《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》教學(xué)案例（5篇材料）-文庫(kù)吧
2024-10-29 11:30 本頁(yè)面
【正文】 確的把握歌曲音準(zhǔn)。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、鋼琴、陶笛等。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：同學(xué)們，？（教師節(jié)）今天，給同學(xué)們帶來(lái)一首贊美老師的歌曲，讓我們一起走進(jìn)老師的生活，來(lái)到老師的身邊，看看夜幕降臨，華燈初上的時(shí)候，我們辛勤的園丁又在忙碌些什么呢？二、初聽(tīng)歌曲兩個(gè)任務(wù)：（1）歌曲的速度是什么樣的呢？（2）歌曲的情感是什么樣的呢 ？歌曲的速度： 稍慢的歌曲的情感： 深情的有節(jié)奏的朗讀歌詞。朗讀歌詞同時(shí)，強(qiáng)調(diào)附點(diǎn)十六分音符正確朗讀。三、復(fù)聽(tīng)全曲播放多媒體，學(xué)生再次感受節(jié)奏，并跟著哼旋律。再次播放多媒體，學(xué)生用“LU” 模唱旋律。教師范唱。師伴奏，生填詞。（師唱簡(jiǎn)譜）師糾錯(cuò)，難點(diǎn)突破。（1）附點(diǎn)十六分音符的演唱。（2）一字四音“啊”的演唱。（運(yùn)用柯?tīng)栁氖謩?shì)）師伴奏，生合唱。四、多種形式演唱小組輪唱。師生合唱。部分生陶笛伴奏、部分生演唱。師鋼琴伴奏、部分生陶笛伴奏、部分生演唱簡(jiǎn)譜。五、深化主題播放教師辛勤教學(xué)的PPT,教導(dǎo)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，心懷感恩。六、課堂小結(jié)同學(xué)們，是老師教會(huì)我們 教會(huì)我們加減乘除，是老師教導(dǎo)我們“精誠(chéng)所至金石為開(kāi)”，是老師讓我們學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。教師節(jié)將至，比起鮮花和禮物，老師最想看到每位同學(xué)進(jìn)步成長(zhǎng)，不要辜負(fù)老師的期望！第三篇：每當(dāng)我走過(guò)老師窗前《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》教案教學(xué)目標(biāo)：豐富情感體驗(yàn)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對(duì)老師熱愛(ài)之情，提高音樂(lè)審美能力，陶冶高尚情情操，通過(guò)對(duì)有關(guān)教師節(jié)音樂(lè)作品情緒、格調(diào)、思想傾向、人文內(nèi)涵的感受和理解，培養(yǎng)音樂(lè)學(xué)生鑒賞和評(píng)價(jià)的能力，養(yǎng)成健康向上的審美情趣，使學(xué)生在真善美的音樂(lè)藝術(shù)世界里受到高尚情操的陶冶。能主動(dòng)參與本課的各種音樂(lè)活動(dòng)，課前搜集有關(guān)“教師節(jié)”歌曲，充分展開(kāi)聯(lián)想和想像，積極思考和探究，并表達(dá)自己的感受，與同學(xué)進(jìn)行交流。用甜美、深情的演唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》及其他與教師節(jié)有關(guān)的歌曲，老表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài)之情教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲與歌曲的表達(dá)難點(diǎn)：附點(diǎn)節(jié)奏教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：師：在我們上課之前，先讓我們一起來(lái)欣賞一種花朵，談?wù)勀銓?duì)她外表的一種感受。生：樸素，可愛(ài)，平凡，低調(diào)，嬌小，柔弱??（自由回答）師：三（2）班的同學(xué)欣賞能力真的太豐富了。讓我們一起來(lái)看一看米蘭花有什么作用呢?我們一起來(lái)讀一讀。師：結(jié)下來(lái)老師請(qǐng)你們一起來(lái)欣賞一首歌曲，名字就叫做《我愛(ài)米蘭》，聽(tīng)一聽(tīng)歌曲當(dāng)中提到米蘭還提到什么？生：老師??師：想一想米蘭與老師有怎樣的關(guān)聯(lián)？為什么在那么多鮮艷奪目的花卉中就愛(ài)米蘭呢？生：因?yàn)樗屓烁杏X(jué)樸素??自由回答師：同學(xué)們說(shuō)的真好！師：米蘭花的花語(yǔ)是贊頌老師，那接下來(lái)老師還帶了一首詩(shī)歌，同學(xué)們請(qǐng)看。讓我們來(lái)朗誦第一段。（老師給個(gè)預(yù)示開(kāi)始）男女同學(xué)分段讀另外兩段。師有感情的示范朗誦第一段（配樂(lè)）請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)區(qū)別生：啊，敬愛(ài)的好老師??語(yǔ)氣加重 剛開(kāi)始一句靜靜的深夜是怎么樣的？輕師：聽(tīng)的真仔細(xì)！讓我們帶著對(duì)老師的敬愛(ài)的感情配樂(lè)來(lái)朗誦
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