【總結(jié)】第18課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展一.清朝對全國的統(tǒng)治二.鄭成功收復(fù)臺灣和清朝在臺灣的建制三.清廷對西藏地區(qū)的有效管轄四、鞏固西北邊疆五、清朝的疆域一、清朝對全國的統(tǒng)治自主學(xué)習(xí)提綱清朝對全國的統(tǒng)治方針有哪些？二、鄭成功收復(fù)臺灣和清朝在臺灣的建制自主
2024-11-21 01:00
【總結(jié)】第三單元統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機(jī)單元測試一、選擇題（60分）(今南京)稱帝的歷史人物是(B)(C)(B)(C)(D)，最具有特色
2024-11-18 17:44
【總結(jié)】第三單元統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機(jī)單元測試一、選擇題（60分）(今南京)稱帝的歷史人物是體，最具有特色的是，設(shè)三司相，分權(quán)于六部題1
2024-12-02 23:41
【總結(jié)】第1課順治皇帝像（清世祖）順治會見五世達(dá)賴金瓶掣簽冊封金冊從唐朝到清朝，西藏地區(qū)同中央的關(guān)系有什么變化？答：1、唐朝時(shí)期，A、文成公主入藏。B、金成公主入藏，C、唐蕃會盟，合同為一家。2、元朝宣政院管理吐蕃事務(wù)。3、清朝順治和康熙兩
2024-11-11 05:21
2024-11-09 05:57
【總結(jié)】平定準(zhǔn)噶爾時(shí)間：1690年結(jié)果：在烏蘇里臺設(shè)立了將軍乾隆時(shí)期，平定了大小和卓的叛亂，在新疆設(shè)立了伊犁將軍。想一想?清軍為什么能夠取得平定回部貴族大小和卓兄弟叛亂的勝利？順治皇帝會見五世達(dá)賴清世祖賜給班禪額爾德尼的金印駐藏大臣的令牌1727年，
2024-12-08 06:21
【總結(jié)】第18課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展定都清朝統(tǒng)治者以北京為都城，清軍隨后南下，消滅了明朝政權(quán)殘余勢力和各地反清力量，逐漸建立起對全國的統(tǒng)治。明朝末期，荷蘭殖民者趁明朝國勢衰敗之機(jī)，出兵侵占了我國寶島臺灣，在臺灣實(shí)行殖民統(tǒng)治。1624年，荷蘭侵占我國臺灣，修筑臺灣城和赤嵌樓兩個(gè)要塞。明
2025-08-16 00:42
【總結(jié)】回族哈尼族蒙古族?大家剛才看到的風(fēng)光有什么共同的特點(diǎn)？?明、清在處理民族關(guān)系上各是怎樣的？統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展？，有什么特點(diǎn)？它是統(tǒng)治者避暑、圍獵的場所，更是他們實(shí)行“懷柔”的民族政策、籠絡(luò)少數(shù)民族首領(lǐng)的場所，有濃厚的政治色彩。這些寺廟的建筑風(fēng)格有什么特點(diǎn)？“明修長城清修廟”“
2024-11-09 09:57
【總結(jié)】第14課元帝國拓展統(tǒng)一多民族國家基業(yè)課堂同步訓(xùn)練[通過這次練習(xí)，意味著你]1、了解成吉思汗統(tǒng)一蒙古、忽必烈改制、文天祥抗元、人分四等和文化趨同等歷史史實(shí)；提高語言表達(dá)能力。2、通過對比蒙古民族與漢民族的人口比例、生活習(xí)性，能分析忽必烈的一系列政策。3、通過對成吉思汗、忽必烈等人物的學(xué)習(xí)，形成不畏艱難、積極進(jìn)取的個(gè)人品質(zhì)和人生態(tài)度；學(xué)習(xí)文天祥的
2024-11-30 05:22
【總結(jié)】第20課統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展平定準(zhǔn)噶爾圖卷御制平定準(zhǔn)噶爾勒銘伊犁之碑蘇公塔平定回部得勝圖清軍為什么能取得平定大小和卓叛亂的勝利?1.大小和卓的分裂活動，殘殺虐待維吾爾族人民，喪失民心，違背歷史發(fā)展趨勢，維
2025-07-20 08:29
【總結(jié)】第14課元帝國拓展統(tǒng)一多民族國家基業(yè)同步測控名師導(dǎo)航●要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)成吉思汗，蒙古開國君主，著名軍事統(tǒng)帥。他統(tǒng)一了蒙古各部，在歷史上起了進(jìn)步作用；攻金滅夏，為元朝的建立奠定了基礎(chǔ)。成吉思汗及其子孫進(jìn)行的西征，屬于蒙古奴隸主貴族的掠奪式擴(kuò)張戰(zhàn)爭，一方面給當(dāng)?shù)厝嗣駧砩钪貫?zāi)難，另一方面，西征打通了東西方經(jīng)濟(jì)文化交流之路，拉近了各國的距離，
2024-12-03 03:54
【總結(jié)】第14課元帝國拓展統(tǒng)一多民族國家基業(yè)優(yōu)化訓(xùn)練●5分鐘訓(xùn)練（預(yù)習(xí)類訓(xùn)練，可用于課前）______地區(qū)，繼位后大力推行以采用漢法為主要內(nèi)容的改革，他仿效_______王朝的政治體制建立_______制度。中央設(shè)立_______，作為全國最高的行政機(jī)關(guān)，在地方上設(shè)立_______，派遣官吏，征收賦稅，進(jìn)行有效的統(tǒng)治。忽必烈推行重農(nóng)政策，
2024-11-30 11:46
【總結(jié)】第19課統(tǒng)一多民族國家的鞏固西藏拉薩布達(dá)拉宮第十一世班禪額爾德尼?確吉杰布寫有三名侯選男童名字的象牙簽
2024-12-08 01:50
【總結(jié)】我國的民族大家庭文成公主松贊干布回顧歷史公元823年唐蕃會盟，西藏與中原“和同一家”。元政府設(shè)置什么機(jī)構(gòu)管理西藏？回顧歷史第19課清朝疆域1820年一、達(dá)賴、班禪和駐藏大臣1、確立冊封制度。規(guī)定達(dá)賴、班禪都必須經(jīng)過中央政府的冊封看誰能快速地找出清朝加
2024-12-08 09:54
【總結(jié)】統(tǒng)一多民族國家的鞏固教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)思路這一課主要是介紹清朝前期是如何加強(qiáng)多民族國家的統(tǒng)治的，所以各個(gè)事件的過程并不太重要，可簡單介紹，重點(diǎn)在于結(jié)果，每件事都有它的重大意義，要重點(diǎn)講述。教學(xué)時(shí)應(yīng)準(zhǔn)備一幅地圖，輔助講述，會達(dá)到較好的效果教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道清朝為了鞏固國家統(tǒng)一，平定了今新疆地區(qū)的準(zhǔn)噶爾部和
2024-11-19 01:15
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