【總結】辛棄疾(1140-1207),南宋詞人。字幼安,號稼軒,歷城(今山東濟南)人。出生時,山東已為金兵所占。二十一歲參加抗金義軍,不久歸南宋,歷任湖北、江西、湖南、福建、浙東安撫使等職。任職期間,采取積極措施,招集流亡,訓練軍隊,獎勵耕戰(zhàn),打擊貪污豪強,注意安定民生。一生堅決主張抗金辛棄疾在詞人中,算是
2024-11-19 13:55
【總結】第一篇:《永遇樂_京口北固亭懷古》教學案 《永遇樂·京口北固亭懷古》教學案 教學目標:知識與能力:了解詞的寫作背景,體會詞人抗金復國的、恢復中原的熱切期望和壯志難酬的悲憤心情。過程與方法:在誦讀、...
2025-10-16 14:29
【總結】第一篇:永遇樂京口北固亭懷古優(yōu)秀教案 永遇樂京口北固亭懷古 教學目標: 1、理解本詞運用典故,借古諷今的寫作特點。 2、體會作者抗敵救國的雄心壯志和報國無門的憂憤。 第一課時 一、導入 ...
2025-10-19 14:58
【總結】第一篇:《永遇樂-京口北固亭懷古》2教案 《永遇樂京口北固亭懷古》教案 學前教育陳穎 教學目標: 1、知識與能力:了解詞的寫作背景,體會詞人抗金復國的、恢復中原的熱切期望和壯志難酬的悲憤心情。...
2025-10-16 14:09
【總結】第一篇:永遇樂京口北固亭懷古精品教案 準格爾旗職業(yè)高級中學 語文集體備課 《永遇樂·京口北固亭懷古》教案 教學目標 1.培養(yǎng)學生鑒賞詠史抒懷類詩歌的能力2.掌握辛棄疾詞用典的特點教學重難點 ...
2025-10-19 14:07
【總結】《永遇樂 京口北固亭懷古》試講稿 開場白:老師好,我是,我今天抽到的試講題目是《永遇樂 京口北固亭懷古》,接下來開始我的試講。 一、導入 師:上課之前誰能給大家介紹下辛棄疾? 師:看你有話...
2025-10-15 10:43
【總結】第一篇:《》教案(范文) 《永遇樂·京口北固亭懷古》教案 學習目的: 1、誦讀全詞,引導學生在朗讀中加深對文章的理解; 2、體會辛詞用典特色; 3、感知作者寫作此篇作品的心情,體會他強烈的愛...
2025-10-16 14:14
【總結】一、課文閱讀訓練(一)比較《念奴嬌·赤壁懷古》和《永遇樂·京口北固亭懷古》兩首詞,指出解說不當?shù)囊豁棥4穑海ǎ〢.兩位作者都是宋代詞壇上豪放派的代表人物。B.兩首都是懷古之作,蘇詞是懷古傷己,辛詞則是懷古傷今。C.辛詞中的“舞榭歌臺,風流”是指代繁華和英雄業(yè)跡,通過慨嘆它“總被雨打風吹去”,表達了“英雄無覓”的憤激之情;“浪淘
2024-12-05 03:22
【總結】第一篇:《永遇樂_京口北固亭懷古》導學案(定稿) 【永遇樂京口北固亭懷古】導學案 一、課堂教學目標 知識與能力:1.了解作者及作品,了解時代背景;2.掌握重點字詞句,翻譯全詞。方法與過程:“五看...
2025-10-16 13:37
【總結】第一篇:《永遇樂京口北固亭懷古》教學案例 《永遇樂·京口北固亭懷古》教學案例 教學目標 1.感受理解詩人的愛國主義情感。 2.理解詩歌善于用典的特點進而把握詩歌慷慨悲郁的藝術風格。 教學時數(shù)...
2025-10-16 14:16
【總結】第一篇:《永遇樂京口北固亭懷古》教學練案 歷史的回聲——千古江山 安吉振民高級中學高一語文作業(yè) 編輯人:包美麗班級:107、109、110姓名: 永遇樂·京口北固亭懷古 辛棄疾 一.教學目...
【總結】第一篇:永遇樂京口北固亭懷古的教學設計 [教學目標] 1、初步了解宋詞的特點。 2、具體領會宋代幾位著名詞人作品的風格。 3、豪放派和婉約派的特點。 [教學重點] 體會李白浪漫主義創(chuàng)作...
2025-10-19 13:03
【總結】第一篇:4《永遇樂京口北固亭懷古》 《永遇樂京口北固亭懷古》 所謂教學文本解讀,教師并不是以一個普通的讀者的身份去解讀文本,而是以一個教師的身份,面對自己的學生要思考教什么的問題。如何選擇文本內容...
2025-10-16 13:52
【總結】第一篇:《永遇樂京口北固亭懷古》教學設計范文 《永遇樂·京口北固亭懷古》教學設計 語文組 聞劍斌 一、教材分析 學習本首詞主要是進一步了解豪放派詞的特點,體會辛棄疾與蘇軾豪放詞風的異同。理解...
【總結】第一篇:《永遇樂·京口北固亭懷古》的教學設計 第一課時 教學目標: 1、流利朗讀全詞 2、學習《永遇樂京口北固亭懷古》,整體感知,了解基本意思。 重點難點: 1、了解全詞中引用的各種典故 ...
2025-10-16 13:05