科學發(fā)展觀個人學習總結(jié)-文庫吧
2024-10-29 05:47 本頁面
【正文】 《少年中國說》，大聲疾呼“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球”?？犊ぐ海駣^人心，言辭中表達了對青年的殷切期望。而今天的我們這一代青年，如何使自己“智”，如何使自己“富”，如何使自己“強”，如何使自己“獨立”，如何使自己“自由”，如何使自己“進步”，進而使祖國“智”、“富”、“強”、“獨立”、“自由”、“進步”。我認為，在社會發(fā)展和觀念更新的時代，科學發(fā)展觀的深入學習，意義重大。只有深入理解“科學發(fā)展觀”的本質(zhì)和要義，才能在正確理論的指導下形成正確的價值取向，才能在正確的價值取向中全面成長成才。學習科學發(fā)展觀，不僅僅是執(zhí)政者的任務(wù)，也不僅僅是我們黨員的任務(wù)，而是每個人的必修課。認真踐行科學發(fā)展觀，做到言行一致，意志堅定，認真負責，積極向上，團結(jié)合作，敢于超越自我，才能繼承和發(fā)展黨的事業(yè)。二、學習實踐科學發(fā)展觀，重在實踐，通過學習，我不論在思想上還是工作方法上都有了很大的進步，在對待和處理問題上也逐步趨向全面化?，F(xiàn)將我學習實踐科學發(fā)展觀的思想、工作總結(jié)如下：加強學習一是認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，特別是“三個代表”重要思想，用正確的理論來指導自己改造好自己的世界觀、人生觀和價值觀，增強自己的政治敏銳性和辨別是非的能力，用“三個代表”重要思想來武裝自己的頭腦，樹立牢固的共產(chǎn)主義信念和全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。二是學習業(yè)務(wù)知識。針對自己的工作實際，認真學習教育教學知識，不斷豐富自己的專業(yè)知識。努力工作在工作中，堅持服從領(lǐng)導分工，不挑肥撿瘦，不拈輕怕重，不論領(lǐng)導安排什么工作，我都認真的去履行好。轉(zhuǎn)變作風樹立了敬業(yè)踏實、勤奮上進的工作作風，在具體工作中，一是嚴格遵守單位規(guī)章制度，用單位規(guī)章制度來規(guī)范好自己的行為，開展好批評與自我批評；二是在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，扎扎實實地為人民服務(wù)；三是做好與同事的團結(jié)，大事講原則，小事講風格；四是在工作中注重解放思想，實事求是，不斷探索創(chuàng)新，積極實踐，不因循守舊、安于現(xiàn)狀，努力克服不思進取，無過便是功的思想。次是按照“兩個務(wù)必”的要求，指導自己樹立艱苦樸素的生活作風。在生活中，自己始終能夠保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，簡潔樸實，自覺抵制各種不正之風?？傊夷茉谡紊?、思想上、行動上與黨保持一致，認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。團結(jié)同志，寬以待人，認認真真學習，踏踏實實工作，使所從事的工作一年一個臺階，不斷向前發(fā)展，取得了一定的成績。在今后的工作中，我將進一步加大工作力度，改進工作方法，更加努力地做好工作，促進我校的各項事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。榆樹屯小學王海才學習科學發(fā)展觀個人總結(jié)榆樹屯小學 王海才學習科學發(fā)展觀個人剖析材料科學發(fā)展觀學習教育活動第一階段基本結(jié)束，通過第一階段的學習，我充分地認識到科學發(fā)展觀是馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的繼承和發(fā)展、是對改革開放二十年來經(jīng)驗教訓的最精辟的總結(jié)、它體現(xiàn)了“三個代表”的重要思想和時代要求?？茖W發(fā)展觀理論的主旨是“發(fā)展”，鄧小平同志曾經(jīng)說過“發(fā)展是硬道理”。沒有發(fā)展就沒有我們國家的未來，就沒有人民的幸福生活。所以發(fā)展是第一要務(wù)。在發(fā)展的過程中，我們必須要堅持和諧發(fā)展，其實就是要注意把握如下幾個方面的問題：一是必須始終堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，聚精會神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展。二是必須在經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上推動社會的全面進步和人的全面發(fā)展，促進社會主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展。三是必須著力提高經(jīng)濟增長質(zhì)量，努力實現(xiàn)速度和結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益相統(tǒng)一，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展和人口、資源和環(huán)境相協(xié)調(diào)，不斷保護和增強發(fā)展的可持續(xù)性。第四，必須堅持理論與實際相結(jié)合，因地制宜，因時制宜的把科學發(fā)展觀的要求貫穿于各項工作的各個方面之中。第五，要樹立“四個觀念”，也就是以人為本的觀念，節(jié)約資源的觀念，保護環(huán)境的觀念和人與自然相和諧的觀念。作為一名小學教師，擔負著培養(yǎng)祖國未來接班人的光榮使命，必須要以科學發(fā)展觀理論武裝自己的頭腦，事事處處落實科學發(fā)展觀，增強落實科學發(fā)展觀的自覺性和主動性；時時刻刻以“生”為本，以不斷提高學生的知識水平，良好的學習習慣為己任，深刻銘記自己的責任，熱愛黨的教育事業(yè)，并立下志愿，為之奮斗一生。在用科學發(fā)展觀理論武裝自己頭腦的同時，還要切實深入教學第一線，與教師、同學們摸爬滾打，融入他們之中，傾聽他們的呼聲，掌握第一手資料，及時指導教育教學工作，不斷把學校的教育教學工作推向深入。要作好指導，必須要有過硬的教學經(jīng)驗教學水平和管理水平，水平的提高不是一朝一夕的工作，必須要求我們扎扎實實地努力工作，向教師學，向書本學，向所有的人來學。我校劃歸路
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