【正文】 可支、大喜過望 【反義詞】：痛不欲生、悲不自勝摩拳擦掌[m239。 qu225。n cā zhǎng] 【解釋】：形容戰(zhàn)斗或勞動之前，人們精神振奮，躍躍欲試的樣子。 【出自】：元康進(jìn)之《李逵負(fù)荊》第二折：“俺可也摩拳擦掌，行行里按不住莽撞心頭氣?！? 【示例】：這是第一次出馬，人們都～，心里突突跳著準(zhǔn)備戰(zhàn)斗?！蛄罕蟆都t旗譜》四十八 【語法】：聯(lián)合式；作謂語、狀語、補語；含褒義 【近義詞】：躍躍欲試 【反義詞】：按兵不動生龍活虎[shēng l239。ng hu239。 hǔ] 【解釋】：形容活潑矯健，富有生氣。生龍活虎，像很有生氣的蛟龍和富有活力的猛虎。比喻活潑矯健、生氣勃勃。另有同名電影。《朱子語類》卷九五：“只見得他如生龍活虎相似，更把捉不得。” 清 袁枚 《隨園詩話補遺》卷九：“我輩當(dāng)如生龍活虎，變化不測?！?【出自】：清吳趼人《痛史》第五回：“城外元兵雖多，卻被張世杰一馬在前，宗仁、宗義在后，如生龍活虎一般，殺入陣去。” 【語法】：聯(lián)合式；作定語、狀語、補語；含褒義 【近義詞】：生氣勃勃、龍騰虎躍 【反義詞】：老氣橫秋、死氣沉沉身強力壯[shēn qi225。ng l236。 zhu224。ng] 【解釋】：形容身體強壯有力。解釋形容身體強壯有力。出自明吳承恩《西游記》第二十一回：“全憑著手疾眼快，必須要身強力壯?！?【出自】：明吳承恩《西游記》第二十一回：“全憑著手疾眼快，必須要身強力壯?！? 【示例】：那時，忠大伯還～，墩實個子，紅臉龐，短胡子黑里帶黃?！蛄罕蟆都t旗譜》十 【語法】：聯(lián)合式；作謂語、定語；含褒義，形容男士 【近義詞】：力壯身強、年富力強 【反義詞】：骨瘦如柴、弱不禁風(fēng)銅筋鐵骨[t239。ng jīn tiě gǔ] 【解釋】：如銅一樣的筋，如鐵一樣的骨。比喻十分健壯的身體。也指能負(fù)重任的人。 【出自】：元楊暹《西游記》第二本第九出：“我盜了太上老君煉就金丹，九轉(zhuǎn)煉得銅筋鐵骨，火眼金睛?！?【示例】：他本來是一副～，黑皮膚襯著那一套大布之衣，看去象個鄉(xiāng)下人?！蛑熳郧濉栋Щド?【語法】：聯(lián)合式；作謂語、定語；含褒義莘莘學(xué)子shēn shēn xu227。 zǐ【解釋】：“莘莘學(xué)子”四個字一擺，像個成語，其實不是成語，而是個自由組合的詞組?！拜份贰笔莻€疊字形容詞，表示“眾多”，在古漢語中用途寬些。例如，《國語》引述過《周詩》“莘莘征夫，每懷靡及”。在現(xiàn)代漢語書面語言中，只用于形容學(xué)生，成為“莘莘學(xué)子”一語。報刊上用這個詞組，有時也出差錯。莘莘：眾多的樣子； 學(xué)子： 即學(xué)生。合起來是：眾多的學(xué)生?！窘x詞】：蕓蕓學(xué)子尊師重道[zūn shī zh238。ng d224。o] 【解釋】：道：指教師指引的應(yīng)該遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長，重視老師的教導(dǎo)。 【出自】：《后漢書孔僖傳》：“臣聞明王圣主，莫不尊師貴道?！背涕T立雪[ch227。ng m227。n l236。 xuě] 【解釋】：舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。程門立雪舊指學(xué)生恭敬受教，現(xiàn)指尊敬師長。比喻求學(xué)心切和對有學(xué)問長者的尊敬。成語出自《宋史楊時傳》：“至是，游酢、楊時見程頤于洛，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，游?。ㄒ魖u238。）與時侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。” 【出自】：《宋史楊時傳》：“見程頤于洛，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立不云。頤既覺，則門外雪深一尺矣?！?【語法】：偏正式；則謂語；比喻尊師重教 【近義詞】：尊師重教 還別提他們擁有尊師重教的儒家傳統(tǒng)。 尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。 孔夫子的哲學(xué)是首先要尊師重教。 我們應(yīng)該創(chuàng)造一個尊師重教，求知好學(xué)的社會氛圍。 尊師重教是永恒的美好的品德已經(jīng)往的,此刻的,將來的,所有的西席都應(yīng)該安享崇拜與祝愿。孺子可教[r zǐ kě ji224。o] 【解釋】：指年輕人可培養(yǎng)。孺子是小孩子；教是教誨。小孩子是可以教誨的，后形容年輕人有出息，可以造就。【出處】：西漢司馬遷《史記留侯世家》：“父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之。父去里所，復(fù)返，曰：“孺子可教矣！兵書《六韜》是中國古代的一部著作。 【出自】：《史記留侯世家》：“父去里所，復(fù)返，曰：‘孺子可教矣?！?【語法】：主謂式；作謂語、賓語、定語；含褒義感人肺腑[gǎn r227。n f226。i fǔ] 【詞目】 感人肺腑肺腑：指內(nèi)心深處。人的內(nèi)心都被某事都感動了。形容人內(nèi)心深深地受到了感動?！境鎏帯刻苿⒂礤a《唐故相國李公集記》：“今考其文至論事疏，感人肺腑，毛發(fā)皆聳?！笔谷藘?nèi)心深深感動。 【出自】：常貴田《喇吧聲聲》：“輕重緩急，悠揚悅耳，動人心弦，感人肺腑?！?【示例】：他在會上的發(fā)言～。 【語法】：動賓式；作謂語、定語；指使人內(nèi)心深深感動 【近義詞】：動人心弦、蕩人心腑 【反義詞】：無動于衷可歌可泣[kě gē kě q236。] 【解釋】：泣：不出聲地流淚。值得歌頌、贊美，使人感動流淚。形容英勇悲壯的感人事跡。值得歌頌，使人感動得流淚指悲壯的事跡使人非常感動。 【出自】：《周易中孚》：“得敵，或鼓或罷，或泣或歌?！?明海瑞《方孝孺臨麻姑仙壇記跋》：“國初方列之概，無異平原復(fù)生。追念及之，可歌可泣?！?【示例】：《長恨歌》一篇，有聲有色，～?！蚯遐w翼《甌北詩話》卷四 【語法】：聯(lián)合式；作謂語、定語；含褒義 【近義詞】：悲喜交集 【反義詞】：歌功頌德艱苦卓絕[jiān kǔ zhu239。 ju227。] 【解釋】：卓絕：極不平凡。堅忍刻苦的精神超過尋常。艱苦卓絕卓絕：超出一般。形容斗爭十分艱苦，超出尋常。常用于形容斗爭環(huán)境艱苦。 【出自】：《宋史邵雍傳》：“始為學(xué)，即堅苦刻厲，寒不爐，暑不扇，夜不席者數(shù)年?！? 【示例】：用儒家之道德，故艱苦卓厲者絕無，而冒沒奔競者皆是。◎章炳麟《諸子學(xué)略說》 【語法】：偏正式；作謂語、定語、狀語；含褒義 【近義詞】：艱難竭蹶 【反義詞】：花天酒地、好逸惡勞堅苦卓絕[jiān kǔ zhu239。 ju227。] 【解釋】：堅苦：堅忍刻苦；卓絕：超過一般。堅忍刻苦的精神超過尋常。清朱琦《書歐陽永叔答尹師魯書后》：“雖使古人堅苦卓絕之行，推彼其心，其視鼎镢，甘之如飴?！?【出自】：《三國志魏志管寧傳》：“德行卓絕，海內(nèi)無偶?！薄端问飞塾簜鳌罚骸笆紴閷W(xué)，即堅苦刻厲，寒不爐，暑不扇，夜不席者數(shù)年?！?【示例】：泥土和天才比，當(dāng)然是不足齒數(shù)的，然而不是～者，也怕不容易做。◎魯迅《墳未有天才之前》 【語法】：聯(lián)合式；作定語、賓語；指堅韌刻苦的精神超過尋常 【近義詞】：艱苦卓絕 【反義詞】：輕逸無論驚天動地[jīng tiān d238。ng d236。] 【解釋】：驚：驚動；動：震撼。使天地驚動。形容某個事件的聲勢或意義極大。驚天動地,〖解釋〗驚：驚動；動：震撼。使天地驚動。形容某個事件的聲勢或意義極大。 【出自】：唐白居易《李白墓》詩：“可憐荒冢窮泉骨，曾有驚天動地文?！?【示例】：比前番在梁山泊上更覺轟轟烈烈，做出～的事業(yè)來，功垂竹帛，世享榮華?！蚯尻惓馈端疂G后傳》第一回 【語法】