初中二年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析-文庫(kù)吧
2025-10-21 01:35 本頁(yè)面
【正文】 觀念。加強(qiáng)制度建設(shè)，保證各項(xiàng)工作有效進(jìn)行。重視情感教育，著重人文關(guān)懷。謝謝！第二篇：二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量分析[模版]二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)質(zhì)量分析銅礦二小一學(xué)期又將匆匆過(guò)去，回首本學(xué)期，可以說(shuō)很忙碌、很忙碌，每高曉清個(gè)人都勤奮工作，不斷創(chuàng)新，以辛勤的汗水和豐碩的成績(jī)?cè)诮Y(jié)尾劃了一個(gè)圓滿的句號(hào)?；仡欉@半年的工作，我們感到了一絲欣慰：半年來(lái)，我們的老師在學(xué)校這個(gè)大環(huán)境中已經(jīng)慢慢地進(jìn)入了角色，我們的學(xué)生通過(guò)努力使自己的知識(shí)技能又上了一個(gè)臺(tái)階。一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全校老師的大力配合下，我們年級(jí)組全體老師共同努力，各方面工作開(kāi)展順利，取得了一定的成績(jī)。一、鉆研教材，掌握新的教學(xué)理念。二年級(jí)使用的是人教課標(biāo)版實(shí)驗(yàn)教材，體現(xiàn)了人文性和工具性的有機(jī)結(jié)合。在備課時(shí)我們年級(jí)組的教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，按照教學(xué)參考上的要求，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，同時(shí)我們年級(jí)還參與了課題研究，《激發(fā)閱讀興趣，提升語(yǔ)文素養(yǎng)》課題的研究，取得了顯著的教學(xué)效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚。二、緊扣教學(xué)重點(diǎn)展開(kāi)教學(xué)。識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)，作為教學(xué)的重點(diǎn)。二年級(jí)是識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)階段。我們采用多種方法讓學(xué)生識(shí)字。例如：卡片識(shí)字、猜謎識(shí)字、換部首識(shí)字、還有形近字比較識(shí)字等方法多樣，并遵循了由易到難的教學(xué)方法。首先借助拼音識(shí)字、去掉拼音識(shí)字、帶生字進(jìn)課文、讀短文識(shí)字。采用循序漸進(jìn)的方法，讓學(xué)生掌握識(shí)字規(guī)律，為閱讀掃除障礙。良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣是在低年級(jí)階段形成的。在這一學(xué)期我們加強(qiáng)了學(xué)生的寫(xiě)字指導(dǎo)。首先，讓學(xué)生在寫(xiě)字時(shí)做到“三”個(gè)一，并及時(shí)糾正學(xué)生不良坐勢(shì)，其次講究習(xí)字方法的指導(dǎo)，要求學(xué)生一看二臨三比較?？粗缸屑?xì)觀察的間架結(jié)構(gòu)、書(shū)寫(xiě)位置；臨指照范寫(xiě)臨幕，比較是指比一比與范字的差異、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。通過(guò)以上訓(xùn)練整體看學(xué)生的書(shū)寫(xiě)較之以前有很大進(jìn)步。為了展示學(xué)習(xí)成果，我們還挑選出整齊美觀的作業(yè)進(jìn)行展覽，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生認(rèn)證書(shū)寫(xiě)的積極性。注重朗讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感。朗讀能力的培養(yǎng)是語(yǔ)文教學(xué)中極為重要的一環(huán)，為此我們?cè)谑谡n之前讓學(xué)生把課文熟讀三至五遍，初步理解課文的大意。同時(shí)充分利用早讀和課堂上的時(shí)間讓學(xué)生放聲朗讀課文，能做到有感情理解性閱讀。在平時(shí)的閱讀習(xí)題中我們還訓(xùn)練學(xué)生能把短文多讀幾遍再下筆，長(zhǎng)期以往學(xué)生逐漸地在朗讀中積累詞匯，為寫(xiě)作奠定了基礎(chǔ)。注重平時(shí)的積累，豐富學(xué)生的語(yǔ)言。本學(xué)期我們年級(jí)老師繼續(xù)讓孩子們堅(jiān)持“每日一積累”，孩子們?cè)诜e累內(nèi)容上，興趣上較上學(xué)期均有了明顯的提升，好詞好句，成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、名人名言等等，內(nèi)容多樣。在積累的同時(shí)，孩子們還能將意思說(shuō)出來(lái)，諸如：成語(yǔ)，學(xué)生在理解意思的同時(shí)，還能進(jìn)行恰當(dāng)?shù)卦炀?，再?名人名言,
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