【正文】 人修養(yǎng)則是道德規(guī)范轉化為精神力量的內因條件。而提高公務員職業(yè)道德個人修養(yǎng)的方法也是多種多樣，其中最主要，最基本的方法有以下幾點：一、學習理論，牢記基礎。作為公務員馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和可持續(xù)發(fā)展觀，同時也要緊跟時代的脈搏，學習胡錦濤同志“八榮八恥”的重要論述。二、知行合一，提升境界。公務員要把注重道德實踐，在實踐中認知，在實踐中完善，在實踐中不斷學習和磨練。三、見賢思齊，嚴格自律。向道德高尚的人看齊，學習他們可貴的品行。同時嚴格自我約束，自我調節(jié)，實現(xiàn)自身道德自律。四、省察克治，自警自勵。公務員必須重視自己的道德尊嚴和人格形象，珍惜自己的人格魅力和社會聲譽，使自己的言行與自己的公職身份相符。五、循序漸進，積善成德。公務員在職業(yè)道德修養(yǎng)過程中要重視立足當前，循序漸進，必須堅持不懈的積善，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，形成良好的職業(yè)道德習慣。通過以上的方法，我堅信作為一個公務員的自身修養(yǎng)一定會有所提高?？偠灾?，通過學習，本人認為要在今后的工作當中，把職業(yè)道德行為規(guī)范牢固樹立起來、自覺踐行開來，模范帶頭的把職業(yè)道德行為規(guī)范和黨風廉政建設作為自己思想道德建設的核心內容，貫穿于實踐工作生活中去。以身作則，努力做社會主義先進的模范實踐者和積極推動者，在平凡的崗位上勤奮工作，以一流的標準創(chuàng)一流的業(yè)績，為社會主義事業(yè)奮斗終身。第三篇：吳開平公務員職業(yè)道德培訓體會12月5日參加培訓公安分局民警吳開平論職業(yè)道德2011年公務員職業(yè)道德培訓學習心得體會要把握公務員思想道德教育的對象和范圍。不言而喻，公務員思想道德教育的對象主要是政府部門的公務人員，但是，要真正實現(xiàn)公務員道德教育的高效率，就必須把不同時期、不同行業(yè)、不同職業(yè)特征、不同崗位和文化層次的公務員的教育加以細化，改變過去那種無論是機關公務員，還是基層公務員，無論是處于領導崗位的公務員，還是普通公務員，從教育內容、方式到基本要求，都采取一個模式、“一刀切”的做法。公務員思想道德教育的范圍，不僅應包括工作場所的思想道德教育，還應包括宿舍區(qū)和公共場所的思想道德教育。因為公務員的思想矛盾不是孤立存在的，業(yè)余時間和公共場所的問題往往來自正常工作之中，也往往直接或間接影響正常工作，所以政府部門的黨、政、工、團組織都必須把視角放大一些。根據區(qū)委組織部和區(qū)人社局安排，12月5日，本人參加了甌海區(qū)公務員職業(yè)道德和依法行政培訓班，主要學習了公務員應該具備的職業(yè)道德和依法行政相關內容，雖然時間較短，但卻受益匪淺。通過培訓學習，使我開闊了視野、更新了觀念、增長了知識，為今后做好本職工作打下了堅實的基12月5日參加培訓公安分局民警吳開平礎。本人通過這次培訓，真正了解了“執(zhí)政為民”和“權為民所用、利為民所謀、情為民所系”的意義，下面我著重講下幾點學習體會：一、要注重從時間形態(tài)向社會心理的轉化。公務員的職業(yè)道德所承載的東西，只有廣泛深入人心，成為他們心中牢不可破的信仰、信念和信條，才能有效地發(fā)揮其社會功能。二、從評價向行為轉化。公務員的職業(yè)道德包含的人生觀、價值觀和世界觀等內容，在一定程度上提高了其判斷是非善惡和美丑的能力。當然，光是判斷、評價還不夠，還要將其行為的褒貶和行為的取舍一致起來，使價值評價機制轉化為人的行為機制，使價值評價標準成為人們自覺行為的準則。三、從規(guī)范向示范轉化。公務員職業(yè)道德建設不僅是規(guī)則建設，更重要的是行為建設。歷史和事實證明，個人的道德理性是有限的，在制度建設的同時，我們真該從“人性惡”的角度處罰，讓“不道德”的行為無處遁形?？傊?，通過學習，要在今后工作當中，把職業(yè)道德行為規(guī)范牢固樹立起來、自覺踐行開來，一定要模范帶頭把職業(yè)道德行為規(guī)范作為自己思想道德建設的核心12月5日參加培訓公安分局民警吳開平內容，貫穿于實踐工作生活中去，體現(xiàn)在經濟社會生活的各個方面，以身作則，努力做社會主義先進的模范實踐者和積極推動者。要在全局公安隊伍中形成見榮而為、遇恥而拒的良好風尚。在平凡的崗位上勤奮工作，以一流的標準創(chuàng)一流的業(yè)績，為公安事業(yè)，為社會主義事業(yè)奮斗終身。12月5日參加培訓公安分局民警吳開平張仁峰已連續(xù)多年為新錄用公務員上職業(yè)道德課。但像今年這么系統(tǒng)進行職業(yè)道德培訓還是第一次。10月17日，人社部、國家公務員局下發(fā)了《公務員職業(yè)道德培訓大綱》，提出“十二五”期間，我國全體公務員將要進行職業(yè)道德輪訓，培訓不少于6學時。培訓內容包括“道德、職業(yè)道德的含義和作用”、“公務員的世界觀、權力觀、事業(yè)觀”等10項基本知識；“忠于國家、服務人民、恪盡職守、公正廉潔”四大專題以及典型案例。此前，4月13日至14日召開的全國行政機關公務員培訓工作會議，安排部署“十二五”公務員培訓?！奥殬I(yè)道德培訓”成為“十二五”公務員培訓的重要內容。不過，就某一項培訓單獨下發(fā)培訓大綱，這在我國公務員培訓中并不多見。2005年，國家公務員局曾發(fā)布過《公務員公共管理核心內容培訓大綱》，同年，還對在公務員中開展突發(fā)事件應對法培訓下發(fā)過通知。但上述兩個是和此次《公務員職業(yè)道德培訓大綱》相比，其培訓對象的廣度和時間跨度都有所不及。而在職業(yè)道德培訓大綱的通知中，也將這一培訓定位為“戰(zhàn)略任務”。全國行政機關公務員培訓工作會議結束后，不少地方已經專門啟動了公務員職業(yè)道德培訓。12月5日參加培訓公安分局民警吳開平而河北省進行的公務員職業(yè)道德培訓，是把“西柏坡精神”作為了一項重要內容，首先在河北省新錄用公務員中開展，逐步擴大到全省行政機關公務員。今后還將作為河北省初任培訓、任職培訓的重要內容長期開展。在關于印發(fā)《公務員職業(yè)道德培訓大綱》的通知中，明確提出各地、各部門及時將有關經驗做法報送國家公務員局培訓與監(jiān)督司?！拔覀児膭畹胤皆诘赖屡嘤柹系奶剿??！?1月4日，國家公務員局相關負責人介紹，道德培訓并沒有規(guī)定死辦法。向古代“官德”學什么國家公務員局副局長將古代“官德”總結為忠誠愛國、廉潔自律、勤政務實、賞罰分明等上述培訓大綱專門列出的10項基本知識，其中第5項為“中國古代如何加強‘官德’修養(yǎng)”。6月底，在天津第四期公務員名家大講堂上，國家公務員局副局長吳云華曾專門做過中國古代“官德”的培訓。吳云華所講的五個章節(jié)的內容中，中國古代“官德”修養(yǎng)為單列的第三章節(jié)。參加過培訓的林德華還記