【總結(jié)】學習目標整體感知研讀課文課文小結(jié)布置作業(yè)情境導入情境導入同學們,請你輕聲朗讀大屏幕上的這幾個字(夏天到來,令我回憶),想一想,你感受到了一種怎樣的情緒?(生交流)大家交流得很豐富。你知道作家何立偉是怎樣說的嗎?他說,每當回憶往事的時候,內(nèi)心深處總會有
2024-12-07 13:20
【總結(jié)】7C中小學課件4列夫·托爾斯泰理想的書籍,是智慧的鑰匙7C中小學課件列夫·托爾斯泰?19世紀中期俄國批判現(xiàn)實主義作家、文學家、思想家,哲學家。世襲伯爵,曾參加克里米亞戰(zhàn)爭。返回雅斯納·亞波利亞納的農(nóng)莊后致力于農(nóng)民教育。1862年結(jié)婚后,創(chuàng)作了俄羅斯文學史上的巨著《戰(zhàn)爭與和平》(
2024-12-08 03:20
【總結(jié)】中小學課件列夫·托爾斯泰茨威格教學目標1、了解托爾斯泰的生平事跡;學習通過肖像描寫客戶人物性格的方法。2、感知課文對托爾斯泰獨到細致的刻畫;體會作者對托爾斯泰的崇敬、贊美、之情,體會課文采用欲揚先抑手法的藝術(shù)效果。文體知識——傳記傳記:是文學體裁的一種。也是早期
2024-12-14 22:54
【總結(jié)】第4課列夫·托爾斯泰八年級下冊同學們,你們喜歡看世界名著嗎?有沒有同學看過《復活》《安娜·卡列尼娜》《戰(zhàn)爭不呾平》?你們知道這幾部名著的作者是誰嗎?新課導入是的。他們的作者就是托爾斯泰。列夫·托爾斯泰是世界文豪,他長相平平,卻有著一雙洞察世事的眼睛?,F(xiàn)在,就讓我
【總結(jié)】漁家傲秋思范仲淹譯文:秋天到了,邊塞的景物與江南迥然不同,大雁早早向衡陽飛去,毫不留戀。風吼、馬嘶,同號角聲連在一起,構(gòu)成塞下特有的聲音。夕陽西下,暮靄沉沉,座落在群山中的小城城門早已關(guān)閉。鄉(xiāng)思涌起,濁酒一杯也消不散萬里鄉(xiāng)愁,多想那遙遠的家鄉(xiāng)啊,但邊患未平,功業(yè)未立,沒有辦法回去。夜深寒重,冷霜滿地,羌笛悠悠,將軍和征夫們難
2024-12-07 13:15
【總結(jié)】莎莉文老師的到來,就像為我打開了一扇厚重的大門,把我從黑暗中引向光明。2再塑生命的人平庸的老師說教;好的老師解說;更棒的老師示范;偉大的老師啟發(fā)?!?亞瑟.沃德教育的最高境界是耐心?!?凱勒教師〃教育資料:海倫〃凱勒海倫與莎莉文老師海倫〃
2024-11-19 10:25
【總結(jié)】再塑生命的人海倫凱勒教學目標:1學生獨立閱讀課文,體驗文章的感情。2理解沙利文老師的境界,理解作者的真摯情感。3體會文章表情達意的句子的鮮明真摯和熱烈。教學重點:閱讀中讓學生體會一些句子和
2024-11-20 02:21
【總結(jié)】第一篇:八下語文《再塑生命》講學稿 八年級語文導學案 課題:《再塑生命》課型:略讀主備:韓有龍審核:鐵益農(nóng)黎暉時間:2012/03/05 學習目標: 1、了解海倫?凱勒的人生經(jīng)歷及其品質(zhì)。 ...
2024-11-04 17:20
【總結(jié)】《莊子》故事兩則第一課時學習目標:1、認識莊子及《莊子》。2、通譯《惠子相梁》并分析課文內(nèi)容。莊子(約公元的369~公元前286),名周,戰(zhàn)國時宋國蒙人,我國古代著名的思想家(哲學家)、文學家。道家學派的代表人物之一。他繼承并發(fā)展了老子的思想,為道家學派的重要人物,世稱“老莊”。莊子
【總結(jié)】7C中小學課件悼念瑪麗·居里——愛因斯坦7C中小學課件法國著名的放射化學家和物理學家。1867年11月7日生于波蘭華沙,原名瑪麗·斯科羅多夫斯卡,后因嫁給法國科學家皮埃爾,居里,故稱她為居里夫人。1883年以優(yōu)異成績畢業(yè)于高級中學,獲金質(zhì)獎章。由于當時波蘭大學不接受女生及家庭經(jīng)濟拮據(jù),故在華沙當了8
2024-12-07 13:13
【總結(jié)】隆中對陳壽相關(guān)資料《蜀相》杜甫蜀相祠堂何處尋,錦官城外柏森森。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。三顧頻繁天下計,兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟日月同懸出師表
2024-12-07 13:17
【總結(jié)】波黑戰(zhàn)爭中,埋在廢墟里的母親,割開自己的靜脈,讓孩子吸吮鮮血來延續(xù)孩子的生命。一位母親在飛機失事時,用生命護衛(wèi)著懷里的孩子,至死都沒有松開摟抱孩子的手……媽媽我想對您說,話到嘴邊又咽下,媽媽我想對您笑,眼里卻點點淚花。噢媽媽,燭光里的媽媽,您的黑發(fā)泛起了霜花,噢媽媽,
【總結(jié)】梁啟超旁騖佝僂承蜩褻瀆駢進強聒解剖(qiángguō)(tiáo)(pián)(gōuló
【總結(jié)】孟子學習目標:1、掌握“欲、舍、甚、惡”等文言詞語的意義和用法。2、正確分析并理解文章的論證思路和論證方法。3、了解孟子“舍生取義”的道德主張。?作者及題解?課文翻譯?字詞解析?分析與探討?中心小結(jié)孟子(前372至前289):是戰(zhàn)國時期的思想家、教育家、散文家,
【總結(jié)】我的母親胡適學習目標法。,把握自傳的語體特點。,感受作者對母親無限的懷念之情。第一課時?文縐縐()綽()號?庶()祖母吹笙()?摹()畫眼