【正文】 就會一蹶不振。1遇到挫折或失敗沮喪不前。造句略。1既敢于戰(zhàn)勝困難，在風(fēng)浪中搏擊；又能正確對待失敗，把風(fēng)吹浪打看成是磨練意志。1答案略。15． 茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。16．（大臣）向帝王上書陳情言事的（文體）。劉禪親賢遠(yuǎn)佞（親賢臣，遠(yuǎn)小人）17． 劉備白帝城托孤“先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。”18．卑鄙： 身份低微，見識短淺事：侍奉．．．19． C20．B21． 我愿意竭盡輔佐大臣的全力，報效忠義堅貞之節(jié)，一直到死。22． 成語：鞠躬盡瘁，死而后已。要求能結(jié)合甲、乙兩段中的內(nèi)容來分析，提出自己的看法23．作文略第II卷濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計D塞下秋天景色；寒冷、荒涼、戒備森嚴(yán)；思鄉(xiāng)，愛國，渴望建功立業(yè)。，一定要有“我能行”的成功意識和自信心。，創(chuàng)造型人才的一個重要特征是不怕失敗，不迷信別人，不迷信權(quán)威，他們有一種強烈的自信心。7． 日本筑波博覽會上的一棵西紅柿結(jié)了13000個果實，以事實作論據(jù)，更形象生動地說明人的巨大潛力。，我們每個人都有很大的潛力。9． 有的人卻總是被失敗的意識壓抑著。10．反復(fù)表現(xiàn)他們遇事畏縮不前，缺乏自信在這種心態(tài)下，就不可能主動地學(xué)習(xí)，就不會勇敢地往自己的肩上增添壓力。遇到一點困難和失敗就會心灰意冷，這種失敗意識阻礙著自己的努力，減少了成功的可能性。1（9分）（1）r（1分）（2）練煉（2分）（3）略（4）讀《西游記》，我們能學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢》，我們能體會到封建社會大家庭衰落的必然性；讀《格列佛游記》，我們了解了當(dāng)時英國統(tǒng)治階級的腐朽與罪惡；讀《童年》，我們體會到當(dāng)時俄羅斯下層人民生活的苦難；（讀《童年》，我們可以了解到高爾基童年生活的苦難和艱辛）讀《水滸》，我們感受到什么是義薄云天。1西門慶孫二娘快活林鴛鴦樓行者1小作文略【答案】 / 方五千里評分：共1分。10.⑴舍棄，丟棄⑵什么樣的⑶拜訪⑷更加評分：共2分。，意思對即可。11.⑴這就好像裝飾華美的車子同破車相比。⑵你不如停止算了。評分：共2分。每句1分，意思對即可。（兼愛）（或反對戰(zhàn)爭）堅忍不拔（或堅守信念）等評分：共2分。每空1分，意思對即可。：【甲】先用一個假設(shè)，誘使楚王說出“必為有竊疾矣”，然后連用三個對比，極言楚國物產(chǎn)豐富和宋國物產(chǎn)貧乏，從而類推出楚國攻宋是和有“竊疾”“同類”的結(jié)論?！疽摇肯燃僭O(shè)“一人耕而九人處，耕者益急”，類推出“天下莫為義，子如勸我”的結(jié)論。評分：共3分。每例分析準(zhǔn)確各得1分，語言通順得1分?！緟⒖即鸢浮?3．說明了研制綠色塑料的原因、綠色塑料的特點及種類。(共3分，每個要點1分，大意正確即可得相應(yīng)的分)14．用具體事實說明“白色污染”難以根除(后果十分嚴(yán)重)。(共2分，“用具體事實”1分，說明“白色污染問題嚴(yán)重”1分。大意正確即可得相應(yīng)的分)15．綠色塑料是指在一定期限內(nèi)具有與普通塑料制品同樣的功效，而在完成功效后，能夠自行降解和再利用，不會污染環(huán)境的塑料。(共2分，大意正確即司．得相應(yīng)的分)16．相同：最終都分解成二氧化碳和水，不會污染環(huán)境。不同：天然高分子型塑料是利用纖維素、木質(zhì)素等天然物質(zhì)，用化學(xué)方法制成的塑料。微生物高分子型塑料，是由一種叫真核產(chǎn)堿性細(xì)菌先在葡萄糖溶液中生產(chǎn)出生化聚酯，再經(jīng)進一步加工生產(chǎn)出的生物塑料。微生物高分子型塑料還可用做肥料回歸大自然。(共4分，相同點1分，不同點3分，大意正確即可得相應(yīng)的分)17．答題要點：使用普通塑料袋的危害；“綠色”塑料袋的特點；使用“綠色”塑料袋的意義；語言表達(dá)簡明、連貫、得體。(共4分，每個要點1分第二篇：語文中考模擬試題(五)語文中考模擬試題(五)(總分120分 時間120分鐘)基礎(chǔ)知識一、(單選題，共40分。每題2分)［］(ｌǚ)膽怯(ｑｕ232。)地穴(ｘｕ232。)干涸(ｋū)(ｈｕ232。ｉ)狹隘(224。ｉ)夭折(ｙ?。?恣睢(ｓｕī)(ｐ236。)拔篙(ｈ?。?眩目(ｘｕ224。ｎ)仄仄(ｚ232。)(ｓｕǐ)勻稱(ｃｈ232。ｎｇ)憎惡(ｗ249。)效率(ｌǜ)［］ 渙散 恣情 沓無消息 鋒煙 蕭條 談笑風(fēng)聲 和煦 聆聽 荼毒生靈 虐待 鑒別 虛張生勢［］ 詢 氓 汲 紳 舷 披 衷 悶 圈 笠 葷 薺“無窮無盡”的“窮”字字義相同的是 ［］［］法庭宣布這個案子是李一手制造的，證據(jù)確鑿。［］。，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了。，我們管人云亦云的說話叫“鸚鵡學(xué)舌”。［］、卷揚機、混凝土攪拌機的吼聲，震蕩山谷。，經(jīng)過徹底整修，這座古橋又恢復(fù)了青春。、復(fù)句，屬于復(fù)句的是［］，從管分飯的人送飯時候的眼光里，我體會出，他們是在向我祝賀。“足不出戶”的時代就能測算出，遙遠(yuǎn)的星星體積有多大，溫度有多高，有些什么元素，在怎樣運動。，階級不同，骨氣的具體含義也不同。，保衛(wèi)人民的權(quán)利，實現(xiàn)人民的愿望，毛主席要從延安的同志們修建的飛機場上動身到斗爭的最前線去。、關(guān)系分析正確的一項是 ［］，只要能妥善保護草皮和灌木，防止過度砍伐和任意放牧，就可以固定下來。，但是決定歷史命運的不是秦皇漢武，唐宗宋祖，而是人民自己，是當(dāng)代的“風(fēng)流人物”。，而且結(jié)構(gòu)堅固，能幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河上，在交通方面發(fā)揮作用。并且堅持真理，有不少科學(xué)家認(rèn)識了真理，結(jié)果被愚昧的統(tǒng)治者殺死、燒死，他們的學(xué)說、著作也被禁止、焚燒。［］松鼠是十分警覺的，()有人稍微在樹根上觸動一下，它們()從窩里跑出來，躲在樹枝底下，()逃到別的樹上去。 才 或者 就 或者 就 并且 就 而且，括號里的內(nèi)容是對錯誤部分的修改，修改正確的 一項是［］。(刪去“注視著和”)，使他逐步認(rèn)識并改正了自己的缺點。(刪去“在”)，天氣又那么好，可是我還是不想去公園。(將“既然”改為“雖然”)，隨時發(fā)現(xiàn)工作中的缺點。(將“發(fā)現(xiàn)”改為“檢查”)［］，就像沒有太陽就沒有生命一樣。，新的布制服，深灰色的盔式帽，整個裝束像出門作客一樣。，簡直就是一幅青綠山水畫。，填入橫線上最恰當(dāng)?shù)氖牵郏輧蓚€騙子急切的請求發(fā)給他們一些最細(xì)的生絲和最好的金子。______只在那兩架空織布機上忙忙碌碌，一直搞到深夜。，，？、作家和國籍搭配有誤的是［］A.《二六七號牢房》──伏契克──捷克斯洛伐克B.《海燕》──高爾基──蘇聯(lián)C.《變色龍》──契訶夫──蘇聯(lián)D.《我的叔叔于勒》──莫泊桑──法國［］、議論、說明三種表達(dá)方式在記敘文、說明文、議論文中常?；ハ啻┎暹\用。：①直接批駁對方的論點；②批駁對方的 結(jié)論；③批駁對方的論據(jù)。，論點要正確，論據(jù)要有說服力，論證要合乎邏輯。，它借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺形象，揭示社會矛盾，反映現(xiàn)實生活。［］，天涯若比鄰。(王勃)，潤物細(xì)無聲。(杜甫)，孤帆一片日邊來。(李白)，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。(白居易)［］，攻親戚之所順，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空。：“食肉者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。，故臨崩寄臣以大事也。，應(yīng)選填的語句是［］小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，______。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛。，混合著青草味兒。，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。，小草兒也青得逼你的眼。［］(ｇｕ236。)魚肥，不亦說(ｓｈｕō)乎(ｗ233。ｉ)之，則難者亦易矣(ｚｈｕ243。)，向全年級同學(xué)發(fā)出為本市山區(qū)同學(xué)捐獻(xiàn)課外讀物的倡議書。下面是他們的倡議書，其中有3處不當(dāng)之處。全校同學(xué)們：為了使我市山區(qū)同學(xué)能有較多的課外讀物，豐富他們的課外閱讀，請你們以大公無私的精神，嚴(yán)格要求自己，每人向山區(qū)同學(xué)捐贈一本課外讀物。特此發(fā)出倡議。初一(3)班全體同學(xué)1995年5月26日有位同學(xué)列出4項不當(dāng)之處，其中不應(yīng)列為“不當(dāng)之處”的是：“倡議書”。B.“請你們以大公無私的精神，嚴(yán)格要求自己”用語不妥當(dāng)。“此致／敬禮”?！叭Ｍ瑢W(xué)們”應(yīng)改為“初一年級全體同學(xué)”。閱讀一、閱讀議論文，完成21～25題(14分)①人是生而知之，還是學(xué)而知之呢？②天才是天生就聰明嗎？③任何人從無 知到有知，從沒有才能到有才能，都要經(jīng)過努力學(xué)習(xí)和艱苦實踐的過程。④有的 原先智力較弱，才能較差的人，由于后來努力學(xué)習(xí)和刻苦實踐，逐漸認(rèn)識了事物 發(fā)展的規(guī)律，就會使智力和才能都得到提高。⑤相反，一些智力和才能獲得較早 發(fā)展的人，如果驕傲自滿，不再勤學(xué)苦練，他的智力和才能就會停滯不前甚至倒 退。⑥“小時了了，大未必佳”，這句古話正是說的這個道理。⑦宋代王安石曾 寫過一篇《傷仲永》的短文，說江西金溪有個方仲永，小時比較聰明，五歲就會 做滿不錯的詩，由于后來沒有受到教育，沒有抓緊學(xué)習(xí)，十二、三歲時寫的詩就 不如以前的好。⑧在他二十歲左右，王安石回鄉(xiāng)問起方仲永的情況，得到的回答 是：他已經(jīng)完全是個平凡的人了。⑨可見我們每個人都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)和刻苦實踐。(2分)(3分)［］⑦⑧句的表達(dá)方式是(2分)［］(3分)［］A.①／②③④／⑤⑥⑦⑧／⑨B.①②③／④⑤⑥⑦⑧／⑨C.①②／③④⑤⑥／⑦⑧⑨D.①②③／④⑤／⑥⑦⑧／⑨：(4分)A.“任何”：_______________________________B.“有的”：_______________________________二、閱讀說明文，完成26—30題(11分)西方有人想養(yǎng)蜘蛛，(A)取它的絲織東西，(B)代替蠶絲。(C)①只是蜘蛛 飼養(yǎng)不容易，②它要吃昆蟲，③專吸食昆蟲的汁液；④而且胃口又很好，⑤吃 得又很精細(xì)，⑥飼養(yǎng)起來，比采摘桑葉飼蠶費事得多，⑦因此只好作罷了。26.“聽說試驗者曾取蛛絲織成手套、襪子等東西。”是這段文字原文中的一句話，它應(yīng)在A、B、C處的______處。(2分)，分句間語序有些失當(dāng)，只要將第____分句，放在第______和第______分句之間，語序就合理了。(2分)“只好作罷”指的是______。(3分)、襪子。(2分)“專”這個詞用得準(zhǔn)確，請作簡要分析。(2分)答：_____________________________________________。三、閱讀記敘文，完成31～34題(8分)很久很久以前，在一個國家里，有一個賢明而受人愛戴的國王。但是，他的年紀(jì)已很大了，而且年邁的國王沒有一個孩子。這件心事使他很傷腦 筋。有一天，國王想出了一個辦法。他吩咐發(fā)給每個孩子一些花種子，并 宣布：“如果誰能用這些種子培育出最美麗的花朵，那么，那個孩子便是我 的繼承人?！彼械暮⒆佣挤N下了那些花種子，他們從早到晚，澆水、施肥、松土，護理得非常精心。有個名叫雄日的男孩，他也整天用心培育花種。但是，十天過去了，半月過去了，一月過去了……花盆里的種子依然如故，不見發(fā)芽?！罢嫫婀?！”雄日有些納悶。最后，他去問他的母親：“媽媽，為什么 我種的花不出芽呢？”母親同樣為此事操心，她說：“你把花盆的土換一換，看行不行?！毙廴找勒諎寢尩囊庖?，在新的土壤里播下了種子，但是它們?nèi)匀徊话l(fā)芽。國王決定觀花的日子來到了。無數(shù)個穿著漂亮的孩子涌上街頭，他們各 自捧著盛開著鮮花的花盆，每個人都想成為繼承王位的太子。但是，不知為 什么，當(dāng)國王環(huán)視花朵，從一個個孩子面前走過去時，他的臉上沒有一絲高 興的影子。忽然，在一個店鋪旁，國王看見了正在流淚的雄日，這個孩子端著空花 盆站在那里。國王把他叫到自己的跟前，問道：“你為什么端著空花盆呢？” 雄日抽咽著，他把如何種花，但花種又長期不萌芽的經(jīng)過告訴國王，并說，這 可能是報應(yīng)，因為他在別人的果園里偷摘過一個蘋果。國王聽了雄日的回答，高興地拉著他的雙手，大聲的說：“這就是我的 忠實的兒子?！薄盀槭裁茨x擇了一個端著空花盆的孩子做接班人呢？”孩子們問國王。于是，國王說：“子民們，我發(fā)給你們的花種子都是煮熟了的?！甭犃藝醯倪@句話，那些捧著最美麗花朵的孩子，個個面紅耳赤因為______。(2分)［］，讓他們培育出最美的花朵。，他年紀(jì)已經(jīng)很大了，可還沒有一個孩子。，想要挑選一個義子作為繼承人。，他十分苦惱。(2分)［］，補寫全文最后一句話(寫在下面橫線上)。(2分)_________________________________________________________(2分)［］，告訴我們這樣的國王才是賢明的。，告訴我們不要一味追求地位與財富。，告訴我們要做一個誠實的人。，告訴我們