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正文內(nèi)容

七年級文言文練習(xí)11-15-文庫吧

2024-11-03 22:47 本頁面


【正文】 郊迎謁(謁:拜見)。謁,而陛下因禽(通“擒”)之,此特一力士之事耳?!备叩垡詾槿?。一、翻譯加點(diǎn)字詞。高帝問諸將平固辭謝 ...不能過為之奈何 ...陛下弟出偽游云夢信聞天子以好出游 ..此特一力士之事耳 .二、翻譯句子。諸將云何?陛下精兵孰與楚?高帝以為然。四、請用斜線 “/” 給下面的句子斷句。伯牙子鼓琴其友鐘子期聽之方鼓而志在太山鐘子期曰善哉乎鼓琴巍巍乎若太山少焉而志在流水鐘子期復(fù)曰善哉乎鼓琴湯湯乎若流水默寫:________________,而使后人哀之;后人哀之而不鑒之。(杜牧《阿房宮賦》)況吾與子,漁樵于江渚之上,駕一葉之扁舟,舉匏樽以相屬;寄蜉蝣與天地。(蘇軾《赤壁賦》)清風(fēng)徐來,水波不興。舉酒屬客。(蘇軾《赤壁賦》)一、做地方長官,名作動。正。到。慢慢地。二、有小吏進(jìn)來報告說是有投奔趙德明的叛卒,曹瑋仍舊像平常那樣下他的棋。(定語后置句:有??者。)那是我派過去的,你以后不要再說了。(判斷句:此??。)三、請讓我。通“返”,返回。以??為,認(rèn)為??是。市,買。一年。四、君大怒曰:“所求者生馬,安事死馬?而損五百金!”涓人對曰:“死馬且買之五百金,況生馬乎?天下必以王為能市馬。馬今至矣。”譯文(六):曹瑋鎮(zhèn)守秦州時,發(fā)生了趙德明叛亂之事,一時間邊庭驚動。這消息傳到時,曹瑋正在與人下棋。有小吏進(jìn)來報告說是有投奔趙德明的叛卒,曹瑋神色自若,仍舊下他的棋。到了好幾遍的時候,曹瑋才慢慢抬起頭,看看那小吏,不慌不忙地說:“那是我派過去的,你以后不要再說了。”趙德明聽說后,就把那個投奔他的人殺了。此后,土卒便不再有人投奔趙德明了。譯文(七):我聽說古時候有一個國君,有用千金尋求千里馬的事情。三年也沒能得到一匹。一個近侍對國君說:“請允許我(替您)去買馬?!眹汕菜ㄈベI馬)。(近侍)三個月后終于找到一匹千里馬。(但)馬已經(jīng)死了,(他便用)五百金買下(這副)馬骨,回來把(這件事)報告國君。國君大怒說:“所要的是活馬,要死馬何用?還損失了五百金!”近侍回答說:“一匹死的千里馬,(大王)尚且用五百金購買,何況活馬呢?天下的人必定認(rèn)為君王是有能力買千里馬的,好馬現(xiàn)在(很快)就到了?!惫徊坏揭荒辏唾I到三匹千里馬。默寫:復(fù)道行空,不霽何虹?使負(fù)棟之柱,多于南畝之農(nóng)夫。有仙則名。有龍則靈。一、兼詞,之于。固,堅持。謝,拒絕(發(fā)表意見)。超過。怎么辦。只,只管。因為。只。二、眾將領(lǐng)都說些什么?陛下的精兵跟楚國比,誰更強(qiáng)呢?(孰與,和??比,誰更??)高祖認(rèn)為(這話)是正確的。(以為,以(之)為,認(rèn)為??是??。然,正確的。)三、伯牙子鼓琴,其友鐘子期聽之,方鼓而志在太山,鐘子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山!”少焉,而志在流水,鐘子期復(fù)曰:“善哉乎鼓琴,湯湯乎若流水!”譯文(八):漢高祖六年,有人上書告發(fā)楚王韓信謀反。漢高祖向眾將詢問(對策),眾將領(lǐng)說:“馬上發(fā)兵消滅這小子?!睗h高祖(聽了之后)沒有說話。(漢高祖又)問陳平,陳平堅持不發(fā)表意見,說:“眾將領(lǐng)都說些什么?”高祖(把眾人的意見)全都告訴他。陳平說:“有人上書說韓信造反這件事,還有別的人知道嗎?”(高祖)說:“沒有?!标惼秸f:“韓信知道這件事嗎?”(高祖)說:“不知道。”陳平說:“陛下的精兵跟楚國比,誰更強(qiáng)呢?”高祖說:“(我的精兵)不能超過(楚國的精兵)。”陳平說:“陛下的將領(lǐng)(在)用兵打仗(上)有能夠超過韓信的嗎?”高祖說:“沒有人比得上(韓信)?!标惼秸f:“現(xiàn)在(陛下的)部隊不如楚國(的部隊)精銳,而將領(lǐng)(在用兵打仗上)不能夠比得上韓信,卻出兵進(jìn)攻韓信,這是在催促他跟你打仗,我私下里替陛下(對此)感到危險。”高祖說:“(那么)該怎樣對付(這件事)呢?”陳平說:“古代天子有巡察天下,召集諸侯(的做法)。南方有云夢這個地方,陛下只管假裝外出巡游云夢,在陳地召集諸侯。陳地在楚國的西邊邊境上,韓信聽說天子因為愛好外出巡游,看形勢必然沒有什么大事,就會到國境外來拜見陛下。(他來)拜見(的時候),陛下(就可以)趁機(jī)抓住他,這只是一個力士(就可以做得到)的事情而已?!备咦嬲J(rèn)為(這話)有道理。默寫:秦人不暇自哀,亦使后人而復(fù)哀后人也。侶魚蝦而友麋鹿渺滄海之一粟。誦明月之詩,歌窈窕之章第四篇:七年級課外文言文練習(xí)七年級課外文言文練習(xí)(一)守株待兔宋人有耕者,田中有株,兔走觸株,折頸而死。因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得,而身為宋國笑。解釋文中加點(diǎn)的詞。①兔走觸株()②因釋其耒而守株()③冀復(fù)得兔()④而身為宋國笑()下列句子中加點(diǎn)的“為”與“而身為宋國笑”中的“為”意思相同的一項是()A、舌一吐而二蟲盡為所吞 B、為人謀而不忠乎 C、始悟為山市 D、此何遽不為福乎翻譯文中畫線的句子。為什么宋人不會再得到兔子?(二)鄭人買履鄭人有且置履者,先自度其足,而置之其坐;至之市而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反歸取之。及反,市罷,遂不得履。人曰:“何不試之以足?”曰:“寧信度,無自信也?!闭页鱿铝芯渥又械耐僮?。①而置之其坐()②反歸取之()下列加點(diǎn)詞語意思不相同的一項是()A、先自度其足 何不試之以足 B、寧信度無自信也C、鄭人有且置履者 遂不得履 D、先自度其足吾忘持度解釋“之”字在句子中的意義①反歸取之()②何不試之以足()③至之市而忘操之()()翻譯文中畫橫線的句子,并用括號補(bǔ)出省略的內(nèi)容。①②為什么這位鄭人會“寧可相信尺碼而不愿相信自己的腳”答:(三)曾子殺豬曾子之妻之市,其子隨之而泣。其母曰:“女還,顧反為女殺彘。”妻適市來,曾子欲捕彘殺之。妻止之曰:“特與嬰兒戲耳。”曾子曰:“嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也,待父母而學(xué)者也,聽父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子而不信其母,非以成教也?!彼炫脲橐?。解釋文中加點(diǎn)的文言詞。①女還()②顧反為女殺彘()③特與嬰兒戲耳()④嬰兒非與戲也()下列句中加點(diǎn)“之”的用法不同于其他三項的一項是()A、其子隨之而泣 B、曾子欲捕彘殺之 C、妻止之 D、曾子之妻之市翻譯文中加橫線的句子。這則寓言說明的道理是什么?(四)自護(hù)其短北人生而不識菱者,仕于南方。席上啖菱,并殼入口?;蛟唬骸班⒘忭毴?
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