【正文】 璧會(huì)碎掉，便裝模作樣的給藺相如指出所要交換的城池，并說五天后舉行換城儀式。誰知，當(dāng)晚藺相如就讓人帶著和氏璧回了趙國(guó)。這就是完璧歸趙的故事。后來，秦國(guó)想要收復(fù)趙國(guó)，趙國(guó)士兵頑強(qiáng)抵抗，但秦軍殺了很多趙人。后來，秦王找趙王到澠池會(huì)談。于是，趙王帶著藺相如一起去了澠池。秦王聽說趙王對(duì)樂器很有研究，便想聽聽趙王鼓瑟。趙王無奈，只好鼓了一段，秦王當(dāng)場(chǎng)讓史官記下：xx年xx月XX日，趙王為秦王擊缶。藺相如看不下去了，把劍指著趙王說：“我家趙王為您鼓瑟了，現(xiàn)在我請(qǐng)您為我家趙王擊缶，否則，咱們同歸于盡。”親王害怕，只好隨便敲了幾下。藺相如也讓史官記下了。這就是澠池之會(huì)的故事。后來，出現(xiàn)了我們課本上負(fù)荊請(qǐng)罪的故事。將相和這個(gè)故事告訴了我們，我們做人要深明大義、寬容大度、知錯(cuò)就改，面對(duì)困難要機(jī)智勇敢！第二篇：六年級(jí)上冊(cè)習(xí)作教學(xué)計(jì)劃六年級(jí)上冊(cè)習(xí)作教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生習(xí)作情況分析：六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)能寫具有一定條理的片斷和記敘文，有一定的觀察能力、想象能力，部分學(xué)生能用一定的寫作技巧進(jìn)行寫作，內(nèi)容新穎，有獨(dú)創(chuàng)性。但同時(shí)也存在不少問題，部分學(xué)生寫的作文描寫不具體，缺乏真情實(shí)感和想象力，并且還存在書面語言與口頭語混淆的情況。二、習(xí)作訓(xùn)練目標(biāo)：1．懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。2．養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。3．能根據(jù)各次習(xí)作要求寫簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。4．能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5．學(xué)會(huì)修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語句通順行款正確，書寫規(guī)范、整潔。三．具體措施1．指導(dǎo)作文，從內(nèi)容、從觀察入手，使人人有內(nèi)容可寫。要激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察思考和練筆的積極性。引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達(dá)真情實(shí)感，不說假話空話；要鼓勵(lì)學(xué)生寫想象中的事物，激發(fā)他們展開想象和幻想，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生多一些體驗(yàn)教育，為習(xí)作提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷感受。2．注重閱讀教學(xué)習(xí)作手法的指導(dǎo)與滲透，使閱讀教學(xué)和作文教學(xué)緊密結(jié)合起來。樹立大課堂的教學(xué)觀，重視課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)作的興趣,激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性。3．加強(qiáng)學(xué)生自主擬題作文的練習(xí)，習(xí)作指導(dǎo)要有利于學(xué)生開闊思路，自由表達(dá)。在教室里開辟“佳作放送”，逐步提高學(xué)生的作文鑒賞能力。4．改進(jìn)作文的批改和講評(píng)。講評(píng)中要肯定成績(jī)，抓住帶有共性的問題，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。批改可采用多種形式、多種方法，尊重學(xué)生的原意，肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，講求實(shí)效。逐步培養(yǎng)學(xué)生自己修改習(xí)作的能力。，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識(shí)，積累詞匯，培養(yǎng)語感。四．習(xí)作教學(xué)進(jìn)度表第二周 描寫暑假內(nèi)的一個(gè)場(chǎng)面目的要求：選擇暑假內(nèi)自己印象深刻的一個(gè)場(chǎng)面，抓住場(chǎng)面特點(diǎn)寫出自己的獨(dú)特感受，題目自己定。第三周 描寫一種自然景觀 目的要求：依據(jù)課文第一單元觀察一種自然景觀，如高山小河，公園花草，春風(fēng)春雨，霧起霧散，等等，把它的特點(diǎn)寫出來，題目自己定。第四周 我喜歡的一種美味目的要求：介紹自己喜歡的一種美味，寫的時(shí)候，要從色、香、味、形幾個(gè)方面有重點(diǎn)的介紹這一美味。第五周“祖國(guó)在我心中”讀后感目的要求：圍繞“祖國(guó)在我心中”這一主題，結(jié)合學(xué)校開展的慶祝建國(guó)60周年活動(dòng)，閱讀一本紅書，寫一篇讀后感。第六周 愛在我身邊目的要求：用心感受身邊各種愛的味道，根據(jù)要求完成習(xí)作，注意敘事清晰，結(jié)構(gòu)完整，抓住任務(wù)的心理活動(dòng)和神情變化反映人物的情感。第七周 每逢佳節(jié)倍思親目的要求：錢學(xué)森與愛國(guó)人士在美國(guó)時(shí)，一刻也沒有忘懷自己的祖國(guó)?！懊糠昙压?jié)倍思親”，1949年報(bào)中秋之夜，他們一邊賞月，一邊傾訴思鄉(xiāng)情懷。假如你是錢學(xué)森，你會(huì)怎樣說？第八周 對(duì)家鄉(xiāng)的環(huán)保工作提建議目的要求：認(rèn)真調(diào)查浪費(fèi)資源、污染環(huán)境的現(xiàn)象，按照建議書的書寫格式，說清問題，提出意見。第九周 看漫畫寫感受目的要求：看懂圖意，體會(huì)用意，要從漫畫表層看到作者的創(chuàng)作意圖。第十周 寫一個(gè)你認(rèn)識(shí)的同齡人目的要求：選擇一個(gè)自己認(rèn)識(shí)的同齡人，如同學(xué)、親戚和鄰居家的小孩，通過一兩件事，寫出這個(gè)人的特點(diǎn)。注意把人物的動(dòng)作和語言寫得生動(dòng)活潑一些，學(xué)會(huì)運(yùn)用寫人的各種方法。嘗試進(jìn)行習(xí)作修改。第十一周 編寫故事目的要求：通過閱讀，找找語文書中的故事，選一兩個(gè)寫下來。要借助想象，增加必要的情節(jié)和細(xì)節(jié)，把內(nèi)容寫具體。第十二周 我是小詩(shī)人目的要求：通過閱讀，了解詩(shī)歌的特點(diǎn)，試著把自己的感受用詩(shī)歌進(jìn)行表達(dá)，同學(xué)間交流修改。第十三周 介紹家鄉(xiāng)的一種產(chǎn)品目的要求：借助習(xí)作要點(diǎn)的提示，學(xué)習(xí)例文的方法，引導(dǎo)學(xué)生把觀察到的、詢問到的與查閱到的資料按一定的順序整理成文。第十四周 寫一種動(dòng)物 目的要求：查閱資料，或請(qǐng)教老師，寫一篇?jiǎng)游锏淖魑?。要把它的外形特點(diǎn)、生活習(xí)性等寫清楚。第十五周 看圖寫故事目的要求：根據(jù)圖片報(bào)道，進(jìn)行合理想象，所寫故事做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。第十六周我身邊的榜樣目的要求：根據(jù)要求，了解身邊榜樣的具體事例。習(xí)作內(nèi)容要實(shí)事求是，不能無中生有，要具有真情實(shí)感，注重細(xì)節(jié)描寫。第十七周對(duì)話描寫目的要求：一個(gè)好看的電視節(jié)目吸引了全家人，看后大家議論紛紛。寫寫一家人的這場(chǎng)對(duì)話。對(duì)話要能表現(xiàn)出各人的性格特點(diǎn)。第十八周我的學(xué)藝路目的要求：回憶自己學(xué)本領(lǐng)時(shí)發(fā)生的故事與感受，以真實(shí)打動(dòng)人，具體生動(dòng)的表現(xiàn)學(xué)藝經(jīng)過。習(xí)作進(jìn)行同學(xué)互評(píng)。第十九周一次藝術(shù)欣賞活動(dòng)（我喜歡的一件藝術(shù)品）目的要求： 回憶課文中作者表達(dá)感受的方法，在習(xí)作中加以運(yùn)用。第三篇：六年級(jí)上冊(cè)習(xí)作搜集五年級(jí)上冊(cè)語文第一單元作文400字又是一個(gè)快樂的暑假，這時(shí)候令我暴跳如雷，我打心眼里高興。暑假里我們放下沉重的書包和伙伴們一起玩耍，這時(shí)的我就像一條在水里游泳的小魚，無拘無束。在我眼里暑假是快樂的、有趣的、開心的。暑假里其樂無窮，讓我看見了許多奇花異草。樹上的知了叫不停，蹲在荷葉上的青蛙跟著知了一起叫起來，知了跟青蛙的歡聲笑語真好聽。突然知了不叫了，哦，我知道了一場(chǎng)雷雨大發(fā)雷霆了，我趕忙回到家里，不一會(huì)一場(chǎng)大雨下了起來。青蛙這會(huì)可爽了，它蹲在荷葉上享受它的冷水澡呢。時(shí)間一分一秒的過去雷雨漸漸變小了，不久雨停了我到外面去看看有沒有彩虹，可是眨眼一看天上什么也沒有，我有點(diǎn)沮喪。我記得我五歲的時(shí)候看見過彩虹，那時(shí)的彩虹顏色很淡但彩虹還是很好看。彩虹五彩繽紛的，七種顏色和在一起美麗極了。接著，我去了我家的小菜地，西紅柿像一個(gè)紅通通的燈籠，玉米像一個(gè)個(gè)挺直的戰(zhàn)士。甜瓜在土地上待著像一個(gè)保齡球。我走到西紅柿的旁邊，看見西紅柿的皮很薄，薄的能看見里面的果肉。我摘了一個(gè)小西紅柿放在嘴里嚼嚼那味道真是鮮美急了。那酸中帶甜的味道太好吃了。我又走到玉米旁邊拔掉了玉米的一顆金牙嚼在嘴里雖然是生的但還是有一股甜絲絲的感覺。甜瓜更不用說了肯定甜到飛天的感覺。我走著走著突然被什么滑倒了，我睜眼一看是一些菜籽。我仔細(xì)地看了看那些菜子已經(jīng)長(zhǎng)出嫩芽了，非?？蓯邸Ｔ僮屑?xì)看還有一些菜籽沒有長(zhǎng)出嫩芽?？粗@些菜籽像一個(gè)個(gè)小小的玻璃球。我走出菜地我家的小狗朝我飛奔過來，每次我回到家小狗就來迎接我。我家的小狗有一雙敏捷的耳朵，還有一雙水汪汪的大眼睛，還有一個(gè)嗅覺很靈敏的鼻子。鋒利的爪子能撥開一個(gè)堅(jiān)果。見了主人就搖著尾巴那表示友好，如果發(fā)出呼嚕聲那表示不懷好意。當(dāng)然它對(duì)我們不這樣見了陌生人就會(huì)這樣。暑假的生活真是愜意??！六年級(jí)上冊(cè)語文第一單元習(xí)作:暑假讀一本好書“品格不是所有人天生即有的，甚至可以說恰好是無數(shù)人天生所沒有，而需要告訴他放在教育里，放進(jìn)很多書的故事中和抒情里，放在從誕生到離世的一生給予中?！泵纷雍⒁陶f得對(duì)，品格并不是天生就有的，你只有在許許多多的故事和文章中認(rèn)真尋找、探索，才能去擁有它。抿一口茉莉花茶，一邊品味著它的清香怡人，一邊翻開《為自己加油》這本書，認(rèn)真地閱覽起來。第一頁的推薦語，便讓我有一種想立即看完這本書的沖動(dòng)。隨著“咔”的一聲輕響，我把書翻到了第二頁。栽種品格？難道品格也需要栽種嗎？我感到疑惑不解，直到我看完這篇文章后，才恍然大悟——原來，品格也是需要栽種的。品格，并不是輕而易舉就可以得到的，它就像那些美麗的花兒，只有付出辛苦的勞動(dòng)，才可以獲得最優(yōu)良的品格。在這本書中，我遇到了由膽怯男孩變成大膽、勇敢的男子漢的男子漢——吳志飛；遇到了由不顧他人感受，只顧自己安危的自私鬼，變成樂于助人的好學(xué)生——陳建威；遇到了由驕傲的自大狂，變成敢作敢當(dāng)?shù)男∧泻ⅰ终窠?。還有熱情的程怡萱，大方的林小潔......這些和我年齡相仿的小男孩、小女孩，通過一件件鮮活的事例，讓我明白了許多道理，他們讓我變得自信起來，我很慶幸我看了這本書。這本書告訴我們：每個(gè)人都有幫助他人的力量。不要小看自己的能力，就算是螺絲釘也可以發(fā)揮很大的功效。它讓我明白：不要害怕面對(duì)困難，只要有信心，再大的困難也能夠被克服！祖國(guó)在我心中（作文500字）母親，對(duì)于任何人來說，都是那么神圣，那么親切。我知道祖國(guó)是我們的偉大母親，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的生命、歡樂和幸福都與祖**親的安危息息相關(guān)，緊密相連，我感到身在祖國(guó)溫暖的懷抱中是多么的驕傲。隨著年齡的增長(zhǎng)，我從課堂上和書本上越來越多地了解到我們的祖國(guó)是一個(gè)具有五千年悠久歷史的文明古國(guó)。她有著九百六十萬平方公里的廣闊疆土，有著有口皆碑的中華文化，有著飲譽(yù)海外的“四大發(fā)明”，有綿延萬里的長(zhǎng)城，世界第八大奇跡秦兵馬俑，壯麗的北京故宮，無與倫比的蘇州園林，還有豐富的寶藏和秀麗的風(fēng)光……五千年的歷史，像一首古老的詩(shī)篇，也像一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫卷，展現(xiàn)著祖**親飽經(jīng)滄桑的臉和那堅(jiān)強(qiáng)不屈的身軀。為了祖國(guó)的光明和富強(qiáng)，不知有多少革命先烈拋頭顱灑熱血，使祖國(guó)掙脫鐵鏈，獲得新生；又有多少愛國(guó)志士，與祖國(guó)同甘苦共命運(yùn)?！皣?guó)家興亡，匹夫有則”曾是先輩們的豪言壯語，面對(duì)破碎的河山，我們老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家前赴后繼，為祖國(guó)的富強(qiáng)和人民的幸福而奮斗。每當(dāng)我看到五星紅旗升起，耳聽雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》時(shí)，總會(huì)感到熱血沸騰，有股發(fā)自內(nèi)心的呼喊：祖國(guó)，我為你驕傲。五十多年在五千年歷史長(zhǎng)河中算不了什么，但是，就在這短短的五十多年里，我們的祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化?？茖W(xué)技術(shù)，經(jīng)濟(jì)文化，真可謂一日千里。如今，改革開放為祖國(guó)的建設(shè)注入新的活力，我們偉大的祖國(guó)以前所未有的嶄新面貌出現(xiàn)在世人面前。由于祖國(guó)的強(qiáng)大，香港和澳門才回到祖國(guó)的懷抱；由于祖國(guó)強(qiáng)大，全世界水電工程規(guī)模最大的長(zhǎng)江三峽工程才得以建成；由于祖國(guó)的強(qiáng)大，2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)得以在北京舉行；由于祖國(guó)強(qiáng)大，中國(guó)奧運(yùn)健兒金牌零的突破到雅典奧運(yùn)會(huì)金牌列世界第二；由于祖國(guó)強(qiáng)大，“神舟五號(hào)”宇宙飛船得以成功發(fā)射，使得中國(guó)成為世界上第三個(gè)有能力送航天員進(jìn)入太空的國(guó)家，神舟六號(hào)成功發(fā)射和勝利返回，更是顯示了祖國(guó)科技的進(jìn)步，提升了中國(guó)的國(guó)際地位……這一系列的成功，不正證明了今天祖國(guó)的強(qiáng)大和繁榮嗎？祖國(guó)，我真為你感到無比驕傲。珍惜資源（作文600字）地球很大，但與茫茫宇宙相比，它是渺小的；自然資源種類很多，世界各地都有，但與地球空間相比，它太小了！資源是有限的，如果不顧及后果地濫用，必有一天，自然資源也會(huì)滅絕，......如果有一天，地球上沒有了水，人類和所有生物如何生存？大地會(huì)裂開巖縫；植物會(huì)枯萎；火山會(huì)爆發(fā)；動(dòng)物，或許連最常見的狗也會(huì)死去；而人類，這些自作聰明的高級(jí)動(dòng)物也會(huì)放棄紳士，淑女的稱號(hào)，為了一滴水爭(zhēng)吵，搏斗；夜晚沒有了水，發(fā)不了電，我們難道要在一片黑暗中學(xué)習(xí)，工作？如果有一天，地球上所有的綠色植物都枯萎了，人類又怎樣生存？沒有了植物，就沒有了人類所吃的一切食物；就沒有供我們觀賞，讓我們愉悅心情的花花草草；就沒有沙漠中給予我們生命的希望的小草；沒有了植物，風(fēng)暴便會(huì)肆虐地侵蝕我們的土地,讓我們心驚肉跳,房屋飛舞......朋友們,這一切多么可怕,與我們的生活多么不相符,但距離又是那么近．有人說，這是天災(zāi)．我卻認(rèn)為這一切的一切都是人類生活中的小事累積起來的，如果我們每人每天節(jié)約一滴水，一張紙，堅(jiān)持植樹造林，不使用塑料袋，一次性筷子，少制造白色垃圾......世界上的景象將是可觀的！讓我們行動(dòng)起來吧！早一天保護(hù)環(huán)境，多一份生命保證！請(qǐng)不要讓地球上的最后一滴水成為我們后悔的眼淚！只要我們珍惜自然資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，那么，我們的天永遠(yuǎn)是最藍(lán)的，水永遠(yuǎn)是最清的，地球永遠(yuǎn)是最美麗的，大地永遠(yuǎn)是我們最年輕的母親！六年級(jí)上冊(cè)第四單元作文500字：環(huán)保建議書 敬愛的老師、親愛的同學(xué)們、尊敬的校長(zhǎng): 你們好！陽光明媚，空氣清新，鳥語花香是我們夢(mèng)寐以求的校園環(huán)境。多年來，我校一直努力綠化、美化、凈化校園，并榮獲“綠色學(xué)?！?。但是，肆意被浪費(fèi)，亂扔亂倒，不文明就餐等現(xiàn)象也時(shí)常出現(xiàn)在同學(xué)們身邊。我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康地成長(zhǎng)，而美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此我向全校師生發(fā)出以下建議：以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮，隨手關(guān)緊