【總結(jié)】第1節(jié)食物中能量的釋放一．知識網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航圖一）、食物中儲存能量1、熱價(jià)：每克食物在體外充分燃燒時(shí)釋放的能量。2、糖類：蛋白質(zhì)：脂肪：3、人體生命活動(dòng)所需的能量主要來自糖類，其次為脂肪。二）、細(xì)胞通呼吸作用釋放能量1、生物細(xì)胞體內(nèi)葡萄糖氧化分解并釋放能量的過程，就是呼吸作用。2、呼吸作用的重要
2025-11-09 23:47
【總結(jié)】“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮，黃河在咆哮……”多少次唱起這首歌，多少次心中涌起自豪、雄壯的感覺。每當(dāng)黃河謠唱起時(shí),我的眼前就仿佛看見陽光下黃河水泛著的粼粼銀色。在歷史和文化的長河里，我們跋涉千里萬里到達(dá)它的源頭，看見的就是那永不腿色的鮮艷的圖騰——黃河。黃河僅次
2025-11-09 19:01
【總結(jié)】血液第一課時(shí)一針見__熱__沸騰心__來潮嘔心瀝__血浴__奮戰(zhàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)一：血液的組成1、觀察血液分層現(xiàn)象。2、說出血液的組成。血漿（淡黃色）白細(xì)胞和血小板紅細(xì)胞（深紅色）
2025-11-09 21:12
【總結(jié)】j'
2025-11-09 19:08
【總結(jié)】朱自清設(shè)計(jì)、主講：葉政華兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。綠樹村邊合，青山郭外斜。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
2025-11-10 04:09
【總結(jié)】景園中學(xué)初二數(shù)學(xué)組整式的乘法（二）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、經(jīng)歷探索單項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘的過程，會進(jìn)行簡單的單項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘運(yùn)算。2、理解整式單項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘運(yùn)算的算理，體會乘法分配律的作用和轉(zhuǎn)化的思想一、復(fù)習(xí)引入：1、復(fù)習(xí)單項(xiàng)式與單項(xiàng)式的乘法法則.計(jì)算：yxxyyxx32332
2025-11-18 23:02
【總結(jié)】第16課繁榮的宋元文化----史學(xué)、宋詞和元雜劇的成就學(xué)習(xí)目標(biāo)說出《史記》《資治通鑒》的作者和體例。以宋詞和元曲為例，了解中國古代的文學(xué)成就。你知道司馬光警枕的故事嗎？議一議?P87:我們應(yīng)該學(xué)習(xí)司馬光的哪些可貴品質(zhì)？書名作者成書時(shí)間體例特點(diǎn)司馬遷
2024-12-08 09:17
【總結(jié)】),,,0(nmnmaaaanmnm?????且都是正整數(shù)同底數(shù)冪相除，底數(shù)不變，指數(shù)相減。單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘，把它們的系數(shù)，相同字母的冪分別相乘，其余字母連同它的指數(shù)不變，作為積的因式。下雨時(shí)，常常是“先見閃電、后聞雷鳴”，這是因?yàn)楣馑俦嚷曀倏斓木壒?。已知光在空氣中的傳播速度?/span>
2024-12-08 14:26
【總結(jié)】景園中學(xué)初二數(shù)學(xué)組（二）1、什么叫做同類項(xiàng)？所含字母相同，并且相同字母的指數(shù)也分別相等的項(xiàng)叫做同類項(xiàng)2、合并同類項(xiàng)的法則：把同類項(xiàng)的系數(shù)相加，所得的結(jié)果作為系數(shù)，字母和字母的指數(shù)保持不變．復(fù)習(xí)3、去括號法則：括號前面是“＋”號，把括號和它前面的“＋”號去掉，括號里
【總結(jié)】平和廣兆中學(xué)一種液體每升含有1012個(gè)有害細(xì)菌，為了試驗(yàn)?zāi)撤N殺菌劑的效果,科學(xué)家們進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)1滴殺菌劑可以殺死109個(gè)此種細(xì)菌。要將1升液體中的有害細(xì)菌全部殺死，需要這種殺菌劑多少滴？你是怎樣計(jì)算的？解：1012÷109==10（12
2024-12-08 11:00
【總結(jié)】《溫度的變化》教案設(shè)計(jì)教材、學(xué)情分析：在以前的教學(xué)過程中，學(xué)生已見過類似的內(nèi)容，所以在教學(xué)過程中應(yīng)讓學(xué)生多對圖例進(jìn)行分析，從而逐步獲得對圖象反映變量之間關(guān)系的體驗(yàn)。設(shè)計(jì)理念：改變教師講解為主的做法，讓學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)過程當(dāng)中，通過自己的活動(dòng)來主動(dòng)獲取知識，教師做好幫手作用。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1、經(jīng)歷從圖象中分析變量之間關(guān)系的過
2024-12-08 23:32
【總結(jié)】我們生活在一個(gè)變化的世界中，很多東西都在悄悄地發(fā)生變化。在圣火傳遞的過程中，出現(xiàn)了哪些量？什么量在發(fā)生變化？在你成長的過程中，出現(xiàn)了哪些量？什么量在發(fā)生變化？想一想：你能從生活中舉出一些發(fā)生變化的例子嗎？燒一壺水，需十分鐘能將它燒開。在這一過程中，什么在發(fā)生變化？你說說看：答
2024-12-08 09:20
【總結(jié)】第16課繁榮的宋元文化——史學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)的成就1、概況：_____史學(xué)家________編寫；是我國第一部___________。2、宗旨：“善可為法，惡可為戒”，為統(tǒng)治者提供_____經(jīng)驗(yàn)。3、主要內(nèi)容：4、意義：北宋司馬光編年體通史
2025-11-19 01:49
【總結(jié)】第一章整式的運(yùn)算3同底數(shù)冪的乘法復(fù)習(xí)an指數(shù)冪=a·a·…·an個(gè)a底數(shù)10×10等于多少呢？57問題：光在真空中的速度大約是3×105千米/秒，太陽系以外距離地球最近的恒星是比鄰星，它發(fā)出的光到達(dá)地球大約需要。
【總結(jié)】生物圈中的人第四單元人體的營養(yǎng)人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸人體內(nèi)的能量供應(yīng)人體代謝廢物的排出人體的自我調(diào)節(jié)健康地生活人在生物圈中的義務(wù)本單元將要學(xué)習(xí)哪些主要內(nèi)容呢？第八章人體的營養(yǎng)“大頭娃娃”事件?頭臉胖大，四肢細(xì)短，體重比出生時(shí)還輕。大量偽劣?jì)雰耗谭塾赏獾亓魅氚不帐「逢?/span>
2024-12-08 14:20
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