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八年級上冊英語期末試卷及答案5篇-文庫吧

2024-11-04 00:40 本頁面


【正文】 使用的溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的,如圖是一支水平放置的溫度計,且這支溫度計的兩端都沒有畫全。你能讀出它此時的示數(shù)是多少嗎?它的示數(shù)為。而世界上的第一支伽利略氣體溫度計,卻是根據(jù)氣體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的,如圖所示,球形容器內(nèi)是空氣,下方的燒杯內(nèi)盛水,一天,發(fā)現(xiàn)液面由A上升到B位置,則表明氣溫(填升高、降低或不變)。1初冬的早晨,常??吹讲莸厣嫌幸粚铀?,這層霜是由___ _____經(jīng)過___ ____(物態(tài)變化名稱)形成的。.寒冬,坐滿人的汽車門窗緊閉,水蒸氣液化成小水珠附著在玻璃車窗側(cè),使玻璃變模糊,水蒸氣變成水珠會熱量。夏天,坐滿人的汽車門窗緊閉,水蒸氣液化成小水珠附著在玻璃車窗側(cè),使玻璃變模糊。1如圖7所示,一束太陽光經(jīng)過三棱鏡到達綠紙做的光屏上,光屏上應該有________種可見色光,但眼睛只能在光屏上看到_________光;對于流入市場上的假幣,人們常借助驗鈔機發(fā)出的___________來辨別真?zhèn)巍?粗測一高度為的酒瓶的容積,辦法是先測出瓶的直徑所示,測出水面高度,再倒入部分的水(大半瓶水,正立時近彎處),如圖,則瓶的容積為_____.,然后堵住瓶口,將瓶倒置,測出水面高度1一個實心圓球分為內(nèi)外兩層。內(nèi)層由甲物質(zhì)組成,外層有乙物質(zhì)組成,且內(nèi)層半徑是外層半徑的1/3。內(nèi)層質(zhì)量是外層質(zhì)量的1/2。那么,甲、乙兩種物質(zhì)的密度之比是。1點燃兩支長度不同的蠟燭,將其固定在桌面上,如圖5所示。如果用玻璃燒杯將兩支蠟燭罩在里面,發(fā)現(xiàn)較長的一支蠟燭先熄滅,這是由于燃燒產(chǎn)生的高溫的二氧化碳氣體的密度比空氣密度要,從而二氧化碳氣體(填“上升”或“下降”)的緣故。三、實驗,探究題1小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度(分度值為1 cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時:分:秒”)。(1)該實驗是根據(jù)公式______________進行速度計算的。(2)實驗中為了方便計時,應使斜面的坡度較(選填“大”或“小”)。(3)請根據(jù)圖中信息回答:sAB=____cm。tBC= s。vAB=_ m/s。vBC=____ m/s。(4)由實驗看出,小車在下滑過程中速度越來越,是在做 運動。(5)實驗必須熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則會使所測AC段的平均速度vAC偏(選填“大”或“小”)。物理學中把物體在單位時間內(nèi)通過的路程叫速度,速度計算公式為:速度=路程/時間,即v=s/t,單位是m/s。初中還有很多這樣定義的物理量,如密度、壓強、功率、熱值等,這種定義物理量的方法叫做比值定義法。我們在高中物理當中也有很多這樣定義的物理量,如:把物體在單位時間內(nèi)速度的變化量叫加速度(注:速度的變化量用△表示,它等于前后兩次速度之差;加速度用字母a表示,國際單2位是m/s)。由加速度的定義可知:(1)加速度的定義公式為a=。(2)若一個物體開始運動的速度為2m/s,經(jīng)過5s后它的速度變?yōu)?m/s,則這個物體 在5s內(nèi)的速度變化量為△v= m/s。(3)若問題(2)中的物體做勻變速直線運動(單位時間內(nèi)速度的變化量相等),求出物體的加速度大小為a= m/s2。2如圖是某種物質(zhì)理想的熔化時溫度隨時間變化的圖像,根據(jù)圖像回答下列問題(1)該物質(zhì)的熔點為℃,該固體物質(zhì)是一種。(2)像這樣的物質(zhì)還有,等等。(3)在第10分鐘時的狀態(tài)為態(tài),固液共存時間為分鐘。(4)圖像中的BC段表示該物質(zhì)的 過程,這個過程溫度保持不變,但還是要不斷。2在“觀察水的沸騰”實驗中,實驗裝置如圖5所示:(3分)(1)實驗時所選用的溫度計應該是____________溫度計。(填“酒精”或“水銀”)(2)實驗時,先后四次觀察到燒杯中水出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖5所示,把四個現(xiàn)象按出現(xiàn)時間的先后順序排列,正確的是________________。(3)圖6所示是根據(jù)實驗記錄作出的水的沸騰圖象,由此可知此時水的沸點是_________℃。2在實驗室做實驗時,愛動腦筋的賈銘同學把一瓶口香糖開封后,取出幾粒3放入裝有20cm水的量筒中,發(fā)現(xiàn)口香糖沉入量筒底且沒有溶化,賈銘靈機一動,想測一下口香糖的密度是多少。(1)賈銘同學讀出了量筒中水和口香糖3的總體積(如圖甲)為_________cm(2)他把天平放在水平桌面上,將游碼移到標尺的零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),此時應將平衡螺母向_________(選填“左”或“有”)調(diào)。(3)他用調(diào)好的天平測出了剩余的口香糖和瓶的總質(zhì)量(如圖乙)為______g,已知原來瓶和口香糖的總質(zhì)量為32g,3則口香糖的密度為____________g/cm。(4)賈銘對測密度充滿興趣,回到家后他又想測量一下媽媽剛榨的一杯果汁的密度,但是家里既沒有天平也沒有量筒,最后他想到了用刻度尺和剩余的多半瓶口香糖、水及一只水杯(如圖丙)測果汁的密度。下面是他的實驗過程,請將實驗步驟補充完整,并寫出果汁密度的表達式。步驟:① 在水杯中裝入適量水,將口香糖瓶放入水杯中使其豎直漂浮,用刻度尺測出________________為h1。② 將水杯中水倒出后,再裝入適量果汁,將口香糖瓶_____________________________________________為h2.。果汁密度的表達式:ρ果汁=_____________。四、簡答題2隨便叫一位同學蒙住眼睛坐在房間中央,請他安靜地坐著不動,也不要把頭轉(zhuǎn)動,,聲音本發(fā)生在房間的這一端,他卻會指著完全相反的一端!、作圖題2如圖所示的兩架敵機,一架是實際飛機,一架是從潛水艇上觀察到的該飛機的像,請作圖確定哪架是實際飛機。六、綜合題2下表是6名學生的身高和身體質(zhì)量的數(shù)據(jù),根據(jù)表回答下列問題:(1)請畫一幅曲線圖將上表中的數(shù)據(jù)表示出來;(2)以已知的數(shù)據(jù)和所做的曲線圖,預測一個身高為160cm學生的質(zhì)量最接近于 kg,并在曲線圖上注出。參考答案一、選擇題BDCC 解析:超聲波是發(fā)聲物體振動時,頻率大于20 000 Hz的聲音,所以我們?nèi)祟愂锹牪坏匠暡ǖ?。超聲波加濕器主要就是利用超聲波來進行工作的,利用超聲波將普通的水打碎,成為直徑為幾微米的小水珠,變成霧擴散到空中去,這樣來增大空氣濕度,由此我們可以看出加濕器就是利用超聲波傳遞能量來將水打碎。超聲波和我們聽到的聲音一樣,也是一種聲波,所以它的傳播一樣需要介質(zhì),真空不能傳播聲音。BCCDCC二、填空題 11 小于1甲 乙1℃、降低1水蒸氣,凝華,內(nèi),放出,外1多(各)綠 紫外線 1113:11小 上升三、實驗,探究題12(1)50 晶體(2)冰 鐵(3)固 30(4)熔化 吸熱22四、簡答題2【解析】兩只耳朵可以分辨聲源的方向,主要有三個方面的原因:一是對同一聲音兩只耳朵感受的強度不一樣;二是對同一聲音兩只耳朵感受到的時間有先后;,有一個共同原因,:因為你敲擊時,站在該同學的正前方或正后方,那么他的兩只耳朵到聲源的距離就一樣,那么他就無法從強度、時間、作圖題2六、綜合題2(1)(2)55;圖上注明第三篇:人教版八年級語文上冊期末試卷及答案八年級語文上冊期末試卷及答案 溫馨提醒: 1.全卷共七大題,26小題,滿分為100分。考試時間為90分鐘。2.答題前,請先在試題卷上右側(cè)密封區(qū)內(nèi)填寫學校、姓名和座位號。3.本卷答案必須用藍、黑墨水的鋼筆(水筆)或圓珠筆做在答題卷的相應位置上。基礎(chǔ)知識與運用(共24分)一、選擇題(每小題2分,共12分)1.下列詞語中加點字的讀音都正確的一項是()A.褶(zhě)皺 阻遏(232。)仄(z232。)歪 轉(zhuǎn)彎抹(m242。)角 ....B.瘡(chuōng)疤 傖(cōng)俗 奔喪(s242。ng)銳不可擋(dōng)...C.焦灼(zhu243。)愧怍(zu242。)拂(f243。)曉 連聲諾諾(nu242。).....D.擄(lǔ)掠 骷(kū)髏 賦(f249。)閑 文縐縐(zhōu)... 2.下列詞語中有錯別字的一項是()A.無動于衷 惶恐 張皇失措 荒僻 B.雞零狗碎 瑣屑 物競天擇 接濟 C.衰草連天 煩燥 消聲匿跡 伎倆 D.因地制宜 制裁 巧妙絕倫 取締 3.依次填入下面句子橫線處的詞語,恰當?shù)囊豁検牵ǎ偎藐柟怆m然嫌棄它,時間卻是 的,為此它寧可付出幾萬年的代價。②信“地”和“物”,還是 的東西,國聯(lián)就渺茫,不過這還可以令人不久就省悟到 它的不可靠。③宇宙創(chuàng)造智慧生物是為了進行自我認識,為了 她自己壯麗無比的美。A.公平實在 依靠 欣賞 B.公正 實在 依靠 鑒賞 C.公平切實 依賴 鑒賞 D.公正 切實 依賴 欣賞 4.下面句中加點成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.目前家電市場硝煙彌漫,空調(diào)降價大戰(zhàn)一觸即發(fā)。....B.在學習遇到困難的時候,我們要善于虛張聲勢把大家的自信心樹立起來。C.日本軍國主義所發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭給中國人民帶來了深重的災難,可是日本文部省卻別出..心裁地一再修改日本中學歷史教科書,掩蓋戰(zhàn)爭罪行。D.聽到有兒童落水了,正在江邊消夏的人們紛紛忘乎所以地跳入水中去營救。5.下面沒有語病的一句是()A.這家化工廠排出大量廢氣和噪聲,周邊居民對此意見很大,紛紛打電話到環(huán)保部門投訴。B.在閱讀文學名著過程中,常常能夠使我們
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