現(xiàn)代教育技術(shù)總結(jié)5篇-文庫吧
2024-10-29 06:01 本頁面
【正文】 從而培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。第二篇：現(xiàn)代教育技術(shù)總結(jié)現(xiàn)代教育技術(shù)總結(jié)現(xiàn)代教育技術(shù)課程是一堂操作性很強(qiáng)的課程，他注重的是我們的課后實(shí)踐，我覺得最基本的要求就是要學(xué)會(huì)用ppt制作課件，學(xué)會(huì)使用word文檔，通過課堂理論與機(jī)房實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)學(xué)好一堂課重要的是在理論的指導(dǎo)下自主探索，在此期間，我受益匪淺，特別是老師提供的各種網(wǎng)絡(luò)資源，拓展了我們的視野，學(xué)會(huì)利用資源同樣是一個(gè)優(yōu)秀的老師所必需的的，特別是對(duì)于我們這種初出茅廬的老師來說，各方面還不全面，沒有形成專業(yè)的知識(shí)系統(tǒng)，更需要有效地利用資源。我們知道，教育的需要課本早就無法滿足，課本只能是一個(gè)樣板，而老師需要通過各種手段豐富課本這個(gè)樣板，無論是多媒體的應(yīng)用，還是教學(xué)方法的新奇化，都是不錯(cuò)的選擇，現(xiàn)代教育技術(shù)是可以把這兩者結(jié)合的，老師不應(yīng)該以課本為中心，而要注重啟發(fā)學(xué)生的興趣，興趣的來源就是教學(xué)方法，教材改革一改再改，其實(shí)質(zhì)都是具有階級(jí)性的，而教師不應(yīng)該具有階級(jí)性，教師需要靈活的應(yīng)用教材，多思考，多行動(dòng)，在實(shí)踐中探索教育方法，現(xiàn)代教育技術(shù)也不只是多媒體那么簡單，再好的多媒體不會(huì)應(yīng)用又能如何，我們應(yīng)該時(shí)刻有這樣一個(gè)信念，在課堂上，我們就是精彩的主角，我們創(chuàng)造精彩，我們分享精彩，我想只有這樣才能更好的應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)。第三篇：現(xiàn)代教育技術(shù)總結(jié)現(xiàn)代教育技術(shù)總結(jié)對(duì)于現(xiàn)代教育技術(shù)，這個(gè)學(xué)期只有八周課；但實(shí)際上僅僅上了六周課，相對(duì)來說是非常少的。在這有限的時(shí)間里想要把它學(xué)的很好很精，對(duì)我來說還是有難度的。而老師也并沒有去精講什么什么內(nèi)容，更多的是要我們通過他給的渠道去學(xué)習(xí)。也許我沒能完全利用到這些，不過還是有些收獲的。六周課，我們到底學(xué)到了什么呢？首先一點(diǎn)，我的各種賬號(hào)增多了。中國人教育博客，美圖秀秀，百度文庫，115網(wǎng)盤，無憂考網(wǎng)等。也因此我們多了許多學(xué)習(xí)的途徑，學(xué)習(xí)的資源?，F(xiàn)代教育技術(shù)是一種新型的教學(xué)技術(shù)，采用新的教學(xué)技術(shù)去教學(xué)，因此我們必須很好的掌握這一門技術(shù)。在信息技術(shù)高速發(fā)展、廣泛應(yīng)用的今天，現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展十分迅猛，引起了教育的深刻變革，給教育觀念、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式等方面帶來了深遠(yuǎn)的影響。發(fā)展信息技術(shù)教育，帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，已成為學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)突破口。什么是現(xiàn)代教育技術(shù)呢？現(xiàn)代教育技術(shù)是把現(xiàn)代教育理論應(yīng)用于教育、教學(xué)實(shí)踐的現(xiàn)代教育手段和方法的體系。包括以下三個(gè)方面：（1）教育教學(xué)中應(yīng)用的現(xiàn)代技術(shù)手段，即現(xiàn)代教育媒體；（2）運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體進(jìn)行教育、教學(xué)活動(dòng)的方法，即媒體教學(xué)法；（3）優(yōu)化教育、教學(xué)過程的系統(tǒng)方法，即教學(xué)設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)這門課程，主要就是為了以后能很好的去運(yùn)用，在教學(xué)中能很好的去發(fā)揮這種技術(shù)的魅力，從而吸引學(xué)生的注意力。所以在前期的學(xué)
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