【正文】 一塊由老師的腦電波控制的黑板，老師想畫(huà)什么、寫什么，黑板上就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)什么，老師想要字跡消失，只要念頭一動(dòng)，字跡剎那間就會(huì)無(wú)影無(wú)蹤。課間休息，學(xué)校的空地會(huì)自動(dòng)彈出籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)和乒乓球場(chǎng)，同學(xué)們可以盡情玩耍、鍛煉身體。上課鈴一響，這些活動(dòng)場(chǎng)地瞬間就消失不見(jiàn)。這樣的學(xué)校，再也不用擔(dān)心學(xué)生不愛(ài)上學(xué)、不愛(ài)學(xué)習(xí)了。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)神奇的夢(mèng)想，我一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，成為一名新時(shí)代的好少年。校園夢(mèng)想作文 篇6如果我是一名工程師，我最大的愿望就是可以建造一所夢(mèng)想中的學(xué)校，學(xué)校的樣子我也已經(jīng)設(shè)計(jì)好了，下面就請(qǐng)大家隨著我的介紹來(lái)想象一下吧！學(xué)校的大門呈圓形，大門前有一條寬敞的學(xué)生通道，在通道的兩側(cè)，都栽有各種各樣的樹(shù)木。早晨，金色的曙光透過(guò)樹(shù)葉之間照射進(jìn)來(lái)，灑在通道上，樹(shù)影斑駁，徐徐的清風(fēng)拂過(guò)面頰，令走在這里的所有莘莘學(xué)子們，無(wú)不感到神清氣爽，如履夢(mèng)境。進(jìn)了大門，往里看去，仍有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的通道通向數(shù)學(xué)樓，通道兩側(cè)是兩塊花圃，里面是每個(gè)學(xué)生親手種下的花朵，有郁金香、百合等，招來(lái)了無(wú)數(shù)的蜜蜂與蝴蝶在這里翩翩起舞?；ㄆ詢?nèi)各有一條羊腸小道，曲曲折折，貫穿花圃，漫步在這里，欣賞這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的美景，不禁應(yīng)了一句詩(shī)“曲徑通幽外，校園花木深”??！教學(xué)樓前，有一個(gè)花壇形狀的噴水池，那淙淙的流水聲，將帶給無(wú)論是坐在這里還是匆匆走過(guò)的人們一絲清涼。教學(xué)樓是一幢南北對(duì)稱式的建筑。在它的頂部有學(xué)校的立體標(biāo)志，十分醒目。樓內(nèi)裝有電梯，大大方便了教室在頂樓的同學(xué)們。在教學(xué)樓的后面，有一個(gè)籃球場(chǎng)，這可是愛(ài)好投籃的同學(xué)的“樂(lè)土”。在籃球場(chǎng)的后方便是同學(xué)們“練武之地”——操場(chǎng)，操場(chǎng)四周是紅色的塑膠跑道，中央則是一個(gè)足球場(chǎng)。在操場(chǎng)的西北角上，置有秋千、單杠等健身器械。一到下課或放學(xué)的時(shí)候，這里便成了一片歡樂(lè)的海洋。在操場(chǎng)的正北方，便是“書(shū)生”們的寶地——圖書(shū)館，這圖書(shū)館可是有兩層，包攬了天下藏書(shū)，令“書(shū)蟲(chóng)”們嘆為觀止。至于食堂嘛則緊靠教學(xué)樓，極大方便了饑腸轆轆的同學(xué)們飽餐一頓喲！另外，在學(xué)校的大門邊，有一條長(zhǎng)廊，里面貼滿了同學(xué)們的心愿紙，所以這里也是老師們了解學(xué)生思想的最佳之處。怎么樣？我夢(mèng)想中的校園是否也讓你著迷了呢？那就好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后，我們一起來(lái)建設(shè)！校園夢(mèng)想作文 篇7我的學(xué)校坐落在水冶鎮(zhèn)北環(huán)路中段，建校歷史悠久，是一所榮獲省文明學(xué)校稱號(hào)的學(xué)校。我愛(ài)這美麗的校園！回顧三年前，第一次來(lái)學(xué)校的那天，初次走進(jìn)學(xué)校，藍(lán)天白云映照著這校園首先映入了我的眼中。校園上空藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵稀疏的白云。藍(lán)天顯得更藍(lán)白云顯得更白。多么美麗的校園！這美麗的校園便是我以后幾年學(xué)習(xí)的地方，想到這不禁滿懷喜悅。如今三年過(guò)去了，我已不復(fù)當(dāng)年那份青澀，從一名初一新生變成了一名即將畢業(yè)的初三學(xué)生。而這三年來(lái)變化最大的，不是我們，而是我?guī)缀跆焯靵?lái)的——學(xué)校。記得初三開(kāi)學(xué)那天來(lái)時(shí)，我望著寬闊整潔的街道，幾乎不敢相信自己的眼睛：那一幢幢排列著的教學(xué)樓，那么壯觀那么讓我驚嘆！教學(xué)樓上豎立著的那些莊嚴(yán)的大字，闡述了學(xué)習(xí)的道路是一個(gè)不懈奮斗的過(guò)程。街道東面改成了兩個(gè)長(zhǎng)方形的花壇，里面各色的花朵仿佛昭示著學(xué)校發(fā)生的改變。高高的旗桿靜立在我的前方，雖然現(xiàn)在還沒(méi)有國(guó)旗在上面，但總讓人想到鮮艷的紅旗在高高的旗桿上隨風(fēng)飄動(dòng)的壯觀美麗，讓人好生敬畏！看著那旗桿，我仿佛看到了隨著國(guó)歌的旋律緩緩升起的五星紅旗。一切的一切，讓我覺(jué)得似乎回到了初來(lái)的那天，一切都那么熟悉，一切又都那么新奇。這美麗的校園，我的新校園！她有那么多讓人驚嘆的地方，她讓我滿懷信心迎接明天。不過(guò)，學(xué)校發(fā)生變化的不只是學(xué)校的建筑，同時(shí)發(fā)生變化的還有學(xué)校的風(fēng)氣和校園文化。開(kāi)學(xué)后不久，學(xué)校就頒布了許多改變校園風(fēng)氣的舉措，例如：規(guī)定學(xué)生到校必須穿校服，不準(zhǔn)學(xué)生留長(zhǎng)頭發(fā)，大課間積極組織學(xué)生進(jìn)行鍛煉，開(kāi)展太極拳比賽等。這些措施能夠增強(qiáng)我們的體質(zhì)，有助于創(chuàng)建多元化的校園文化，也有利于我們放松心靈，緩解疲勞，更好地學(xué)習(xí)。我相信，在新的校園文化的影響下，我能更好地學(xué)習(xí)，汲取更多的知識(shí)，備戰(zhàn)即將到來(lái)的中考。我堅(jiān)信，在我們的努力之下，我會(huì)實(shí)現(xiàn)我們各自的目標(biāo)。我希望，我們的學(xué)校會(huì)建設(shè)的更美好。我堅(jiān)信，終有一天，鎮(zhèn)一中會(huì)以我為榮。今天，我漫步在校園，一路走過(guò)，看到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上很多同學(xué)在鍛煉，打籃球。這就是我們的學(xué)校，這就是我充滿活力的同學(xué)們。我對(duì)明天充滿了信心，我愛(ài)這美麗的新校園！校園夢(mèng)想作文 篇8我是因?yàn)橄矚g上大門上翹首欲飛的鳳凰而喜歡上這所學(xué)校的。剛從小學(xué)畢業(yè)的我，懵懂天真，初中生活究竟會(huì)是什么摸樣，我?guī)缀鯖](méi)有任何概念。直到父親牽著我的手，站在校門前，指著那一幢幢紅墻校舍告訴我，今后的三年時(shí)間，我將離開(kāi)父母在此度過(guò)，我這才意識(shí)到我那稚嫩的翅膀終于要張開(kāi)，父母的羽翼不再是我的全部。那一刻，我竟然有些害怕了。我想蜷縮回父親的身后，但是父親有力的雙手?jǐn)堊×宋遥χ嬖V我，我已經(jīng)長(zhǎng)大，只要我勇敢地振翅，我就會(huì)擁有整片藍(lán)天。我不信，父親又指著校門上那只金色的鳳凰，說(shuō)那也是一只剛出巢的雛鳥(niǎo)，但是它已經(jīng)敢昂起自己的頭顱，張開(kāi)自己的雙翅，哪怕下一刻它會(huì)跌倒，哪怕下一刻它會(huì)從空中掉回地面，但是只要它堅(jiān)持自己的信念，勇敢地面對(duì)自己的生命，那么，它一定會(huì)成為一只惹萬(wàn)人矚目的鳳凰。我默默地記下了父親的話，也從心底喜歡上了這只勇敢的鳥(niǎo)兒，雖然心中依舊忐忑不安，但是我鼓起勇氣，邁步走進(jìn)了這座神秘的校園。一晃，兩年的時(shí)間瞬間而過(guò)，我已經(jīng)從膽小的鳥(niǎo)兒變成了一只在空中翱翔的雄鷹，雖然我的翅膀還不足以抵抗狂風(fēng)暴雨，但是我的心已經(jīng)作好了迎接它們的準(zhǔn)備！因?yàn)椋谶@個(gè)校園里，我學(xué)到了很多知識(shí)，經(jīng)歷了很多挫折，也頑強(qiáng)地一次一次從失敗中站起腰身。是校長(zhǎng)告訴我，勇氣是克服困難的制勝法寶，是老師告訴我，知識(shí)是我們戰(zhàn)勝世界的武器，是同學(xué)告訴我，就算我一無(wú)所有，我也早已擁有了他們給我的友誼。如斯，還有什么可怕？我時(shí)常會(huì)默默地站在走廊上，謠望一眼那只金色的鳳凰，在它身上，我總能感受到一股涌動(dòng)的力量，這股力量彌漫整個(gè)校園，這里便是老師們溫暖的懷抱，老師們的愛(ài)心既鞭策又呵護(hù)著我們，既讓我們經(jīng)歷風(fēng)雨，又不讓我們失去奮斗的勇氣，這種愛(ài)，陪伴著我一天一天長(zhǎng)大，激勵(lì)我一天比一天飛得更高，那一個(gè)看似遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，正一天一天地慢慢實(shí)現(xiàn)。校園夢(mèng)想作文 篇9伴著生命的旋律，踏著青春的節(jié)拍，沿著悠長(zhǎng)的小徑，我進(jìn)入了初中，學(xué)校這里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的，陌生的世界里我注重的是校園，因?yàn)槲艺J(rèn)為一個(gè)美好的校園是成功的前提。初中階段是非常重要的。因此，在這個(gè)校園中，我希望每一個(gè)角落都蕩漾著濃郁的文化氣息，無(wú)論走到哪里都能看到學(xué)生們?cè)谀钦務(wù)撐幕R(shí)、偉大的理想……聽(tīng)到他們談?wù)摃r(shí)發(fā)出的笑聲。遐想中，一種舒服的快感涌上心頭，那種學(xué)習(xí)氛圍才是我想要的。人人說(shuō)：“成功是從樹(shù)立理想開(kāi)始的，理想是人對(duì)未來(lái)生活目標(biāo)的向往和追求，然而，理想是在一個(gè)好的校園，好的學(xué)習(xí)氛圍中實(shí)現(xiàn)的，層層遞進(jìn)，校園與成功是密不可分的。同時(shí)，在校園中也需要一些場(chǎng)地給予學(xué)生與老師交流，有利于知識(shí)傳播，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。所以我希望有一個(gè)有種各樣運(yùn)動(dòng)的體育場(chǎng)周圍有一片綠草地，種有花、樹(shù)有石板……那一派大自然的校園景象若隱若現(xiàn)地在我眼前出現(xiàn)，聞著芳土的氣息，空氣中縷縷花香飄過(guò)，同學(xué)與老師坐在石板上，笑談風(fēng)生，唱談詩(shī)歌……知識(shí)、哲理，笑聲，在校園的每個(gè)地方環(huán)繞，使人備感身受，聽(tīng)著、看著校園中的一切一切，那種境界……一聲尖叫，使我從中回過(guò)神來(lái)，但聽(tīng)到的卻是同學(xué)的爭(zhēng)吵聲，看到的是操場(chǎng)上學(xué)生們你追我趕、樹(shù)木寥寥無(wú)幾的嘈雜景象。哎，瞬間嘆息、厭惡的神情出現(xiàn)在我臉上。與此同時(shí)，可知校園的設(shè)置是多么可貴。學(xué)校是知識(shí)的搖籃，那么校園就是我們賴以學(xué)習(xí)的場(chǎng)地，在夢(mèng)想中的校園里，可以更好地學(xué)習(xí)知識(shí)，與老師、同學(xué)更好地交流，擴(kuò)大知識(shí)面。同學(xué)們，成功之路就從校園開(kāi)始鋪墊，一路上，讓我們?nèi)霾バ@知識(shí)，向世界人民千知校園的重要。校園夢(mèng)想作文 篇10放飛夢(mèng)想，我的校園！我們的校園里到處花木扶疏，景色宜人，伴我走過(guò)四季，走向成熟。春風(fēng)拂面，楊柳如煙，春姑娘邁著輕盈、歡快的腳步滿面笑容地來(lái)到了人間，來(lái)到了我們的校園。這時(shí)，枯黃的小草打起了精神，披上了綠袍子，伴著春風(fēng)跳起了舞蹈。小花園里，冰封已久的溪水又“叮叮咚咚”地唱著歌兒奔向遠(yuǎn)方……校園里一片盎然生機(jī)。時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間脾氣暴躁的夏大哥悄然而來(lái)。法桐樹(shù)又長(zhǎng)出了許許多多的綠色樹(shù)葉，就像一頂頂撐開(kāi)的綠色大絨傘，為我們遮擋烈日。荷花池里的荷花出淤泥而不染，在水面上亭亭玉立，與一些不知名的小花爭(zhēng)奇斗艷，使人眼花繚亂、目不暇接。天高云淡，秋風(fēng)瑟瑟，樹(shù)葉寶寶們依依不舍地從大樹(shù)媽媽的懷抱中飄落下來(lái)，像給大地鋪上了黃色的地毯。原來(lái)那些嬌艷的花兒們也無(wú)精打采了，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣。而那些五顏六色的菊花卻不畏寒冷，舒展開(kāi)她俏麗的花瓣，裝點(diǎn)著我們的校園。秋去冬來(lái)，北風(fēng)凜冽，鵝毛大雪從天而降，給我們的校園披上了一層厚厚的銀裝。這時(shí)，所有的樹(shù)木都只剩下光禿禿的樹(shù)干了，而教學(xué)樓前那四季常青的松柏卻生機(jī)勃勃，像鋼鐵戰(zhàn)士一樣聳立在風(fēng)雪之中，守護(hù)著我們的校園。在這美不勝收的校園里，我快樂(lè)自由地成長(zhǎng)，貪婪地吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。我愛(ài)我們的校園，我要在這美麗的校園里放飛我的夢(mèng)想。第二篇：校園夢(mèng)想作文精選校園夢(mèng)想作文7篇在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的校園夢(mèng)想作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。校園夢(mèng)想作文 篇1放飛夢(mèng)想，我的校園！我們的校園里到處花木扶疏，景色宜人，伴我走過(guò)四季，走向成熟。春風(fēng)拂面，楊柳如煙，春姑娘邁著輕盈、歡快的腳步滿面笑容地來(lái)到了人間，來(lái)到了我們的校園。這時(shí)，枯黃的小草打起了精神，披上了綠袍子，伴著春風(fēng)跳起了舞蹈。小花園里，冰封已久的溪水又“叮叮咚咚”地唱著歌兒奔向遠(yuǎn)方……校園里一片盎然生機(jī)。時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間脾氣暴躁的夏大哥悄然而來(lái)。法桐樹(shù)又長(zhǎng)出了許許多多的綠色樹(shù)葉，就像一頂頂撐開(kāi)的綠色大絨傘，為我們遮擋烈日。荷花池里的荷花出淤泥而不染，在水面上亭亭玉立，與一些不知名的小花爭(zhēng)奇斗艷，使人眼花繚亂、目不暇接。天高云淡，秋風(fēng)瑟瑟，樹(shù)葉寶寶們依依不舍地從大樹(shù)媽媽的懷抱中飄落下來(lái)，像給大地鋪上了黃色的地毯。原來(lái)那些嬌艷的花兒們也無(wú)精打采了，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣。而那些五顏六色的菊花卻不畏寒冷，舒展開(kāi)她俏麗的花瓣，裝點(diǎn)著我們的校園。