讀后感《青春之歌》2000字-文庫吧
2024-11-03 22:05 本頁面
【正文】 紋路的臉上，青春給他們留下的，就是那些泛黃的回憶吧。對于我們來說，青春是滿懷憧憬的，我們生活在這個幸福的是代里，我們享受著社會給予我們的一切權(quán)利以及給于我們的保護，我們快樂的長大，滿懷希望的走向未來。但是，如今的幸福是怎樣的來之不易，讀了《青春之歌》我才有了更加真切的感受，體會到了一代革命者的偉大與堅強。同樣作為年輕人，他們是那樣的一群熱血青年，對于自由的渴望，對于愛情的渴望，對于求知的渴望，對于平等的渴望等等促使著他們?yōu)榱俗约旱睦硐肴テ床?，哪怕傾其所有，哪怕獻出自己的生命。從“九一八”到“一二九”運動，愛國青年們起到了不可磨滅的作用，他們進步，熱情，勇敢，有理想，有抱負(fù)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己，擺脫就思想的束縛，積極投身于無產(chǎn)姐姐的偉大革命中，為國家的發(fā)展，開辟出一條正確的出路。林道靜就是這樣一位女子，她有著鋼鐵一樣的堅毅。在成長的過程中經(jīng)受過的各種苦難，都變成了她今后堅定的信念。出生于大地主家庭的她，過得并不幸福，她的父親林伯唐是個蠻橫的人，強行霸占她的母親做姨太太，之后又把母親逼死。林道靜從小就像個小狗似的成長，高中畢業(yè)后，家里破產(chǎn)，繼母逼她嫁給胡局長，想把林道靜變成自己的搖錢樹。但是從小倔強的她毅然的離開了家，在離家出走的初期，她的生活很凄慘，親戚的冷漠，領(lǐng)導(dǎo)的欺騙，將林道靜逼上絕路。但是在那生死一線的危機關(guān)頭，于永澤的出現(xiàn)，改變了她的今后的命運。當(dāng)“九一八”的慘痛消息傳來，國民黨的不抵抗政策激起了林道靜的愛國情緒，作為小學(xué)教員的她，在課堂上把“九一八”的慘痛消息和日本帝國主義侵略中國的罪惡向小學(xué)生們傳授時，卻遭到了于永澤的冷嘲熱諷。林道靜依然的辭去了自己的工作，登上了去往北平的火車，開始了自己的革命道路。在愛情與理想之間，總有那么一些人，為了愛情拋棄了自己的理想；但是在愛情與國家前途之間，會有更多的人為了國家拋棄愛情。林道靜可以歸為后者，并不確切。在與于永澤的相處過程中，因為追求不同，理想不同，林道靜選擇了離開他，放棄自己的愛情。相信，這也是今后推動林道靜前行的動力吧。林紅大姐說過：“竹簽是竹子做的，而為人民革命的心卻是用鋼鐵做，你們能摧毀我的身體，但是卻摧毀不了我革命意志的心?！边@句話讓林道靜震動的同時，也深深的打動了我，這就是一個革命者的精神，視死如歸的精神，他，她，他們，也是跟我們一樣的處在青春時期的年輕人??！是啊，世界上最堅硬的是鋼鐵，比鋼鐵更堅硬的是人的意志。同樣的作為一名大學(xué)生，我由衷的感嘆著自己的幸運，也深切的惋惜著那一代革命家的命運，我們生活在千千萬萬如盧嘉川、林紅、江華、林道靜等革命先輩拋頭顱灑熱血，換來的沒有外來壓迫，沒有硝煙的時代里，我們的幸福生活承載了太多的他們的不幸，承載了太多的青春美麗的容顏與爽朗的笑聲。放眼當(dāng)今，發(fā)展、和諧與穩(wěn)定成為社會的主旋律，社會的民主和開放，提供給我更多認(rèn)識世界、了解生活的機會。我們成長在紅旗下，生活在一片祥和美滿之中，但是，當(dāng)我們穿美麗的衣服，吃可口的佳肴，坐在明亮的教室，在爸媽面前撒嬌的時候，又有幾個想到了曾經(jīng)奮不顧身的青春少年。在我看來，中文系的學(xué)子們理應(yīng)更加了解祖國的過去，更加深明大義，更有激情，但是，如今的90后們，大多還沒有勇氣承擔(dān)起家庭，社會的責(zé)任，就像是一只小鳥，享受著別人的保護。作為一名中文系的學(xué)生，我認(rèn)為我認(rèn)為，我們還得學(xué)會走路，不管走路的搖搖晃晃，還是大步流星，都得擁有豐富人生、飽滿精神、確立信仰為前提。作為一名入黨積極分子，我認(rèn)為，崇高的理想，是引領(lǐng)我們走進光明之路、創(chuàng)業(yè)之路、奉獻之路、創(chuàng)新之路的耀眼燈塔。如果說林道靜、盧嘉川、許寧、羅大方的一生，留下的是他們?yōu)檎任ｋy中的祖國不屈不饒革命精神的青春之歌，那新時代下的我們應(yīng)該更好地傳承他們的革命精神：將個人前途同國家民族的命運、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起，做一名有社會責(zé)任感的青年，做一名有理想的大學(xué)生。珍惜青春，奉獻青春，喚一句青春，已蒼老了容顏?！肚啻褐琛纷x后感10級漢語言文學(xué)1班劉洋01101100144第三篇：《青春之歌》讀后感青春，熱血————《青春之歌》（楊沫）讀后感2011 幾乎是一口氣讀完了《青春之歌》，我覺得熱血沸騰、心潮澎湃?！肚啻褐琛分饕峭ㄟ^對小知識分子林道靜從不屈服于命運的對家庭和社會的個人反抗到最后投入時代洪流走上革命道路的艱難曲折的?苦難歷程?的生動敘述，形象地展現(xiàn)?九?一八?——?一二?九?(19311935)這一特定歷史時期我國學(xué)生革命運動的歷史風(fēng)貌和形形色色的知識分子的精神風(fēng)貌，從而提煉出一個革命的思想主題：一切知識分子，只有把個人前途同國家民族的命運、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起，投入到時代的洪流中去，在改造客觀世界的同時不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的美麗的青春。林道靜為了尋找個人出路，逃避為男人當(dāng)?玩物?和?花瓶?的命運，踏上流亡之路的。她逃離家庭，到北戴河附近的楊家村小學(xué)投親不遇，做了代課教師。然而，校長余敬唐卻陰謀把她嫁給當(dāng)?shù)氐臋?quán)貴，走投無路之下她投海自盡，被一直注意著她的北大學(xué)生余永澤搭救。?詩人兼騎士?的余永澤，喚醒了林道靜對生活的熱情，在余永澤愛情的感動下，她答應(yīng)和他共建愛巢，從小孤苦無依的林道靜暫時享受到了家庭的溫馨。她和余永澤在北京同居了，但她不甘心被人供養(yǎng)，先是尋找工作受挫，后來在大年三十白莉蘋的公寓里
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