英語組教研工作計劃-文庫吧
2025-10-15 06:46 本頁面
【正文】 化發(fā)展，提高英語課堂教學(xué)效率。二、工作重點：1．繼續(xù)研討課前自學(xué)導(dǎo)讀的實施，提高課前自學(xué)導(dǎo)讀的設(shè)計能力。2．繼續(xù)解讀洋思 “先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，取其精華去其糟粕，探索、完善、改進我校英語課堂教學(xué)。，通過課例研討，優(yōu)化英語課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)，打造五中英語高效課堂教學(xué)?！度绾翁岣咿r(nóng)村中學(xué)生的英語口語能力》并學(xué)習(xí)其中的理論，探討其實踐活動。，提高教師的教育教學(xué)理論與課堂教學(xué)水平。三、具體工作措施:，以提高課堂教學(xué)效率為中心開展校本教研，重點做好課前自學(xué)導(dǎo)讀的設(shè)計，進一步發(fā)揮教研組的作用。，特別是備課、議課和課前自學(xué)導(dǎo)讀的實施等方面的合作、探究與檢查督促工作。，研討寫好教學(xué)反思，并提高教學(xué)反思的理論程度與實踐性、指導(dǎo)性。明確教學(xué)反思的要求： 反思要有自覺意識，形成一種自覺反思的習(xí)慣；反思要有問題意識，要圍繞自己的教學(xué)問題展開；反思要有研究意識，反思要有理性的思考，對教學(xué)問題要認真研究；反思要有對照意識，要將自己的教學(xué)案例與他人案例對照反思；反思要有過程意識，注重教前的前瞻性反思，教中的調(diào)控性反思，教后進行批判反思；反思要有對話意識，爭取機會與同伴對話，共同探討提高；反思要有創(chuàng)新意識，不要墨守陳規(guī)，要大膽實踐與創(chuàng)新；反思要有學(xué)習(xí)意識，堅持學(xué)習(xí)，提高反思能力；反思要有反思意識，對改進的教學(xué)實踐再次反思，在不斷反思中改進；反思要有筆耕意識，要勤于寫好教后感或反思日記。4．抓好備課這一環(huán)節(jié)，備好課、互相聽課、互相評課，定期檢查質(zhì)量，做到備教材，備學(xué)生，鼓勵老師們相互多聽課，多探討教法，取長補短，共同努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。執(zhí)教教師必須按照新課程的要求認真?zhèn)湔n，采用“洋思”課堂教學(xué)模式，在上課的過程中充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性，營造良好的課堂氛圍。課后結(jié)合自己所上的課進行反思，總結(jié)課堂教學(xué)中存在的優(yōu)點和不足，以便在今后的工作中得到進一步改進和提高。同時，本組的教師要針對所聽的課進行評析，討論，完善聽課者反思。，樹立新課程的基本理念和現(xiàn)代教育思想，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，以教研促課改，在課改中提高本組教師的教研教改能力。，共同學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)及有關(guān)書籍中的優(yōu)秀教學(xué)論文，共同研討，取其精華，使其合理的應(yīng)用于課堂教學(xué)中，從而提高教師的專業(yè)水平及課堂教學(xué)效率。重點研討縣級課題《如何提高農(nóng)村中學(xué)生的英語口語能力》，結(jié)合教材實驗和教改實踐，繼續(xù)開展課題研究工作，以科研帶教研，促進教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。四、具體工作安排：第一周：規(guī)范電子教案的備寫，寫好學(xué)期教學(xué)計劃。第二周：抓好“教學(xué)常規(guī)”的落實工作，組織本教研組全體教師認真學(xué)習(xí)常規(guī)，注意一起一落，加強檢查督促，從而使學(xué)習(xí)常規(guī)、實施常規(guī)成為本組教師的自覺行動。第三周：八年級英語課例研討課。組織本組教師積極聽課、評課。第四周：組織研討：如何設(shè)計好課前自學(xué)導(dǎo)讀，針對不同課型與內(nèi)容交流探討，提高對課前自學(xué)導(dǎo)讀的設(shè)計能力。第五周：研究課題《如何提高農(nóng)村中學(xué)生的英語口語能力》并學(xué)習(xí)其中的理論，探討其實踐活動。第六周：開展好七年級英語課例研討課，如何有效的聽課、評課研討活動。執(zhí)教教師必須按照新課程的要求認真?zhèn)湔n，在上課的過程中充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性，營造良好的課堂氛圍。課后結(jié)合自己所上的課進行反思，總結(jié)課堂教學(xué)中存在的優(yōu)點和不足，以便在今后的工作中得到進一步改進和提高。同時，本組的教師要針對所聽的課進行評析，討論，完善聽課者反思。第八周：九年級英語課例研討課。第九周：探討如何培養(yǎng)學(xué)生的主動參與意識，如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。第十周：“如何使課前自學(xué)導(dǎo)讀與課堂有效結(jié)合”的研討活動。組內(nèi)每個成員談?wù)勗谌粘＝虒W(xué)中自己是如何實施操作這一過程的，從而形成一種較科學(xué)的操作模式，使導(dǎo)讀與課堂有效結(jié)合。第十一周：關(guān)于業(yè)務(wù)檢查存在問題整改提高，廣納各成員有關(guān)業(yè)務(wù)方面的意見與建議。配合學(xué)校組織好英語組成員校內(nèi)賽教活動。第十二周：中期組內(nèi)教研與課堂教學(xué)工作總結(jié)，探討交流更適合五中學(xué)生的課堂教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)各環(huán)節(jié)，細化教學(xué)各手段，提高教學(xué)各策論。第十三周：配合學(xué)校組織開展好優(yōu)秀教師公開課。第十四周：開展好教育教學(xué)理論研討學(xué)習(xí)活動。共同
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