20xx粵教版思想品德九年級(jí)11《初級(jí)階段的社會(huì)主義》ppt復(fù)習(xí)課件-文庫(kù)吧
2025-11-04 04:48 本頁(yè)面
【正文】 11 3 465 126 75 74 平均每個(gè)農(nóng)民 養(yǎng)活的人口（人） 1990年我國(guó)有文化人口在總?cè)丝谥兴急壤?% 初中23%大學(xué)%小學(xué)%其他%文盲半文盲%高中8%（ 1）生產(chǎn)力水平還 比較低 中小學(xué)課件 18601032172825550100200300400500600中國(guó) 印度 巴西 日本 法國(guó) 美國(guó)1992年我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家工業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率比 較 （單位 :噸） （ 1）生產(chǎn)力水平還 比較低 主 要 表 現(xiàn) (1) 農(nóng)業(yè)方面 與發(fā)達(dá)國(guó)家相比較，我國(guó)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率低，農(nóng)村人口仍占很大比重。 (2) 工業(yè)方面 與發(fā)達(dá)國(guó)家相比較，我國(guó)工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)水平和生產(chǎn)管理水平還不高。 發(fā)展極不平衡，東西部差距大，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)同不發(fā)達(dá)地區(qū)和貧困地區(qū)同時(shí)存在。 (3) 地區(qū)發(fā)展方面 中小學(xué)課件 （ 2）我國(guó)的科學(xué)技術(shù)水平還不高 日本經(jīng)濟(jì)的繁榮 中小學(xué)課件 材料一：科技是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的根本來源。我國(guó)的發(fā)明專利只有日本和美國(guó)的 1/30，韓國(guó)的 1/4。近 5年，外國(guó)企業(yè)和國(guó)內(nèi)企業(yè)在中國(guó)申請(qǐng)發(fā)明專利的比例是 ︰ 1。 每 10萬(wàn)人口中 大學(xué)程度者 高中程度 初中程度 小學(xué)程度 3529 10892 33188 34888 所占比例 % % % % 材料二： （據(jù)我國(guó)第五次人口普查統(tǒng)計(jì)結(jié)果） （ 2）科學(xué)技術(shù)水平民族文化素質(zhì) 還不高 中小學(xué)課件 初中23%大學(xué)%小學(xué)%其他%文盲半文盲%高中8%（ 2）科學(xué)技術(shù)水平民族文化素質(zhì) 還不高 1990年我國(guó)有文化人口在總?cè)丝谥兴嫉谋壤? 18601032172825550100200300400500600中國(guó) 印度 巴西 日本 法國(guó) 美國(guó)1992年中外萬(wàn)人中的在校大學(xué)生人數(shù)對(duì)比 (單位 :人 ) 中小學(xué)課件 中小學(xué)課件 （ 3）社會(huì)主義 具體 制度 還不完善 1. 主要原因： 我國(guó)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展水平 比較低 ，新中國(guó) 僅有幾十年 歷史。 2. 主要表現(xiàn) 社會(huì)主義民主法制 還不健全 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制 還不成熟 我是村長(zhǎng) 中小學(xué)課件 （ 4）地區(qū)發(fā)展不平衡。 中小學(xué)課件 （ 1）生產(chǎn)力水平還比較低。 為什么 （ 2）科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不高。 （ 3）社會(huì)主義具體制度還不完善。 基本 國(guó)情 我國(guó)的社會(huì)主義正處于并長(zhǎng)期處于初級(jí)階段 。 （ 4）地區(qū)發(fā)展不平衡。 我國(guó)正處于并長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段 ？ 中小學(xué)課件 我國(guó)處于并將長(zhǎng)期處于 社會(huì)主義初級(jí)階段 是當(dāng)代中國(guó) 最基本 的國(guó)情。 社會(huì)主義初級(jí)階段包含兩層含義： 我國(guó)已經(jīng)是社會(huì)主義社會(huì)； 我國(guó)的社會(huì)主義還處在初級(jí)階段。 中小學(xué)課件 我國(guó)近現(xiàn)代各個(gè)社會(huì)發(fā)展階段的主要矛盾 我國(guó)近現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展歷史階段 主要矛盾 封建社會(huì) 半殖民地半封建社會(huì) 社會(huì)主義改造時(shí)期 地主階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)之間的矛盾 人民大眾同帝、封、官之間的矛盾 無(wú)產(chǎn)階級(jí)同資產(chǎn)階級(jí)之間、社會(huì)主義道路和資本主義道路之間的矛盾 二、初級(jí)階段的主要矛盾和根本任務(wù) 中小學(xué)課件 在社會(huì)主義初級(jí)階段，我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)生活各方面還存在種種矛盾。由于國(guó)內(nèi)和國(guó)際
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