【總結(jié)】第2節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述一二一、機(jī)械運(yùn)動(dòng)物體的變化。運(yùn)動(dòng)是宇宙中的現(xiàn)象。位置隨時(shí)間最普遍一二二、參照物判斷一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)時(shí),被選作的物體。判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止,取決于所選取的。如果選取的
2025-06-17 00:05
【總結(jié)】1mm01234cm1243cm測量木塊的長度如圖所示,那么他使用的刻度尺的分度值是,該木塊的長度為cm。某同學(xué)測得量一物體長度為,所用刻度尺的分度值為,準(zhǔn)確值為,估計(jì)值為。
2025-06-18 05:35
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)課題:運(yùn)動(dòng)的描述單位:榕東中學(xué)姓名:鄭銳娜時(shí)間:2020年5月課題:運(yùn)動(dòng)的描述素質(zhì)教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:(1)知道機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念;(2)知道參照物的概念,知道判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)需要選定參
2024-11-19 09:30
【總結(jié)】一、運(yùn)動(dòng)的描述導(dǎo)學(xué)案姓名東關(guān)回中初三物理組導(dǎo)學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能●知道參照物的概念●知道物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的2、過程與方法●體驗(yàn)物體運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義的認(rèn)識(shí)方法論,養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì):一、溫故請(qǐng)同學(xué)們閱讀第十二章的章首短文,這是
2024-12-09 09:54
【總結(jié)】第十二章第一節(jié)《運(yùn)動(dòng)的描述》導(dǎo)學(xué)案1、知識(shí)與技能:知道參照物的概念。知道物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的。2、過程與方法:能用實(shí)例解釋機(jī)械運(yùn)動(dòng)及其相對(duì)性。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)是宇宙的普遍現(xiàn)象,建立唯物主義世界觀?!緦W(xué)習(xí)過程】一、情境導(dǎo)入:二、進(jìn)行新課:1、運(yùn)動(dòng)與靜止(1)大家觀察周圍的世界,你認(rèn)為哪些是
【總結(jié)】人教版《運(yùn)動(dòng)的描述》新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)從容說課機(jī)械運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象很普遍,學(xué)生也非常熟悉.因此,教材中首先出示了一組有趣的圖片,引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;列舉了許多機(jī)械運(yùn)動(dòng)的例子,說明了運(yùn)動(dòng)的普遍性;通過課文內(nèi)容使學(xué)生體驗(yàn)類似的場景,說明了運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性,介紹了參照物的概念.教學(xué)中教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合身邊實(shí)例通過分析思考,理解運(yùn)動(dòng)物體的共同特點(diǎn)(即它們位
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容運(yùn)動(dòng)的描述授課教師譚清平教學(xué)時(shí)間第四周星期一班級(jí)C145姓名小組教學(xué)目標(biāo)(1)知道物體的運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。(2)知道參照物的概念。(3)能選擇參照物描述物體的運(yùn)動(dòng)或根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)指出參照物。學(xué)習(xí)感想教學(xué)重點(diǎn)判斷物體是否做了機(jī)械運(yùn)動(dòng);根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)指出參照物;
【總結(jié)】第1單元:機(jī)械運(yùn)動(dòng)教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)目標(biāo):1、知道參考系的概念。知道對(duì)同一物體選擇不同的參考系時(shí),觀察的結(jié)果可能不同。2、理解質(zhì)點(diǎn)的概念,知道它是一種科學(xué)的抽象,知道科學(xué)抽象是一種普遍的研究方法。3、知道時(shí)間和時(shí)刻的含義以及它們的區(qū)別。知道在實(shí)驗(yàn)室測量時(shí)間的方法。4、知道位移的概念,知
【總結(jié)】第一節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述從容說課機(jī)械運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象很普遍,學(xué)生也非常熟悉.因此,教材中首先出示了一組有趣的圖片,引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;列舉了許多機(jī)械運(yùn)動(dòng)的例子,說明了運(yùn)動(dòng)的普遍性;通過課文內(nèi)容使學(xué)生體驗(yàn)類似的場景,說明了運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性,介紹了參照物的概念.教學(xué)中教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合身邊實(shí)例通過分析思考,理解運(yùn)動(dòng)物體的共同特點(diǎn)(即它們位置的改變),掌握機(jī)械運(yùn)
【總結(jié)】《運(yùn)動(dòng)的描述》教案一、設(shè)計(jì)理念關(guān)注學(xué)生,營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。以學(xué)生為主體,師生互動(dòng)為原則,精心創(chuàng)設(shè)問題情景,提供探索途徑,引導(dǎo)學(xué)生思維、討論,在討論中探究獲得知識(shí),發(fā)現(xiàn)規(guī)律,掌握方法和發(fā)展能力。二、教材及學(xué)情分析俗語說得好,萬事開頭難。不管做什么事情,能開個(gè)好頭,往后就會(huì)順利多了,學(xué)習(xí)物理知識(shí)也是一樣。“運(yùn)動(dòng)的描述”是初中物理的第一
2024-11-19 15:18
【總結(jié)】——速度學(xué)案【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】直線運(yùn)動(dòng)直線運(yùn)動(dòng)的條件:a、v0共線參考系、質(zhì)點(diǎn)、時(shí)間和時(shí)刻、位移和路程速度、速率、平均速度加速度運(yùn)動(dòng)的描述典型的直線運(yùn)動(dòng)勻速直線運(yùn)動(dòng)s=t,s-t圖,(a=0)勻變速直線運(yùn)動(dòng)特例自由落體(a=g)豎直上拋(a=g)v-t圖規(guī)律,,【考點(diǎn)透視】一、考綱指要1.機(jī)械運(yùn)動(dòng),參
2025-06-08 00:10
【總結(jié)】運(yùn)動(dòng)的描述運(yùn)動(dòng)快慢的描述——速度?辨析:?比較:?是位移?還是時(shí)間如何確定運(yùn)動(dòng)快慢呢??思維體操?以下有四個(gè)物體沿平直道路行駛,請(qǐng)同學(xué)們比較一下它們運(yùn)動(dòng)的快慢。初始位置(m)經(jīng)過時(shí)間(s)末了位置(m)02010001010050
2025-08-16 01:54
【總結(jié)】第16章熱和能分子熱運(yùn)動(dòng)為什么打開一瓶香水,很快就會(huì)聞到香味?是什么跑到鼻子里去了?——是一些帶有香味的分子,從香水瓶中揮發(fā)出來,進(jìn)入空氣中,當(dāng)它們到達(dá)你的鼻子里時(shí),就會(huì)聞到香味。一、擴(kuò)散現(xiàn)象:氣體擴(kuò)散現(xiàn)象一:一、擴(kuò)散現(xiàn)象:現(xiàn)象二:液體擴(kuò)散固體擴(kuò)散一、擴(kuò)散現(xiàn)
2024-11-19 04:28
【總結(jié)】(1)物質(zhì)由分子組成;*分子很小,直徑大約10-10m*數(shù)目巨大猜想:物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,一個(gè)個(gè)的分子間是否有間隔呢?分子體積是不是很?。烤凭c水混合的實(shí)驗(yàn)結(jié)論一:分子間有間隙。分子體積很小,每個(gè)分子大約是10-10m,1cm3的空氣中大約有×1019個(gè)分子,現(xiàn)在大型計(jì)算機(jī)
2024-11-18 19:14
【總結(jié)】§運(yùn)動(dòng)的描述物理八年級(jí)第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)HWS[想想議議]我們根據(jù)什么說這些物體是運(yùn)動(dòng)的?飛馳的獵豹穿梭宇宙的哈雷彗星緩慢爬行的烏龜它們的共同特點(diǎn):位置隨時(shí)間不斷地變化。珠穆朗瑪峰由于地殼運(yùn)動(dòng)高度在變化日本茨城縣鹿島町與中國上海市的距離由于板塊運(yùn)動(dòng)縮短奔騰的江水
2024-11-25 22:39