六年級組工作計劃（最終五篇）-文庫吧
2025-10-21 00:53 本頁面
【正文】 學會合作與表達。，及時掌握班級情況。、閱讀、寫字特色活動，按計劃及時檢查落實。(四)德育工作依托學校德育教育，努力促進年級組德育教育工作的有效化。，做好與任課教師的溝通工作，構(gòu)建和諧合作的班主任團隊。如：古詩比賽、朗誦比賽等。，提升學生良好精神面貌。，讓學生學會珍惜生命。四、工作安排 九月份：，積極進行班級文化建設(shè)?！兑?guī)范》、《守則》、《一日常規(guī)》，嚴格抓好常規(guī)訓練，規(guī)范路隊、早操的管理?！敖處煿?jié)”的工作?！爸星锕?jié)”做好弘揚中華傳統(tǒng)文化的教育。十月份：。十一月份：、愛勞動、愛學校的教育活動。十二月份：、健康生活習慣。一月份：、期末考試。寒假工作、學習安排。2016年9月第三篇：六年級組工作計劃六年級組工作計劃（2012—2013度第二學期）楊華萍一、工作目標：努力營造“團結(jié)、愉快、向上”的教師團隊，提高教師凝聚力，有創(chuàng)造性地開展教育教學活動。緊扣“輕負荷、高質(zhì)量”的教學特色及“先做人、后成才”的育人特色，結(jié)合年級組實際情況，以教師的發(fā)展為前提，以學生的發(fā)展為根本，以“學會做人、學會生活、學會學習、學會發(fā)展”為目標，促進學生擁有健強的體魄、健康的情感、健全的人格以及自我發(fā)展的能力。加強安全教育管理，提高防患意識，杜絕安全責任事故的發(fā)生。落實財產(chǎn)管理制度，做到公共財物不人為破壞、不流失。逐步向年級組教師滲透學校管理改革思路及操作辦法，讓教師更有效地、有針對性地開展工作。加強學生學習習慣的培養(yǎng)，在抓好雙基的同時，注重提高，努力在升學考試中考出好成績。關(guān)注后進生的教育進展情況，科學提高后進生的轉(zhuǎn)化率。二、現(xiàn)狀分析：教師隊伍穩(wěn)定，能較好地在工作中體現(xiàn)學校辦學理念。教師隊伍有團結(jié)基礎(chǔ)，有愉快、向上的精神根基。師生關(guān)系融洽，組內(nèi)班級之間有良好的競爭環(huán)境。絕大部分學生學習態(tài)度端正，學習習慣和方法較好，有自己學習意識。家校聯(lián)系工作開展比較到位，對學生的教育有較好督促作用。離優(yōu)生的培養(yǎng)目標還有一定差距，對優(yōu)生培養(yǎng)效率還為低下。學生的行為習慣和行動能力培養(yǎng)還要進一步加強。三、具體措施：進一步做好“引導學生自我發(fā)展”的教育研究工作，進一步促進學生的自我認識、自我反思及自我發(fā)展能力。結(jié)合本學期制定的學生行為習慣和行動能力培養(yǎng)目標，讓學生每周深化一條，從點滴開始做起，以目標的形式對學生的良好習慣養(yǎng)成形成更好監(jiān)督、促進作用。班主任每周班會前利用時間給學生進行講解、分析、作具體要求，并充分發(fā)揮班干部的作用，帶動班級形成合力。在教學上，充分利用已有的備課集體，以備課組長為核心，營造學科之間愉悅合作的氛圍，集老師的智慧為一體，深入研究領(lǐng)會新的教學教法，新的教學精神,認真學習領(lǐng)會新課標的內(nèi)涵，貫穿于教育教學中。進一步協(xié)調(diào)各科作業(yè)，真正發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢及進一步落實學校的教學方針，同時要求各項作業(yè)中要有針對性，鞏固性，思維開發(fā)性，充分具備學科知識的延伸性。為了確保升中的優(yōu)秀比例，同時不人為加大學生的負擔，變相進行題海戰(zhàn)術(shù)，本學期要求各個備課組進一步精心備課，更好地團結(jié)協(xié)作，資源共享，提高課堂質(zhì)量。為了讓學生適應升中學的考試要求，本學期語、數(shù)、英三科每兩周以備課組為單位命題讓學生進行訓練，為升中學考試打下堅實的基礎(chǔ)。進一步加強交流溝通工作。特別是加強班主任之間，班主任與科任老師之間，充分發(fā)揮年級組的團隊作用，統(tǒng)一思想，使工作更有效、優(yōu)質(zhì)、和諧地進行。同時，加強家校聯(lián)系工作，進一步挖掘教育資源，讓家長更加理解支持學校的教育，理解支持班主任工作。進一步觀察了解孩子們的學習動態(tài)、情緒變化。發(fā)現(xiàn)問題及時解決，有效地協(xié)調(diào)班級之間、老師之間的工作，讓整個年級穩(wěn)步發(fā)展，讓各項工作爭取上臺階。、始終把學生安全放到首位，注意發(fā)現(xiàn)問題，消除危險和隱患，確保學生的安全及學校各項工作的正常開展。大力配合少先大隊部的工作，使每個中隊行動起來，形成鮮活的集體，培養(yǎng)學生的集體榮譽感及社會責任感。加強早讀的管理與指導，讓學生能真正利用早讀時間“讀”起來，要突出學生的能力培養(yǎng)。加強后進生的跟進工作，把后進生的轉(zhuǎn)化率做為一項重點工作來抓，每學期的后進生轉(zhuǎn)化率初步計劃納入教師考核內(nèi)容。關(guān)注學生的生理健康成長，加強孩子學習習慣的培養(yǎng)及教育，特別是寫字、讀書姿勢等習慣的培養(yǎng)。并經(jīng)常提醒指導學正確做眼保健操，保護好視力。嚴禁教師長時間、經(jīng)常性地拖堂占用學生休息時間。語文老師進一步做好學生課外閱讀的指導與督促工作，以此擴大學生視野，增強情感體驗，積累知識。班主任也要參與對學生所看書目的引導，讓學生看該看的書，并教育學生掌握基本有效的閱讀方法。1進一步提高學生的自我約束能力，特別是在無人監(jiān)督時教育學生如何能做到言行一致等。突出學生個性的同時，加強文明禮儀教育。1努力做好本學期的活動策劃及組織工作，讓學生在活動中有體會有感受有收獲，行為能得到鍛煉，思想能受到錘煉。1定期給學生進行思想動員工作，增強他們的自信心，為升中學考試做好
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