“學整樹”活動第二階段總結(jié)-文庫吧
2024-11-03 22:25 本頁面
【正文】 階段工作，部署安排“學整樹”第三階段工作。首先，我們繼續(xù)組織開展專題學習，重點學習。深入學習焦裕祿精神，深刻領會精神實質(zhì)，時代內(nèi)涵。組織開展大討論，進一步提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，凝聚共識，推動學校的發(fā)展。第二，深刻剖析查擺問題。我校按照區(qū)政府、科教文體局的統(tǒng)一部署，多渠道查找問題，組織學校黨員干部學習崗位職責，以教師反映的突出問題為導向，以焦裕祿同志為標桿，用焦裕祿精神認真對照自己，反省自己，全方位開展自我剖析，查找具體原因、具體人員“庸懶散軟”等作風問題，教師們通過自己查，教師評，領導評收到了很好效果，同時也收集了一些意見和建議。針對這些意見和建議，我們認真召開專題會議研究，進行整改，改進我們的工作。第三，學?！皩W整樹”領導組通過各種途徑查擺出來的問題，針對具體問題具體分析，找到解決問題的具體措施并進行實施。我們還要深入挖掘，激勵廣大教師崇尚先進，學習先進，爭當先進。選出事跡突出的先進個人，把他們的先進材料向上級部門推薦參加區(qū)優(yōu)秀教師評選?？傊谶@次“學整樹”活動中，我校在上級部門的指導下，在區(qū)黨委政府和區(qū)科教文體局的領導下，我們把活動開展的有生有色，學校黨員干部和老師們都受到了學習和教育，思想認識得到了提高，工作效能得到很大的改進。但是，由于教師調(diào)整幅度較大，教師來自不同的環(huán)境，有極少數(shù)教師不適應學校正面約束，思想存在消息因素。針對這些問題，我校將繼續(xù)深入開展，“學整樹”活動，進一步提高教師的認識，轉(zhuǎn)變思想觀念，凝共識，推動學校的發(fā)展?！皩W整樹爭”活動工作總結(jié)孫莊小學：王秀蘭 2012年11月14日第三篇：“學整樹”活動第二階段總結(jié)“學整樹”活動第二階段總結(jié)依據(jù)縣“學整樹”活動辦公室的日程安排，我局于7月5日進入了學整樹活動的第二階段，專門召開班子會研究，部署“學整樹” 在這個階段的活動，7月5日召開了“學整樹”活動的第二階段動員會，總結(jié)了第一階段的工作，安排了剖析查擺階段的工作。首先，我們繼續(xù)組織開展專題學習，重點學習“十問干部作風”報道內(nèi)容。組織開展“十問干部作風”大討論，進一步提高對這個次活動的認識，深刻領會焦裕祿精神實質(zhì)及其時代意義。第二，深刻剖析查擺問題。我們按照縣委、縣政府、縣紀委的統(tǒng)一部署，組織廣大黨員干部結(jié)合部門和崗位職責，以
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