【總結(jié)】輸送血液的泵—心臟振興中學(xué)陳福桂觀察與思考(5分鐘)觀察人的心臟模型，思考下列問題：1、心臟有幾腔？它們分別與什么血管相連通？2、心臟各腔之間是否相通？3、心臟各腔的厚薄是否相同？為什么？4、心臟內(nèi)哪里有瓣膜？它們有何作用？心臟位置：位于胸腔中部偏左下方，在兩肺之間。形態(tài)大?。?/span>
2024-12-08 01:08
【總結(jié)】眼和視覺的形成生活體驗想一想：?放學(xué)回家的路上，突然間狂風大作，電閃雷鳴，烏云密布，豆大的雨點迎面撲來，這時候，你會怎樣做呢？你怎么判斷出要下雨呢？?烏云：看——?狂風：感——?閃電：看——?雷鳴：聽——我們的視覺是怎樣形成的？視覺觸覺視覺聽覺
2024-12-01 00:23
【總結(jié)】第1節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)腦脊髓腦神經(jīng)(12對)脊神經(jīng)(31對)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)調(diào)節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)來完成一、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射1、神經(jīng)系統(tǒng)細胞體樹突軸突2、神經(jīng)元組成神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位.神經(jīng)元的功
2024-11-30 04:24
【總結(jié)】內(nèi)容的地位、作用和意義神經(jīng)調(diào)節(jié)是高中生物必修本第四章“生命活動的調(diào)節(jié)”中的一大重要內(nèi)容，它與動物的激素調(diào)節(jié)相輔相成，共同協(xié)調(diào)的完成著生活的使命，同時它也是動物行為產(chǎn)生的生理基礎(chǔ)。我們在日常生活中的一言一行、一舉一動都與神經(jīng)調(diào)節(jié)有著密切的聯(lián)系。本節(jié)知識還與“細胞膜、細胞器、動物的新陳代謝、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)”等多個有關(guān)的知識聯(lián)系緊密。
【總結(jié)】心臟體格檢查三峽醫(yī)專內(nèi)一科譚仕碧教學(xué)目的與要求：?1.比較準確地叩出心界?2.掌握第1、2心音產(chǎn)生機理、鑒別。?了解其增強、減弱的意義?3.熟悉雜音的產(chǎn)生機理、臨床意義。掌握聽?診要點，并能辨別收縮與舒張期雜音。?4.熟悉常見心律失常的
2025-08-04 15:15
【總結(jié)】第四節(jié)關(guān)注心血管健康材料一：根據(jù)《中國心血管病2021年報告》我國心血管病總?cè)藬?shù)至少，高血壓患者2億，估計我國每年心血管病死亡300萬人，總死亡每3人中至少1人因心血管病死亡，每10秒就有1人死于心血管病。死亡率遠高于包括癌癥、艾滋病在內(nèi)的其他疾病，并已漸成威脅人類健康的“第一殺手”。材料二：據(jù)《循環(huán)&#
2024-12-08 10:14
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標?以及與其功能相適應(yīng)的特點。?、靜脈和毛細血管以及血液在其中的流動情況。一.血管？？問題溫馨提示：?1、明確實驗的目的要求——，材料用具——?2、將小魚放在培養(yǎng)皿中，用——包住小魚的——，保持魚體-----
2024-11-28 01:15
【總結(jié)】?歡迎光臨敬請指導(dǎo)茶陵縣世紀星實驗學(xué)校陳玲娥假如你長大后成了一位護士，當你要為病人輸液時，常常先用一根膠皮管扎緊病人的上臂,待前臂上的血管凸現(xiàn)出來才一針到位，請問你要將針刺入哪一種血管？你知道其中的道理嗎？1、嘗試區(qū)分三種血管及血液在這三種血管內(nèi)的流動情況。2、描述動脈、靜脈和毛細血管的結(jié)構(gòu)與
2024-11-19 01:48
【總結(jié)】第二節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)教學(xué)目標：1、描述神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)、功能和分布2、描述脊髓和腦的基本結(jié)構(gòu)和功能3、概述反射和反射條件4、說出人類條件反射的特征教學(xué)重點：1、描述神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)、功能和分布2、描述脊髓和腦的基本結(jié)構(gòu)和功能
2024-11-19 19:59
【總結(jié)】第10章第一節(jié)七年級生物示范課（第一課時）學(xué)習(xí)目標能力目標：1、通過觀察實驗現(xiàn)象，培養(yǎng)有目的的觀察能力和比較分析問題能力。2、能運用所學(xué)知識解決實際問題。知識目標：1、知道血液的成分；2、理解血漿和血細胞的功能。
2024-12-01 00:27
【總結(jié)】第二節(jié)血流的管道——血管教學(xué)目標1、學(xué)生能夠描述動脈、靜脈和毛細血管的結(jié)構(gòu)與功能特點。2、嘗試區(qū)分這三種血管以及血液在這三種血管內(nèi)流動的情況。3、學(xué)生通過實驗觀察小魚尾鰭的血液流動，能夠分辨血管的種類及血液在不同血管內(nèi)的流動情況，在實驗過程中培養(yǎng)學(xué)生愛護小動物的情感。4、通過制作血管模型，提高學(xué)
2024-12-08 01:16
【總結(jié)】第一節(jié)血液和血型【設(shè)計依據(jù)與構(gòu)想】《標準》倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，改變學(xué)生單一被動的學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)設(shè)計中根據(jù)多元智能理論，結(jié)合學(xué)生階段發(fā)展目標和具體的認知水平及所學(xué)知識的屬性，設(shè)計多元的課堂活動，推行多元的有效學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在探究的體驗中學(xué)習(xí)，獲得知識、技能和情感升華。本課教學(xué)共需2課時，教學(xué)構(gòu)想是通過多元的課堂活動，順應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理
2024-12-08 07:58
【總結(jié)】心臟和血管制作人：張怡芝v青島版五年級下冊科學(xué)血液循環(huán)系統(tǒng)是由心臟和血管組成的遍布全身的管道系統(tǒng)血液能在血液循環(huán)系統(tǒng)中按一定方向不斷地流動，與血管、心臟的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)系。血管分為動脈、靜脈和毛細血管三種。血管的名稱是根據(jù)它輸送血液的方向來確定的。動脈：把血液從心臟
2024-11-15 02:34
【總結(jié)】血管血管包括動脈、靜脈和毛細血管三種。動脈靜脈毛細血管三種血管關(guān)系示意圖血液在血管中不停地流動，運輸氧氣、養(yǎng)料和代謝廢物。討論：毛細血管的特點與其功能有何關(guān)系?１、數(shù)量多，分布廣。2、管壁非常薄，管徑細；3、管內(nèi)血流速度最慢；毛細血管的這些特點，便于血液與組織細胞
2024-11-30 04:22
【總結(jié)】第五章血液循環(huán)第一節(jié)心肌的生理特性一、興奮性二、自動節(jié)律性三、傳導(dǎo)性四、收縮性第二節(jié)心動周期及變化一、心動周期與心率?心動周期（Cardiaccycle）：心臟收縮和舒張一次，為一個心動周期。?若平均心率為75次/分，則每個心動周期為。心房心室
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