【總結】第三節(jié)地圖（第一課時地圖基本要素及地形圖的判讀）地形圖的判讀比例尺方向圖例地面高度等高線地形圖地形剖面圖地圖的基本要素地球儀和地圖?地球儀和地圖有何異同？它們的優(yōu)缺點各是什么？觀察比例尺地圖上的比例尺，表示圖上距離比實地距離縮小的程度，所以比例尺也叫縮尺。
2024-11-30 15:08
【總結】第二節(jié)眾多的人口學習目標：知識目標:、分布特點與人口增長趨勢；，與經濟增長相適應，理解我國的人口政策。能力目標培養(yǎng)學生閱讀“我國人口密度分布”圖等地理圖表的能力；德育目標使學生樹立正確對待人口問題的態(tài)度和價值觀，樹立科學的人口觀。主頁世界上人口最多的國家
2024-12-08 03:53
【總結】時間：暑假歸來地點：重慶某中學人物：兩名初一新生事件：交流暑期旅游心得……暑假去哪兒玩了？去了臺灣。你呢？我去了世博園。感覺挺好的！哎，一點都不開心。一去就走丟了。哦，原來如此！我?guī)Я说貓D的，只是……只是什么？只是我不會看地圖……哎！你在臺灣應該玩得很開
【總結】珠穆朗瑪峰的海拔高度為8844米,可是生活在青藏高原上的人們看她只不過4000多米高,這是為什么?歡迎走進地理樂園“探索無限快樂無邊”海拔A300米B100米200米海拔:地面上某地點高出海平面的垂直距離相對高度:地面上某地點高出另一地點的
2024-11-30 00:31
【總結】氣溫的變化以一天為周期的氣溫變化叫氣溫的日變化以一年為周期的氣溫變化叫氣溫的年變化。早晨晴南風2~3級氣溫19C中午陰有中雨東南風4~5級氣溫29C下午小雨轉晴西南風3~4級氣溫25C氣溫的日變化?氣溫日較差：一天中最高氣溫與最低氣溫的差值觀察氣溫變化有何特點？
【總結】這里太熱了！我也感覺很難受！第五節(jié)極地地區(qū)學習目標1通過讀圖，掌握兩極的位置范圍2運用圖表，理解兩極地區(qū)氣候的特殊性3熱愛極地地區(qū)自學導航一一、讀圖，并結合P109文字，回答：1、（1）描出北極圈，說明北極地區(qū)的緯度位置和范圍（2）描出環(huán)繞北冰洋的三大洲，
2024-12-08 03:52
【總結】第一章陸地和海洋第一節(jié)海陸分布一、教學目標：1、要求學生了解地球是人類成長的搖籃，也是人類生活的唯一家園。2、了解世界海陸分布的基本情況以及海洋與陸地面積的比例關系。3、要求學生撐握七大洲和四大洋的名稱及分布。4、培養(yǎng)學生的讀圖分析能力。二、教學重點：七大洲和四大洋的分布和大小；大陸、大洲、島嶼、半島
2024-12-09 10:48
【總結】教學設計案例精選第二章多樣的世界氣候第一節(jié)世界的氣溫和降水（1）課改實驗區(qū)韓英一、教學設計思想教材分析：氣溫和降水是重要的氣候要素，因此教材將此作為本章第一節(jié)的內容。“世界的氣溫”部分，教材首先利用“世界年平均氣溫”圖和三個思考問題引導學生分
2024-12-08 18:33
【總結】俄羅斯俄羅斯位置地形臨國氣候+北亞?同學們知道嗎？?（1）地跨亞歐大陸世界面積最大的國家嗎？?（2）知道它的長和寬嗎？?位置?〈1〉同學們知道它周圍有那些國家和地區(qū)嗎？
【總結】初中地理第四冊第七章第一節(jié)日本4日本一、自然地理特征看圖回答1、日本領土主要由____________、_________、______和_____四個大島組成。北海道北海道本州四國九州九州日本一、自然地理特征看圖回答北海道九州2、日本東部瀕臨
2024-12-08 00:45
【總結】中圖版地理八年級?下冊第六章認識區(qū)域2020年1月12日，巴勒斯坦青年在約旦河西岸伊德納村向以軍卡車投擲石塊。當天，以色列軍隊同巴勒斯坦武裝人員在加沙地帶和約旦河西岸地區(qū)發(fā)生流血沖突，造成4名巴勒斯坦人和1名以色列士兵喪生。2020年7月4日，以色列軍隊炮轟加沙北部的拜特哈嫩。巴勒斯坦3個武裝派別3日共
2024-11-19 14:52
【總結】人類的居住地——聚落聚落是人們居住、生活、休息和進行各種社會活動的場所，也是人們進行生產的場所。聚落是人類各種形式的聚居地的總稱。它不單是房屋建筑的集合體，還包括與居住直接有關的其他生活設施和生產設施。A溫帶山區(qū)B溫帶丘陵C溫帶平原D溫帶內陸高原觀察這四個地形區(qū)的特點，如果讓你選擇定居的地方，你會選擇什么地方定居
2024-11-17 17:58
【總結】中圖版地理八年級?上冊第四章發(fā)展與合作引入新課：?思考：為什么不論在什么地方，我們都可以吃到一樣味道的漢堡包，喝到同樣味道的可口可樂，買到同一式樣同一品牌的衣服，開著同樣的奔馳、寶馬汽車……國際合作典型事例?美國通用汽車公司生產的汽車，實際上是國際分工協(xié)作的產品。這段話說明了什么？?
2024-12-08 00:46
【總結】第五章發(fā)展與合作?國家和地區(qū)?發(fā)達國家和發(fā)展中國家?國際合作國家和地區(qū)?國家：具有保持內部穩(wěn)定、不受外來控制和侵略（干涉）能力的政府領導下，占據(jù)一定領土，有組織的實際政治地區(qū)。國家一般具有清晰的邊界并得到國際公認。?地區(qū)：還沒有取得獨立的、被他國侵占或附屬的殖民地或屬地。想一想你能區(qū)別國家和地區(qū)嗎？世界上哪些
2024-12-08 03:57
【總結】探索發(fā)現(xiàn)地理頻道實驗目的：探究引起海陸變遷的原因人類活動海平面升降地殼的運動荷蘭海底世界喜馬拉雅山脈?荷蘭的圍海造陸工程這是什么原因對海陸變化的影響？喜馬拉雅地區(qū)的發(fā)現(xiàn)?喜馬拉雅地區(qū)發(fā)現(xiàn)的化石說明什么問題？你認為由什么原因引起的？海底古河流的三角洲
2024-12-08 09:39
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