【總結(jié)】第一篇:嗨!數(shù)學(xué),你在哪里 嗨!數(shù)學(xué),你在哪里 大家可還記得,網(wǎng)絡(luò)上熱播的那個超萌小女孩背誦乘法口訣表的視頻,因為“三五一十五”這句背不出來,急得淚流滿面,大喊“三五太難了”!有些家長可能會說:數(shù)...
2024-11-18 23:53
【總結(jié)】第一篇:《雷鋒叔叔你在哪里》 《雷鋒叔叔你在哪里》 教學(xué)目標(biāo): 1.認(rèn)識12個字,會寫12個生字。積累“怎樣的什么”等詞組 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。 3.搜集和雷鋒有關(guān)...
2024-10-28 14:40
【總結(jié)】1、春天在哪里城西完小成蔚春天在(),在(),在(),在()。春天在(枝頭上),在(草原上),在(竹林里),在(田野里)。春天的風(fēng)微微吹動,柳條兒跳舞
2024-11-11 02:35
【總結(jié)】周總理鞠躬盡瘁死而后已一夜的工作周恩來同志簡介?周恩來(1898~1976),字翔宇,曾用名伍豪等,原籍浙江紹興,生于江蘇淮安。偉大的馬克思列寧主義者,中國無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、外交家,中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國的主要領(lǐng)導(dǎo)人,中國人民解放軍主要創(chuàng)建
2025-09-20 11:38
【總結(jié)】(蘇教版)四年級科學(xué)下冊第四單元第1課時(給核桃施加)力核桃為什會裂開?靜止的彈珠為什么移動?(對彈珠施加)力(給輪子施加)力運(yùn)動的自行車怎樣才能停下來?(給水桶施加)力下面我們來揭曉謎底夾核桃(給核桃施加)力彈珠子(對彈珠施加)力自行車剎車(給輪胎施加)力
2024-12-04 18:05
【總結(jié)】同學(xué)們好!松鼠布豐布豐(1707~1788)法國博物學(xué)家,作家,進(jìn)化思想的先軀者。從小受教會教育,愛好自然科學(xué)。他用40年時間寫成了36卷《自然史》。這是一部博物志,包括《地球形成史》《生物史》《人類史》《鳥類史》《爬蟲類史》《自然的分期》等部分,對自然界作了唯物主義的解釋。課文根據(jù)《布豐
2024-11-30 04:18
【總結(jié)】你認(rèn)識圖片上的人嗎?雷鋒:偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士、中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員、中國人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模,1940年12月18日出生在湖南省望城縣簡家塘村的一個貧苦農(nóng)民的家庭里,不滿7歲時就成了孤兒。1960年雷鋒參加中國人民解放軍,被編入工程兵某部運(yùn)輸連四班當(dāng)汽車兵,同年加入中國共
2024-11-28 23:39
【總結(jié)】愛蓮說執(zhí)教曹錦暉紅蓮怒放不勝嬌羞亭亭玉立詩句欣賞:3、接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。(宋)楊萬里2、清水出芙蓉,天然去雕飾。(唐)李白1、涉江采芙蓉,蘭澤多芳草。?古詩十九首
【總結(jié)】?教學(xué)目標(biāo):?1、有感情的朗讀文章并掌握文章基本內(nèi)容。?2、通過對比探究閱讀,學(xué)習(xí)由一個具體細(xì)小的物引出抽象深刻的哲理及先抑后揚(yáng)的寫作方法。?3、體悟生命的意義,以積極、認(rèn)真的態(tài)度對待生命。?教學(xué)重點(diǎn):?感受作品語言柔美、細(xì)膩的風(fēng)格,學(xué)習(xí)文章先抑后揚(yáng)的寫法。?教學(xué)難點(diǎn):?對比探究閱讀;
2024-11-30 04:17
【總結(jié)】歸園田居陶淵明陶淵明,一名潛,字元亮,東晉末年的偉大詩人,祖父、父親曾做過太守、縣令一類的官。他幼年時,家世衰落,家境貧寒。他青年時代曾有建功立業(yè)的大志,但未得重用,只做過幾任小官。東晉末年統(tǒng)治階級內(nèi)部矛盾尖銳,仕途充滿風(fēng)險,加之政治腐敗,陶淵明對現(xiàn)實很失望。他不愿在紛亂黑暗的現(xiàn)實里隨波逐流,曾幾次退離仕途,最后,從
2024-12-08 05:47
【總結(jié)】授課老師:MAY歡迎大家!“說”是古代一種文體,可以記事,也可以議論,都是為了說明一個道理。說愛蓮宋代著名哲學(xué)家。字茂叔,道州營道人。晚年在廬山蓮花峰下建濂溪書堂講學(xué),世稱“濂溪先生”。他是宋代理學(xué)的創(chuàng)始人,對宋明的哲學(xué)思想有很大
【總結(jié)】蘇教版科學(xué)四年級下冊《力在哪里》教學(xué)設(shè)計(待修)一、教學(xué)分析:本課主要認(rèn)識“力對物體運(yùn)動的影響”和“力對物體形狀的影響”,即認(rèn)識“力有大小和方向”兩個基本要素。通過親歷活動,使學(xué)生了解力在日常生活中的普遍存在,并發(fā)現(xiàn)控制力的方法,體驗科學(xué)探究活動的樂趣。在學(xué)習(xí)本課之前,學(xué)生在日常生活中已經(jīng)積累了一些有關(guān)力的經(jīng)驗,如風(fēng)的力量可以推動風(fēng)車轉(zhuǎn)動;
2024-11-19 19:54
【總結(jié)】《力在哪里》說課設(shè)計說課內(nèi)容:蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級下冊第四單元《無處不在的力》中的第一課。教學(xué)目標(biāo):(一)知識與技能:1、能根據(jù)力的作用效果來確認(rèn)力的普遍存在,知道力是無形的。2、知道力對物體運(yùn)動狀態(tài)和物體形狀的影響。(二)過程與方法:1、能夠通過事例,感受到生活中的力是無形的,并且無處不在。2、通過一系列活動,
2024-12-04 19:17
【總結(jié)】你知道畫上這個人是誰嗎?誰能讀旁邊的題詞?léifēng雷鋒1962年8月15日,年僅22歲的雷鋒因公殉職,毛主席得知消息后,為雷鋒題詞,并確立每年的3月5日為“學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日”,雷鋒成為全國各族人民學(xué)習(xí)的榜樣。雷鋒叔叔離開我們已經(jīng)很多年了,我們到哪里去
2024-11-28 23:15
【總結(jié)】你知道他們生活在哪里嗎?我們是南極的主人北冰洋是我的地盤挑戰(zhàn)南極世界寒極300分地球“風(fēng)庫”100分冰雪高原100分白色沙漠200分南極科考資源與生態(tài)科學(xué)考察站3
2024-10-17 19:41