讀《把信送給加西亞》心得體會(huì)1（大全）-文庫(kù)吧
2024-11-03 22:04 本頁(yè)面
【正文】 胸懷，他能以人民的安危為使命，以民族的責(zé)任感為動(dòng)力。正是因?yàn)槊靼琢诉@些，他才一定能把信送給加西亞。同樣，對(duì)于我們的單位，也要有很強(qiáng)的責(zé)任感和榮譽(yù)感，以單位的成敗為壓力，為單位的榮譽(yù)而感到光榮。只有當(dāng)我們具備了這樣一種胸懷時(shí)，我們才能成為一個(gè)主動(dòng)積極，有責(zé)任心，有敬業(yè)精神，對(duì)工作負(fù)責(zé)的優(yōu)秀職工。在今后的工作中，我要以羅文的精神來(lái)激勵(lì)自己，改正缺點(diǎn)，嚴(yán)于律己。只要我們都努力去追求自己的目標(biāo)，積極主動(dòng)的工作，人人都會(huì)成功。張 圓 圓2011年6月3日第二篇：讀《把信送給加西亞》心得體會(huì)1學(xué)習(xí)《把信送給加西亞》心得體會(huì)通過(guò)學(xué)習(xí)《把信送給加西亞》這本書(shū)，我深刻體會(huì)到，在實(shí)際工作中，和書(shū)中的羅文相對(duì)照，我在某些地方做得還很不夠。雖然能及時(shí)完成自己的工作，對(duì)工作也負(fù)責(zé)任，但仍存在不夠主動(dòng)的地方。故事中的送信人羅文中尉，在接到總統(tǒng)交給他的信時(shí)，他并不知道加西亞將軍在什么地方，也沒(méi)有問(wèn)總統(tǒng)，而只知道加西亞將軍在古巴東部的某地，在這種情況下，羅文中尉敢于冒著生命危險(xiǎn)，歷盡千辛萬(wàn)苦，排除重重困難，憑自己的機(jī)智、勇敢，出色地完成了把信送給加西亞的艱巨任務(wù)。為美國(guó)政府帶回了寶貴的情報(bào)，他的這種機(jī)智、勇敢和不屈不撓的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。如果我們每個(gè)人在工作上都能具備羅文的精神，以他的精神為動(dòng)力來(lái)激勵(lì)我們，那么在工作中我們就能通過(guò)自覺(jué)、主動(dòng)和努力，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的心態(tài)來(lái)對(duì)待每項(xiàng)工作，不用別人催你，也無(wú)需問(wèn)那么多個(gè)為什么，就能夠出色地完成任務(wù)。要想成為“把信送給加西亞”的人，我覺(jué)得應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面：第一，要有崇高的理想和堅(jiān)定的信念，對(duì)事業(yè)忠誠(chéng)，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。第二，第二，要專注于自己要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，清楚地認(rèn)識(shí)它，緊緊的盯住它，要有“咬定青山不放松”的精神，專心致志，不達(dá)目的，誓不罷休；第三，要知道怎樣去完成任務(wù)，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)，勤于思考的習(xí)慣，從書(shū)本中學(xué)，從實(shí)踐中學(xué)，學(xué)習(xí)各種與工作有關(guān)的知識(shí)，掌握各種技能，不斷提高自己的能力和水平；第四，要學(xué)會(huì)運(yùn)用頭腦，發(fā)揮自己的聰明才智，去克服困難，取得成功。努力適應(yīng)新形勢(shì)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，不斷地解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)；第五，要有堅(jiān)韌不拔的精神，不為任何干擾所動(dòng)，不為任何困難所嚇倒，堅(jiān)持到底，不放棄，不后退，直至取得最后勝利；在今后的工作中，我要有很強(qiáng)的責(zé)任感和榮譽(yù)感，以單位的成敗為壓力，為單位的榮譽(yù)而感到光榮。要以羅文的精神來(lái)激勵(lì)自己，改正缺點(diǎn)，嚴(yán)于律己，做一個(gè)主動(dòng)積極，有責(zé)任心，有敬業(yè)精神，對(duì)工作負(fù)責(zé)的優(yōu)秀職工。第三篇：讀把信送給加西亞心得體會(huì)通過(guò)讀《把信送給加西亞》我深刻知道了什么叫忠誠(chéng)。忠誠(chéng)是指對(duì)一個(gè)人、一種理想、一種習(xí)俗、一個(gè)事業(yè)、國(guó)家、政府等的忠實(shí)狀態(tài)或程度，因此忠誠(chéng)有三層涵義，即對(duì)個(gè)人的忠誠(chéng)、對(duì)信念或信仰的忠誠(chéng)和對(duì)組織的忠誠(chéng)。學(xué)習(xí)“羅文精神”，其核心應(yīng)把握五個(gè)方面：態(tài)度、換位、機(jī)遇、信念、行動(dòng)。態(tài)度。態(tài)度決定一切，羅文接受送信的任務(wù)后毫不猶豫地就去執(zhí)行他的任務(wù)，一沒(méi)講條件，二沒(méi)講報(bào)酬，一個(gè)理念——盡快把信送到。我們?cè)诠ぷ髦谢蚨嗷蛏俚貢?huì)有一種想法，心里會(huì)想，怎么這事又讓我做啊，工作怎么這樣多啊。所以，我們說(shuō)羅文這種態(tài)度值得贊賞，需要我們學(xué)習(xí)。換位。提一個(gè)問(wèn)題，我們工作為了什么，答案大概會(huì)這么幾種：生存、愛(ài)好、事業(yè)，三個(gè)答案三重境界。為統(tǒng)計(jì)事業(yè)奉獻(xiàn)青春是我們經(jīng)常喊的口號(hào)，現(xiàn)在應(yīng)該換位思考，我們是為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值而工作。我們時(shí)常會(huì)向別人了解一個(gè)人，這個(gè)人怎么樣，回答說(shuō)“這個(gè)人挺能干”，說(shuō)的是工作；“這個(gè)人不錯(cuò)”指品行。我們努力工作，與人為善，做出了一點(diǎn)成績(jī)、干了一些工作，得到了大家認(rèn)可，得到
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