程教育資源 全面提高教育教學(xué)質(zhì)量遠(yuǎn)教工作先進(jìn)材料自遠(yuǎn)程教育設(shè)備配套以來(lái)，我校非常重視遠(yuǎn)程教育工作的管理與應(yīng)用，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，有力地促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的顯著提高?，F(xiàn)就我校的遠(yuǎn)程教育工作情況匯報(bào)如下：一、建立健全組織機(jī)構(gòu)、管理制度，加強(qiáng)項(xiàng)目管理為切實(shí)做好我?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育工作實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)落實(shí)遠(yuǎn)程教育具體措施，負(fù)責(zé)檢查遠(yuǎn)程教育日常工作情況，保證了遠(yuǎn)程教育經(jīng)費(fèi)的投入。學(xué)校還配備了一名兼職遠(yuǎn)程教育資源管理人員，一方面負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育節(jié)目資源的接收、瀏覽、下載和整理工作，并嚴(yán)格執(zhí)行收錄、編目、借用、歸還制度；另一方面負(fù)責(zé)學(xué)校資源庫(kù)的管理，對(duì)學(xué)校資源庫(kù)進(jìn)行及時(shí)維護(hù)和更新，以滿足廣大師生的使用。管理中，學(xué)校制定了遠(yuǎn)程教育資源管理和使用的各種制度。將遠(yuǎn)程教育工作納入學(xué)校教學(xué)管理和教師考核的考評(píng)范圍。學(xué)校制定了《多媒體教室使用管理制度》、《校園廣播室制度》、《管理員工作職責(zé)》、《設(shè)備損壞賠償制度》等。二、加大經(jīng)費(fèi)投入，抓好資源庫(kù)建設(shè)設(shè)備設(shè)施和軟件資料：近年來(lái)，學(xué)校加大的遠(yuǎn)程教育工作的各項(xiàng)投入，采購(gòu)了計(jì)算機(jī)一臺(tái)，空光盤數(shù)張，并接入互聯(lián)網(wǎng)。在確保硬件投入的同時(shí)，學(xué)校還相當(dāng)重視軟件建設(shè)，購(gòu)置了小學(xué)多媒體教學(xué)課件光盤等電子音像資料，供教師選擇使用，進(jìn)行加工。使我校的常規(guī)課堂教學(xué)活動(dòng)變得更加豐